根據(jù)下列實驗裝置圖填空

(2)實驗室用KMnO4制取較純凈的O2,應選用的發(fā)生裝置為 (填字母序號,下同),收集裝置為 ,取用KMnO4藥品時,應選用儀器 把藥品小心地送至試管底部,寫出該反應的化學方程式 。

(3)組裝發(fā)生裝置D時,下列儀器用品的組裝正確順序是:鐵架臺 木塊 。

試管 酒精燈 (寫序號,此小題共1分)

4)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:

向錐形瓶中加入少量水至 處。

將注射器C連接到裝置E的導管口處,向前推進注射器活塞,若看見字母) 時,則說明E裝置氣密性良好。

A.長頸漏斗口有氣泡冒出 B.錐形瓶中液面上升 C.長頸漏斗中液面上升,并形成穩(wěn)定水柱

(5)常溫下,硫化氫是一種有臭雞蛋氣味的氣體,能溶于水,密度大于空氣,實驗室通常在常溫下用硫化亞鐵固體(FeS)和稀硫酸反應制得,同時生成硫酸亞鐵,則從上面裝置中選擇的發(fā)生和收集裝置組合為_______,化學反應方程式 。

(6)在實驗室中,I裝置被稱做“萬能瓶”,具有多種用途,仔細觀察裝置的特點回答下列問題:

實驗室收集氣體若用I裝置替代G裝置,

則氣體應從 口進入(填a或b)。

J、K裝置任選一,闡述該裝置的

用途: 。

 

(1)酒精燈 集氣瓶

(2)D F A 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2

(3) (4)浸沒長頸漏斗下端 C

5EG FeS + H2SO4 FeSO4 + H2S↑

(6)b J裝置可用于除去氣體中混有的CO2或HCl等酸性氣體或 K裝置用于測定生成氣體的體積)

【解析】

試題分析:(1)常見儀器的識記

(2)發(fā)生裝置的選擇依據(jù):反應物的狀態(tài)和反應條件,故實驗室用KMnO4固體加熱制取O2,應選用的發(fā)生裝置為D,收集裝置的選擇依據(jù):氣體的密度和溶解性,由于氧氣的密度比空氣大且不易溶于水,故氧氣既可用向上排空氣法,也可用排水法,但制取較純凈的O2,則只能采用排水法,故收集裝置為F,取用粉末KMnO4藥品時,應選用儀器藥匙(即儀器A)把藥品小心地送至試管底部,反應的化學方程式2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2

(3)實驗裝置的組裝正確順序是,從下到上、從左到右,所以順序為:鐵架臺 木塊 酒精燈 試管,故選、

(4)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗下端,形成液封;將注射器C連接到裝置E的導管口處,向前推進注射器活塞,若看見長頸漏斗中液面上升,并形成穩(wěn)定水柱時,則說明E裝置氣密性良好,故選C

(5)根據(jù)上面的分析,實驗室通常在常溫下用硫化亞鐵固體(FeS)和稀硫酸反應,故發(fā)生裝置選E,硫化氫能溶于水,密度大于空氣,故收集裝置選G,化學反應方程式:FeS + H2SO4 FeSO4 + H2S↑(6)實驗室收集氣體若用I裝置替代G裝置,由于氧氣的密度比空氣的密度大,所以則氣體應從短管,即b口進入J裝置可用于除去氣體中混有的CO2或HCl等酸性氣體或 K裝置用于測定生成氣體的體積)

考點:常見儀器的識記,實驗裝置的選擇依據(jù),制取氧氣的原理,組裝儀器的步驟,氣密性的檢查

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:2013-2014江蘇省無錫市南長區(qū)九年級二模化學試卷(解析版) 題型:填空題

(9分)某面包膨松劑由碳酸氫鈉和碳酸氫銨兩種物質(zhì)組成;瘜W小組為驗證該膨松劑的成分及各成分含量的測定,通過查閱資料,設計如圖所示實驗。

查閱資料:①膨松劑在面包制作過程中發(fā)生的兩個化學反應的方程式分別是:

2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2

NH4HCO3 NH3↑+H2O+CO2

   ②通常狀況下,1體積水溶解700體積氨氣,氨氣溶于水所得溶液為氨水

二氧化碳溶于水,溶液呈酸性

實驗定性驗證:

操 作 步 驟

實 驗 現(xiàn) 象

實 驗 結(jié) 論

組裝儀器,

 

 

 

裝入藥品進行加熱,打開閥

、關閉閥門

觀察到

則說明有碳酸氫銨存在

然后打開閥門K2、關閉閥門

K1繼續(xù)加熱

最終觀察到B中試管內(nèi)沒有氣泡冒出,且____________ 。

則說明有碳酸氫鈉存在

實驗分析及反思:(1) 同學甲認為應將裝置B中水換成澄清石灰水,才能判斷樣品的成分。

同學乙認為沒有必要,他的理由是 。

(2) 請你分析裝置C中堿石灰的作 。

實驗數(shù)據(jù)分析及成分含量計算:

小組同學利用電子天平共同作了以下測定實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:

   

 量 時 

質(zhì)量(g)

裝置A中試管質(zhì)量

反應前

50.00

裝置A中試管+樣品質(zhì)量

反應前

70.00

裝置A中試管+固體質(zhì)量

反應后

60.60

 

 

 

 

 

 

 

請你分析表中實驗數(shù)據(jù)并計算該膨松劑中碳酸氫銨的質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算的詳盡過程)

【解析】

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014江蘇省無錫市下學期期中考試九年級化學試卷(解析版) 題型:探究題

電池是日常必備用品之一,但它也是環(huán)境污染的一個重要來源。下面是某興趣小組利用廢舊鋅錳干電池作為原料,并進行相關探究的過程。

【知識儲備】

(1)鋅錳電池的構造和組成(見圖)。

(2)結(jié)晶水合物的特殊性質(zhì):在逐步升高溫度條件下,

結(jié)晶水合物能失去部分或者全部結(jié)晶水,如藍色的膽礬

晶體(CuSO4 ?5H2O)受熱時可失去結(jié)晶水變?yōu)榘咨臒o

水硫酸銅粉末(CuSO4)。

)制備皓礬晶體(ZnSO4?xH2O)

小組同學參觀了某回收廢舊鋅錳電池的工廠,其回收工藝流程如圖:

將濾液2蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶可得到皓礬晶體(ZnSO4?xH2O),蒸發(fā)時要用要用玻璃棒不斷攪拌,目的是防止 引起液滴飛濺。

)興趣拓展——回收二氧化錳

實驗()中部分步驟可回收較純凈的二氧化錳固體。

(1)小王同學認為試劑a為水,你認為能不能實現(xiàn)實驗目的?答: 。

(2)在空氣中充分灼燒的目的是 。

)皓礬晶體中結(jié)晶水含量的測定

小組同學將部分皓礬晶體(ZnSO4?xH2O)帶回實驗室,用下圖裝置測定晶體中結(jié)晶水的含量(圖中半透膜可讓氣體通過又可防止固體粉末進入導管)。

測定方法:稱取287g晶體置于C裝置的硬質(zhì)玻璃管中,加熱至完全失去結(jié)晶水:

(ZnSO4?xH2O ZnSO4 + xH2O),冷卻至常溫后,稱量玻璃管中固體其質(zhì)量為161g。

(1)B中的試劑可從下列物質(zhì)中選取,你的選擇是

A、濃硫酸 B、硝酸銀溶液 C、飽和碳酸鈉溶液 D、澄清石灰水

(2) 實驗過程中若不通入CO2測得的結(jié)果將 (填“偏大”、 “偏小”或“無影響”)。

(3)根據(jù)實驗結(jié)果,計算皓礬晶體中結(jié)晶水的x值為

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014江蘇省無錫市下學期期中考試九年級化學試卷(解析版) 題型:選擇題

將硅粉與鎂粉混合后隔絕空氣強熱,得到一種暗藍色的化合物。將此化合物投入水中,發(fā)生劇烈反應,產(chǎn)生氣體,并伴有爆炸聲與火光。此過程不可能發(fā)生的反應是

A.2Mg + Si高溫 Mg2Si B.Mg2Si + 4H2O = 2Mg(OH)2 + SiH4

C.SiO2 + H2O = H2SiO3 D.SiH4 + 2O2 = SiO2 + 2H2O

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014江蘇省無錫市下學期期中考試九年級化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是

A.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧

B.將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,溶液變紅色

C.紅亮的銅絲在酒精燈火焰上灼燒,銅絲表面變黑

D.氫氧化鈉溶液中加入硫酸銅溶液,產(chǎn)生藍色沉淀

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014江蘇省揚州市邗江區(qū)九年級中考一;瘜W試卷(解析版) 題型:填空題

用化學用語(化學符號)表示:

(1)2個氮原子 ; (2)鈉離子 ; (3)溫度計中填充的液態(tài)金屬

(4)人體中含量最多的物質(zhì) 。

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014江蘇省揚州市邗江區(qū)九年級中考一模化學試卷(解析版) 題型:選擇題

芬太奴(C20H24N2O)是一種強有力的麻醉劑,在軍事上作為“非致命武器”曾被用作解救人質(zhì),下列關于芬太奴(C20H24N2O)的說法中不正確的是

A 一個分子含有47個原子 B C、H、N、O元素質(zhì)量比是20:24:2:1

C 相對分子質(zhì)量308 D 由四種元素組成

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014江蘇省揚州市中考第一次模擬考試化學試卷(解析版) 題型:填空題

(3分)圖是某乳業(yè)公司純牛奶包裝標簽文字說明。

純牛奶

配料:鮮牛奶

保質(zhì)朗:6個月(4

凈含量:250mL/盒

營養(yǎng)成分:(每100mL)

鈣≥0.11g

脂肪≥3.3g

蛋白質(zhì)≥2.9g

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(1)人體缺鈣容易患 ,每盒該純牛奶中含鈣至少 g。

(2)該純牛奶為人體提供的營養(yǎng)物質(zhì)有蛋白質(zhì)、無機鹽、水和

。

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014江蘇省常熟市初三調(diào)研測試化學試卷(解析版) 題型:計算題

“過碳酸鈉”(2Na2CO3·3H2O2)俗稱固體雙氧水,它既有碳酸鹽的性質(zhì),又有雙氧水的不穩(wěn)定性和氧化性,是很好的消毒劑和供氧劑,廣泛應用于洗滌、印染和醫(yī)藥等領域!斑^碳酸鈉”的制備流程如下:

請回答下列問題:

(1)H2O2在催化或受熱條件下易分解,說明化學變化的速度和 相關;

(2)在“過碳酸鈉”中加入下列物質(zhì)時,不會導致“過碳酸鈉”變質(zhì)的是 (填序號)。

A.二氧化錳 B.稀鹽酸 C.硫酸鈉 D.石灰水

(3)“過碳酸鈉”極易分解,得到碳酸鈉、水和氧氣,其反應方程式可表示為

2(2Na2CO3.3H2O2)==4Na2CO3+6H2O+3O2

請通過計算說明(必須有計算的過程):

若“過碳酸鈉”分解產(chǎn)生氧氣12g,則同時產(chǎn)生碳酸鈉的質(zhì)量是多少?

若將上述產(chǎn)生的碳酸鈉全部配制成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10.6%的溶液,共需水多少毫升?

 

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