(9分)某面包膨松劑由碳酸氫鈉和碳酸氫銨兩種物質(zhì)組成。化學小組為驗證該膨松劑的成分及各成分含量的測定,通過查閱資料,設(shè)計如圖所示實驗。
查閱資料:①膨松劑在面包制作過程中發(fā)生的兩個化學反應的方程式分別是:
2NaHCO3 △ Na2CO3+H2O+CO2↑
NH4HCO3 △ NH3↑+H2O+CO2↑
②通常狀況下,1體積水溶解700體積氨氣,氨氣溶于水所得溶液為氨水
③二氧化碳溶于水,溶液呈酸性
實驗定性驗證:
操 作 步 驟 | 實 驗 現(xiàn) 象 | 實 驗 結(jié) 論 |
組裝儀器,
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|
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裝入藥品進行加熱,打開閥 門 、關(guān)閉閥門 。 | 觀察到 | 則說明有碳酸氫銨存在 |
然后打開閥門K2、關(guān)閉閥門 K1繼續(xù)加熱 | 最終觀察到B中試管內(nèi)沒有氣泡冒出,且____________ 。 | 則說明有碳酸氫鈉存在 |
實驗分析及反思:(1) 同學甲認為應將裝置B中水換成澄清石灰水,才能判斷樣品的成分。
同學乙認為沒有必要,他的理由是 。
(2) 請你分析裝置C中堿石灰的作用是 。
實驗數(shù)據(jù)分析及成分含量計算:
小組同學利用電子天平共同作了以下測定實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
稱 量 項 目 | 稱 量 時 間 | 質(zhì)量(g) |
裝置A中試管質(zhì)量 | 反應前 | 50.00 |
裝置A中試管+樣品質(zhì)量 | 反應前 | 70.00 |
裝置A中試管+固體質(zhì)量 | 反應后 | 60.60 |
請你分析表中實驗數(shù)據(jù)并計算該膨松劑中碳酸氫銨的質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算的詳盡過程)
【解析】
實驗定性驗證:實驗步驟:檢驗裝置的氣密性;K1;K2;實驗現(xiàn)象:酚酞溶液變紅;原藥品中仍有固體殘留;實驗分析及反思:(1)試管中的水只是判斷反應是否完全;(2)吸收二氧化碳,避免二氧化碳溶于水形成酸,干擾裝置D中可能看不到變紅現(xiàn)象,不能判斷有氨氣生成。實驗數(shù)據(jù)分析及成分含量計算16%
【解析】
試題分析:實驗定性驗證:組裝好儀器,先檢查裝置的氣密性,如果導管口產(chǎn)生氣泡,說明裝置不漏氣;裝入藥品進行加熱,打開閥門K1、關(guān)閉閥門K2,如果觀察到酚酞試液變紅色,說明有碳酸氫銨存在;然后打開閥門K2、關(guān)閉閥門K1繼續(xù)加熱,最終觀察到B中試管內(nèi)沒有氣泡冒出,且原藥品中仍有固體殘留物,說明有碳酸氫鈉存在.故填:檢查裝置的氣密性;導管口有氣泡冒出;K1;K2;酚酞試液變紅;原藥品中仍有固體殘留物.實驗分析及反思:(1)同學甲認為應將裝置B中水換成澄清石灰水,才能判斷樣品的成分.同學乙認為沒有必要,他的理由是試管中的水只是判斷反應是否完全.故填:試管中的水只是判斷反應是否完全.(2)裝置C中堿石灰的作用是吸收二氧化碳,避免干擾對碳酸氫銨的檢驗.
【解析】
設(shè)碳酸氫鈉的質(zhì)量為x,
碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉的質(zhì)量為:60.60g-50.00g=10.60g,
樣品質(zhì)量為:70.00g-50.00g=20.00g,
2NaHCO3△ Na2CO3+H2O+CO2↑,
106
x 10.60g
168:106=x:10.60g
x=16.8g,
該膨松劑中碳酸氫銨的質(zhì)量分數(shù)為:20.00g-16.8g/20.00g×100%=16%,
答:該膨松劑中碳酸氫銨的質(zhì)量分數(shù)為16%.
考點:實驗探究物質(zhì)的成分、根據(jù)化學方程式的計算、鹽的性質(zhì)、銨鹽的檢驗
科目:初中化學 來源:2013-2014江蘇省泰興市初三二模化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列鑒別或檢驗物質(zhì)的方法不正確的是
A.用紫色石蕊鑒別二氧化碳和一氧化碳
B.用肥皂水鑒別氫氧化鈣溶液和氯化鈉溶液
C.與熟石灰混合研磨鑒別氮肥和鉀肥
D.用足量稀鹽酸檢驗氫氧化鈉是否變質(zhì)
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科目:初中化學 來源:2013-2014江蘇省無錫市實驗學校九年級二;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題
化學對人類生活和社會發(fā)展做出了巨大貢獻。下列知識歸納都正確的一組是
A.生活常識 | B.物質(zhì)鑒別 |
洗滌劑洗油污---乳化作用 人體缺鋅元素---甲狀腺腫大 | 食鹽與亞硝酸鈉---品嘗 羊毛線與棉線---灼燒 |
C.安全常識 | D.環(huán)境保護 |
油鍋不慎著火---可以蓋上鍋蓋滅火 火災煙很大時---用濕毛巾捂住口鼻 | 減少白色污染---少使用塑料制品 減少酸雨污染---不使用化石燃料 |
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科目:初中化學 來源:2013-2014江蘇省無錫市新區(qū)中考一;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題
諺語詩詞中蘊含著科學道理。下列說法正確的是
A.“真金不怕火煉”是說黃金熔點很高
B.“眾人拾柴火焰高”是指可燃物越多,著火點越低,越容易著火
C.“百煉成鋼”與“只要功夫深,鐵杵磨成針”蘊含的化學原理相同
D.“滿架薔薇一院香”的原因是分子在不停運動
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科目:初中化學 來源:2013-2014江蘇省無錫市新區(qū)中考一;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題
Cr2O3可以做某些化學反應的催化劑,其中Cr的化合價是
A. +2 B. +3 C. +5 D. +6
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科目:初中化學 來源:2013-2014江蘇省無錫市南長區(qū)九年級二;瘜W試卷(解析版) 題型:推斷題
整理、歸納物質(zhì)性質(zhì)之間的相互聯(lián)系,是化學學習的一種有效方法。下圖表示的是常見物質(zhì)A-H相互間的常見關(guān)系 (“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“——”表示兩端的物質(zhì)能 發(fā)生化學反應)。A、G都是單質(zhì),氣體C常用于滅火,F(xiàn)是一種藍色溶液,可用于配制農(nóng)藥波爾多液。以下正確的是:
A. 物質(zhì)A一定是碳單質(zhì),物質(zhì)C是CO2
B. 物質(zhì)H、E可能是不同類型的物質(zhì)
C. 物質(zhì)D可能是CaCO3,物質(zhì)G可能是Fe
D. ①②③④物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化、或發(fā)生化學反應時可涉及到所有基本反應類型
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科目:初中化學 來源:2013-2014江蘇省無錫市南長區(qū)九年級二;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述錯誤的是
A.用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水 B.用水可區(qū)分硝酸銨和氫氧化鈉固體
C.用酚酞溶液可區(qū)分鹽酸和食鹽水 D.用氮氣充入食品包裝袋內(nèi)延長食品的保質(zhì)期
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科目:初中化學 來源:2013-2014江蘇省無錫市九年級中考第二次模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇題
為除去下表物質(zhì)中雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),所選試劑及操作方法均正確的是
選項 | 物質(zhì) | 所選試劑及操作方法 |
A. | Cu(CuO) | 通入氧氣并加熱 |
B. | CO2(HCl) | 氣體通過盛有足量氫氧化鈉溶液的洗氣瓶 |
C. | N2(O2) | 氣體通過熾熱的銅粉 |
D. | KCl溶液(K2CO3) | 加入過量氯化鈣溶液充分反應后過濾 |
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科目:初中化學 來源:2013-2014江蘇省揚州市邗江區(qū)九年級中考一;瘜W試卷(解析版) 題型:探究題
根據(jù)下列實驗裝置圖填空
(2)實驗室用KMnO4制取較純凈的O2,應選用的發(fā)生裝置為 (填字母序號,下同),收集裝置為 ,取用KMnO4藥品時,應選用儀器 把藥品小心地送至試管底部,寫出該反應的化學方程式 。
(3)組裝發(fā)生裝置D時,下列儀器用品的組裝正確順序是:鐵架臺 → 木塊 → → 。
①試管 ②酒精燈 (填寫序號,此小題共1分)
(4)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至 處。
②將注射器C連接到裝置E的導管口處,向前推進注射器活塞,若看見(填字母) 時,則說明E裝置氣密性良好。
A.長頸漏斗口有氣泡冒出 B.錐形瓶中液面上升 C.長頸漏斗中液面上升,并形成穩(wěn)定水柱
(5)常溫下,硫化氫是一種有臭雞蛋氣味的氣體,能溶于水,密度大于空氣,實驗室通常在常溫下用硫化亞鐵固體(FeS)和稀硫酸反應制得,同時生成硫酸亞鐵,則從上面裝置中選擇的發(fā)生和收集裝置組合為_______,化學反應方程式 。
(6)在實驗室中,I裝置被稱做“萬能瓶”,具有多種用途,仔細觀察裝置的特點回答下列問題:
①實驗室收集氣體若用I裝置替代G裝置,
則氣體應從 口進入(填a或b)。
②從J、K裝置中任選一個,闡述該裝置的
用途: 。
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