下列關(guān)于“鐵、銅、鋅金屬性強(qiáng)弱”的探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，不合理的是

A．先分別把金屬鐵、銅、鋅加入稀鹽酸中；再將金屬鐵加入硫酸鋅溶液中

B．分別將金屬鋅和鐵加入到硫酸銅溶液中

C．將金屬鐵分別加入硫酸鋅溶液和硫酸銅溶液中

D．分別將金屬鋅和銅加入到氯化亞鐵溶液中

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省棗莊市九年級4月模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（5分）無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法．

（1）某同學(xué)要在實(shí)驗(yàn)室配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的硝酸鉀溶液，需要硝酸鉀的質(zhì)量為 g．

（2）現(xiàn)有一種無色的營養(yǎng)液，可能由KNO3、Ca（NO3）2、K2CO3、KCl中的一種或幾種物質(zhì)組成，為探究其成分，某同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，請你進(jìn)行有關(guān)推斷．

①由實(shí)驗(yàn)1可確定原營養(yǎng)液中一定沒有的物質(zhì)是 。

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2推測原營養(yǎng)液的組成可能有 種情況。

③若測得原營養(yǎng)液中K＋和Cl－的數(shù)目之比為1：1，則原營養(yǎng)液的組成中的溶質(zhì)是 。（2分）

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省濰坊市、文華國際學(xué)校九年級中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

享受生活離不開化學(xué)知識，家庭廚房就是一個(gè)充盈的化學(xué)小世界，“柴米油鹽醬醋糖”中包含著許多化學(xué)的內(nèi)容。

（1）如今家庭廚房中的“柴”趨向潔凈，你家中的清潔能源主要有________（答一種）。

（2）液態(tài)植物油和固態(tài)的動物油合稱為油脂，若鍋里的油著火了，可采取的滅火措施是________，其滅火的原理是________．

（3）廚房中常見的鹽主要有食鹽和純堿，若要區(qū)分食鹽和純堿，請選用一種簡便、可行的方法：________ ．

（4）為了全民的健康，衛(wèi)生部推廣使用強(qiáng)化加鐵醬油．這里的“鐵”指的是________（填單質(zhì)、原子或元素）。

（5）廚房常用的塑料包裝袋主要由聚乙烯或聚氯乙烯為原料制作的，其中不能用作包裝食品的塑料是________．

（6）白糖與紅糖主要成分都是蔗糖．利用活性炭的________性，可將紅糖脫色成白糖．

（7）下列各類食物中含有豐富蛋白質(zhì)的是 _______（填寫字母序號）；

a．雞蛋 b．蘋果 c．白菜 d．面條

（8）下表為某品牌燕麥片標(biāo)簽中的一部分．根據(jù)下列標(biāo)簽回答問題：

每100 g含有

營養(yǎng)成分

糖類

油脂

蛋白質(zhì)

維生素C

鈣

鈉

鋅

7.6 g

7.8 g

7.4 g

18 mg

201 mg

30.8 mg

8.1 mg

以上標(biāo)簽中沒有列出的營養(yǎng)素是 ，為人體提供主要能量的營養(yǎng)素是 ， 人體必需的微量元素。

（9）下列所示的各種炊具、餐具中，主要利用有機(jī)合成材料制成的是_______（填寫字母序號）；

（10）炒菜的鐵鍋用水清洗后放置經(jīng)常會出現(xiàn)銹斑．鐵鍋生銹的原因是

（11）燒水的水壺使用一段時(shí)間后會生成水垢．為檢驗(yàn)水垢中含有碳酸鈣，應(yīng)選取的試劑是 （填序號）。

A．石灰水 B．稀鹽酸

C．氫氧化鈉溶液 D．稀鹽酸與石灰水．

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省濰坊市、文華國際學(xué)校九年級中考一模化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

氯氣用于自來水消毒和殺菌，其與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

Cl2 + H2O = HCl + HClO，下列可證明某瓶水是自來水還是蒸餾水的

A．酚酞試液 B．氯化鋇溶液 C．氫氧化鈉溶液 D．硝酸銀溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省滕州市初三學(xué)業(yè)水平檢測二化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

碳在地殼中的含量不高，但它的化合物數(shù)量眾多，而且分布極廣,碳及碳的化合物在人類生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛。

根據(jù)下圖及所學(xué)知識回答下列問題：

（1）上圖中屬于金剛石結(jié)構(gòu)的是 （填寫圖序號）；圖④也是碳的一種單質(zhì)，其化學(xué)式為 。

（2）X、Y、Z是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。X是有毒氣體，Y是不支持燃燒的氣體，請回答下列問題。

①X的化學(xué)式為___________；

②Y與石灰水反應(yīng)生成Z的化學(xué)方程式為____ _____；

③氣體X、Y中所含元素相同，但它們的化學(xué)性質(zhì)不同，其原因是_______ ____；

（3）將碳粉與氧化銅混合后加強(qiáng)熱，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____ __ ____。

（4）CO2是可以利用的重要資源，你可聽說過“吹氣成磚”嗎？就是在一定條件下，CO2和金屬鈉反應(yīng)可以制取金剛石，反應(yīng)的方程式是CO2+4NaC（金剛石）+2 X ,請推出X的化學(xué)式 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省滕州市初三學(xué)業(yè)水平檢測二化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

近年我國多地出現(xiàn)了大霧陰霾天氣，霧霾中含有百種化學(xué)顆粒，給人們的健康帶來了很大的威脅。下列措施不科學(xué)的是

A．開發(fā)太陽能、風(fēng)能等新能源 B．建筑工地要定時(shí)灑水除塵

C．焚燒垃圾緩減霧霾 D．加強(qiáng)周邊環(huán)境的綠化

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省滕州市九年級4月模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（10分）化學(xué)興趣小組的同學(xué)對一份固體樣品進(jìn)行了探究。通過實(shí)驗(yàn)已確定該樣品由氧化鐵和鐵粉混合而成。為進(jìn)一步探究各成分的含量，他們稱取了13．6g固體樣品，用圖1所示的裝置繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，測定的部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖2所示。

【實(shí)驗(yàn)步驟】

（1）按上圖連接裝置，并檢查裝置氣密性。稱取13．6g樣品，放入硬質(zhì)玻璃管中；

（2）先通一段時(shí)間CO，再點(diǎn)燃酒精噴燈；

（3）待反應(yīng)結(jié)束，熄滅酒精噴燈，再緩緩?fù)胍欢螘r(shí)間CO；

（4）冷卻至室溫，稱取硬質(zhì)玻璃管中固體質(zhì)量

（5）測定澄清石灰水較反應(yīng)前增重4．4g

反應(yīng)前先通CO的目的 ；硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象 。

【數(shù)據(jù)處理】

請你根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)，計(jì)算樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（請?jiān)诖痤}紙上寫出完整的解題步驟）

【問題討論】

（1）有同學(xué)不贊同使用步驟（5）中的數(shù)據(jù)，原因是 。

（2）從環(huán)境保護(hù)的角度，請你提出一個(gè)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的措施 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省滕州市九年級4月模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列做法及解釋正確的是

A．油和水中加洗潔精是溶解現(xiàn)象。

B．鋼絲球刷洗鋁制炊具使其光亮耐用

C．食物滴加碘酒變藍(lán)則含有淀粉

D．火腿中加大量亞硝酸鈉保持肉質(zhì)鮮美

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


中國倡導(dǎo)構(gòu)建“和諧海洋”，與世界共享發(fā)展，保護(hù)海洋環(huán)境是構(gòu)建“和諧海洋”的一部分。下列措施符合這一主題的是(    )。

①增建污水處理廠 ②加大沿海及河流兩岸的綠化 ③禁止企業(yè)以煤炭為燃料進(jìn)行生產(chǎn) ④嚴(yán)禁�？吭诟劭诘倪\(yùn)煤、運(yùn)油船舶將清洗船艙的水直接排入海中 ⑤禁止海洋捕撈和海水養(yǎng)殖

A．①②③          B．②③④          C．②③⑤          D．①②④

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同步練習(xí)冊答案