17.小雪同學發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無標簽的無色液體,她為了探究它是何種物質(zhì),做了如下實驗:把此液體編號為A,在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,她把帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒,而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變.如把黃色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無色有刺激性氣味的氣體F.
(1)根據(jù)小雪的實驗,寫出下列物質(zhì)的名稱或符號:
A過氧化氫、B氧氣、C二氧化錳、E硫、F二氧化硫.
(2)在橫線上寫出發(fā)生反應(yīng)的文字表達式,把基本反應(yīng)類型寫在括號內(nèi).
①A中加入黑色粉末C:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
②E的燃燒:硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫;
(3)C是過氧化氫反應(yīng)中的催化劑.

分析 根據(jù)在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,所以C是二氧化錳,用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒,所以B是氧氣,A是過氧化氫,B是氧氣,把淡黃色E點燃后放入盛氧氣的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無色有刺激性氣味的氣體F,所以E是硫,F(xiàn)是二氧化硫,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗證即可.

解答 解:在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,所以C是二氧化錳,用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒,所以B是氧氣,A是過氧化氫,B是氧氣,把淡黃色E點燃后放入盛氧氣的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無色有刺激性氣味的氣體F,所以E是硫,F(xiàn)是二氧化硫,帶入框圖,推斷合理;
(1)A是過氧化氫溶液,B是氧氣,C是二氧化錳,E是硫,F(xiàn)是二氧化硫;故填:過氧化氫;氧氣;二氧化錳;硫;二氧化硫;
(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣;黃色粉E在B中燃燒的反應(yīng)是硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫;故填:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫;
(3)根據(jù)分析,C為二氧化錳,黑色粉末C在A的反應(yīng)中起催化作用,故填:催化.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可.

練習冊系列答案
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下列儀器不能用作反應(yīng)容器的是

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A.B.C.D.

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5.用量筒量取溶液,仰視量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平,讀數(shù)為18毫升;倒出部分液體后,俯視凹液面的最低處,讀數(shù)為9毫升.則該學生實際倒出的溶液體積( 。
A.小于9毫升B.等于9毫升C.大于9毫升D.無法確定范圍

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12.學;瘜W興趣小組知道二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑后,再想探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁是否也可作過氧化氫分解的催化劑.請你一起參與他們的探究過程,并填寫下列空白.
(1)【問題】氧化鋁能不能作過氧化氫分解的催化劑呢?
(2)【猜想】氧化鋁能作過氧化氫分解的催化劑.
(3)【實驗驗證】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
實驗一帶火星的木條木條不復燃常溫下過氧化氫溶液放出氧氣較慢
實驗二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量氧化鋁,然后將帶火星的木條伸入試管中產(chǎn)生大量氣泡,木條復燃Al2O3能加快過氧化氫的分解速率
(4)【結(jié)論】氧化鋁能加快過氧化氫的分解速率,故氧化鋁能作過氧化氫分解的催化劑.
(5)【討論與反思】經(jīng)過討論,有的同學認為只有上述兩個證據(jù),不能證明氧化鋁能作過氧化氫分解的催化劑,還要補充探究實驗,證明氧化鋁在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有發(fā)生改變.

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2.如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請回答下列問題:

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(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用B(填字母標號,下同)發(fā)生裝置,選擇該裝置應(yīng)考慮的因素是反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)不需要加熱.  寫出該反應(yīng)的文字方程式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;若要收集較為純凈的氧氣最好選用D裝置.
(3)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置.若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)進入F中.

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9.實驗是化學研究的基本方法.學生掌握基本實驗技能是進行科學探究的重要保障.如圖所示實驗操作中,正確的是( 。
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