18.化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(裝置的氣密性良好):先關(guān)閉止水夾,將足量氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶中,充分反應(yīng)后,再打開止水夾.
(1)錐形瓶能觀察到是澄清石灰水進(jìn)入錐形瓶,且溶液變渾濁;
(2)根據(jù)上述現(xiàn)象,能否得出“二氧化碳與氫氧化鈉能反應(yīng)”?
不能(填“能”或“不能”),如果“能”,不需要填寫
下列內(nèi)容,如果“不能”,請(qǐng)寫出原因氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀.
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,探究反應(yīng)后錐形瓶?jī)?nèi)溶液中溶質(zhì)成份的幾種可能情況,填寫如表:
實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
取少量反應(yīng)后的上層清液兩份于兩支試管中,分別加入少量碳酸鈉和氫氧化鈣溶液不變,只含有氫氧化鈉
溶液變渾濁,含有氫氧化鈉和氫氧化鈣
溶液變渾濁,含有氫氧化鈉和碳酸鈉

分析 根據(jù)氫氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)以及壓強(qiáng)的知識(shí)進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:(1)氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng),導(dǎo)致錐形瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)變小,打開止水夾,會(huì)觀察到試管中的液體倒吸入錐形瓶?jī)?nèi),由于生成的碳酸鈉能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,會(huì)觀察到液體變渾濁,故填:澄清石灰水進(jìn)入錐形瓶,且溶液變渾濁;
(2)根據(jù)上述現(xiàn)象,不能得出“二氧化碳與氫氧化鈉能反應(yīng)”,因?yàn)闅溲趸}能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,故填:不能;氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀;
(3)反應(yīng)后錐形瓶?jī)?nèi)溶液中溶質(zhì)可能是只含有氫氧化鈉,可能是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物,可能是氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合物,要證明成分的存在,可以加入氯化鈣溶液證明碳酸鈉的存在,加入碳酸鈉證明氫氧化鈣的存在,故填:

實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
取少量反應(yīng)后的上層清液兩份于兩支試管中,分別加入少量碳酸鈉和氫氧化鈣溶液不變,只含有氫氧化鈉
溶液變渾濁,含有氫氧化鈉和氫氧化鈣
溶液變渾濁,含有氫氧化鈉和碳酸鈉

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是氫氧化鈉的性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)以及物質(zhì)間的反應(yīng)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.如圖所示是“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置.實(shí)驗(yàn)時(shí),打開分夜漏斗活塞,通入干燥氧氣約10秒,引燃鐵絲下端火柴桿,伸入塑料瓶?jī)?nèi),并對(duì)準(zhǔn)玻璃管口正上方,觀察到的現(xiàn)象是:鐵絲劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體.
改進(jìn)后裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是①②③(填序號(hào)).
①氧氣無需提前制備和收集,操作更方便
②塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,更安全
③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗(yàn)證于一體,實(shí)驗(yàn)更優(yōu)化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.空氣是由多種氣體組成的混合物,是一種寶貴的自然資源.
(1)空氣中稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)大約為0.94%;
(2)魚蝦能在水中生存是因?yàn)檠鯕庖兹苡谒,這種說法錯(cuò)誤(填“正確”或“錯(cuò)誤”)
(3)菜農(nóng)會(huì)定期向蔬菜大棚中補(bǔ)充二氧化碳,這樣做有利于植物進(jìn)行光合作用.
(4)石灰水長(zhǎng)期露置于空氣中會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì),說明空氣中含有二氧化碳.
(5)夏天,盛放雪糕的杯子外壁上附有一層水珠,說明空氣中含有水蒸氣.
(6)大豆根部有根瘤菌,能將空氣中的氮?dú)廪D(zhuǎn)化為氮肥.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.資料一:據(jù)報(bào)道,浙西北藏著個(gè)聚寶盆,4平方公里范圍的稀土礦含鈧70t,經(jīng)濟(jì)價(jià)值超700億元.稀土是國(guó)家戰(zhàn)略儲(chǔ)備資源,這次發(fā)現(xiàn)的鈧更能被用在國(guó)防、軍工、航天、核能等多個(gè)重要方面.
資料二:根據(jù)“嫦娥一號(hào)”從月球返回的信息表明,月球中含有豐富He-3原子,同時(shí)測(cè)了月球上14種元素的含量和分布:K、Th(釷)、U(鈾)、O、Si、Mg、Al、Ca、Fe、Ti(鈦)、Na、Mn(錳)、Cr(鉻)、Gd(釓).請(qǐng)結(jié)合上述材料回答:

(1)“嫦娥一號(hào)”從月球返回信息表明,月球中含有豐富He-3原子,它可能成為未來核能的重要原料.He-3原子核內(nèi)B
A.含有3個(gè)質(zhì)子,沒有中子             B.含有2個(gè)質(zhì)子,1個(gè)中子
C.含有1個(gè)質(zhì)子,2個(gè)中子D.含有3個(gè)中子,沒有質(zhì)子
(2)鈧元素相關(guān)信息如圖1所示.下列說法中不正確的是D.
A.該元素的元素符號(hào)為ScB.該元素屬于金屬元素
C.該元素的原子核外有21個(gè)電子
D.該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為44.96g
(3)“嫦娥一號(hào)”另一個(gè)目標(biāo)是探測(cè)下列14種元素的含量和分布:K、Th(釷)、U(鈾)、O、Si、Mg、Al、Ca、Fe、Ti(鈦)、Na、Mn(錳)、Cr(鉻)、Gd(釓).其中屬于地殼中含量最多金屬是鋁;屬于非金屬元素的有2種.
(4)鈧是一種熔點(diǎn)高、密度小、抗腐蝕性能好的金屬.鈧(Sc)元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示:
①如圖4四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,與圖1化學(xué)性質(zhì)相似的是B.
②圖3所表示的粒子的化學(xué)符號(hào)是Sc3+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.汽車尾氣中含有一氧化氮、一氧化碳等有毒氣體,制理的方法有兩種,其一是:在汽車尾氣的排氣管上裝一個(gè)“催化轉(zhuǎn)化器”在催化劑(鉑、鈀合金)的作用下,一氧化氮與一氧化碳反應(yīng),生成兩種氣體,其中一種可參與植物的光合作用,另一種是空氣中含量最多的氣體,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2
其二是在400℃左右,有催化劑存在的條件下,用氨氣(NH3)把一氧化氮轉(zhuǎn)化為氮?dú)夂退,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+6NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{400℃}$5N2+6H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.現(xiàn)有以下物質(zhì):
A.食鹽 B.明礬 C.葡萄糖 D.甲烷 E.硫酸銅 F.一氧化碳 G.碳酸鉀.
請(qǐng)根據(jù)它們的用途,用字母代號(hào)填空:
(1)人體重要的能量來源C
(2)草木灰的有效成分G
(3)用作調(diào)味品和防腐劑A
(4)用作凈水劑B
(5)用于配制農(nóng)藥波爾多液E
(6)“西氣東輸”工程所輸送的氣體D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)化學(xué)史的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.“火”是人類接觸最早的化學(xué)現(xiàn)象
B.門捷列夫編制的元素周期表,奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)
C.道爾頓和阿伏伽德羅提出了原子論和分子學(xué)說
D.拉瓦錫通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣由氮?dú)夂脱鯕饨M成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.如表對(duì)一些事實(shí)的解釋中,不合理的是( 。
事實(shí)解釋
A盛夏,大明湖畔,荷香四溢分子在不停運(yùn)動(dòng)
B加壓條件下,石油氣液化后體積變小加壓條件下,分子的體積都變小
C水在通電條件下,可分解為氧氣和氫氣化學(xué)反應(yīng)中分子是可分的
D10毫升水和10毫升酒精混合后體積小于20毫升分子間有間隔
A.AB.BC.C、D.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

8.25克氯酸鉀與一定質(zhì)量的二氧化錳混合共熱,一段時(shí)間后產(chǎn)生9.6克氧氣.求生成氯化鉀的質(zhì)量.(K:39  Cl:35.5  O:16)

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同步練習(xí)冊(cè)答案