4.下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A比較Fe、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱鐵絲浸入CuSO4溶液,銅絲浸入AgNO3溶液
B驗(yàn)證NaCl溶液中混有鹽酸取少量溶液,滴加無色酚酞試液
C不損壞鐵制品的前提下除去表面鐵銹將鐵制品長(zhǎng)時(shí)間浸泡在足量的稀硫酸中
D分離硫酸鈉和硫酸銅的混合溶液加入過量的氫氧化鈉溶液后過濾,并將濾渣溶于稀硫酸
A.AB.BC.CD.D

分析 A、在金屬活動(dòng)性順序中,位于前面的金屬能把排在它后面的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來,據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)酚酞溶液遇酸性溶液不變色,遇堿性溶液變紅色,進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)鐵銹的主要成分氧化鐵、鐵均能與稀硫酸反應(yīng),進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)硫酸銅能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉,氫氧化銅能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、鐵絲浸入CuSO4溶液,能置換出銅,說明鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng);銅絲浸入AgNO3溶液,能置換出銀,說明銅的金屬活動(dòng)性比銀強(qiáng);則三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)殍F>銅>銀,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />B、酚酞溶液遇酸性溶液不變色,遇堿性溶液變紅色;NaCl溶液、鹽酸分別顯中性、酸性,均不能使無色酚酞試液變色,不能怎么是否含鹽酸,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />C、鐵銹的主要成分氧化鐵、鐵均能與稀硫酸反應(yīng),將鐵制品長(zhǎng)時(shí)間浸泡在足量的稀硫酸中,會(huì)損壞鐵制品,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />D、硫酸銅能與過量的氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉,過濾后得到的濾渣是氫氧化銅,將濾渣溶于稀硫酸,氫氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水;但濾液是硫酸鈉和氫氧化鈉(過量)的混合溶液,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型,同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn),在具體設(shè)計(jì)時(shí)要對(duì)其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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上述物質(zhì)中屬于氧化物的是甲。ㄌ钚蛱(hào));發(fā)生反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為22:3.
(2)在氨氣,鎂和氯化鈉三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的物質(zhì)是NaCl(填化學(xué)式);保持氨氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是NH3(填化學(xué)式).工業(yè)制鎂的一種原理是氧化鎂和硅和氧化鈣在真空環(huán)境下加熱至1600℃反應(yīng)生成鎂單質(zhì)和硅酸鈣(Ca2SiO4).寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式:4MgO+2CaO+Si$\frac{\underline{\;真空、1600℃\;}}{\;}$4Mg↑+Ca2SiO4,抽走容器中的空氣對(duì)反應(yīng)有促進(jìn)作用,且能防止空氣中的物質(zhì)與Mg反應(yīng)使產(chǎn)品混有MgO(填化學(xué)式).

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19.A~F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),它們之間的關(guān)系如下圖所示.“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“--”表示兩種物質(zhì)能相互反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出).A可以與酸、堿、鹽三類物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),D是食鹽的主要成分,C和F都是無色氣體,反應(yīng)①和②都有白色沉淀生成.
(1)F的化學(xué)式為H2,C的化學(xué)式CO2
(2)寫出B→E反應(yīng)的化學(xué)方程式HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3;
(3)寫出A與一種堿反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.

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(2)利用過氧化氫制氧氣時(shí),小明根據(jù)過氧化氫中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算氧氣的質(zhì)量,計(jì)算式是:
生成氧氣的質(zhì)量=過氧化氫的質(zhì)量×$\frac{氧的相對(duì)原子質(zhì)量×2}{過氧化氫的相對(duì)分子質(zhì)量}$×100%.老師指出小明的計(jì)算方法是錯(cuò)誤的,你認(rèn)為錯(cuò)誤的原因是認(rèn)為過氧化氫中的氧元素完全轉(zhuǎn)化成了氧氣.
(3)利用m克的過氧化氫制得氧氣的質(zhì)量大于(選填“大于”、“小于”或“等于”)利用m克的過氧化鈉制得氧氣的質(zhì)量.

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16.某同學(xué)做“比較蔗糖和食鹽在水中的溶解能力”的實(shí)驗(yàn),他對(duì)實(shí)驗(yàn)提出的下列要求中,多余的是( 。
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10.氧氣在自然界中存在非常廣泛,并不斷循環(huán)轉(zhuǎn)化.請(qǐng)回答以下問題:
(1)如圖是自然界中氧的部分循環(huán)示意圖,從①~⑥中選擇數(shù)字序號(hào)填空,消耗氧氣的有①②④⑤,產(chǎn)生氧氣的有③⑥.

(2)下列說法正確的是bcd(填字母序號(hào)).
a.空氣中的氧氣含量永遠(yuǎn)不變
b.空氣中的氧處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)
c.每個(gè)人都在參與自然界中的氧循環(huán)
d.氧在自然界中既有單質(zhì),又有化合物
e.空氣中氧氣的濃度越高越好.

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