【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn),請分析下列問題。
(1)寫出圖中儀器①的名稱: ;
(2)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣,用E裝置收集氧氣時(shí),若收集到的氧氣不純,可能原因是________;
(3)若用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣,需要用到裝置F,裝置F中應(yīng)放入的物質(zhì)是____________,則氣體應(yīng)從 端通入(填a、b)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖所示,請回答:
(1)P的意義是_______________________________。
(2)現(xiàn)有接近飽和的C物質(zhì)溶液,使其變成飽和溶液的方法有:①加入C物質(zhì);②恒溫蒸發(fā)溶劑;③__________________;
(3)t3℃時(shí),將等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)放入到一定量水中,均恰好配成飽和溶液,所得溶液的質(zhì)量由大到小的順序是_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“茉莉的香氣清新淡雅,能夠使人心情放松;檀木的香氣持久醇厚,能緩解緊張焦慮的情緒······ !睆奈⒂^角度分析,語句中隱含的分子性質(zhì)有( )
①分子的質(zhì)量很小
②分子之間有間隔
③分子是不斷運(yùn)動的
④不同分子性質(zhì)不同
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是一種重要的資源,人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。請回答:
(1)圖1是實(shí)驗(yàn)室電解水的示意圖。實(shí)驗(yàn)中生成氧氣的試管是 (填“1”或“2”),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。
(2)圖2表示自來水生產(chǎn)的一般過程。下列說法正確的是 (填字母序號);
A.加入絮凝劑使水中懸浮物凝聚
B.通過沙濾池除去水中可溶性雜質(zhì)
C.通過活性炭吸附有色物質(zhì)和有臭味物質(zhì)
D.通入氯氣殺菌消毒
(3)我國南海海島眾多,但淡水資源匱乏。為了解決這一問題,人們設(shè)計(jì)了太陽能海水淡化裝置,原理如圖3所示。
①在相同時(shí)間內(nèi),海島上晴好天氣比陰雨天氣制得淡
水更多,其微觀解釋是
②若某海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.5%,利用該裝置將1000kg的海水暴曬一段時(shí)間后,測定發(fā)現(xiàn),剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是原來海水的十倍,則可得到的淡水為 kg;已知該溫度下氯化鈉的溶解度為36g,則剩余海水是 (填寫“飽和溶液”、“不飽和溶液”或“不確定”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為測定某AgNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸進(jìn)行滴定。現(xiàn)取待測液100.0 g,滴定過程如圖所示。(已知:AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3,計(jì)算結(jié)果均保留1位小數(shù))
(1)AgNO3的相對分子質(zhì)量為:___________;
(2)計(jì)算AgNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)計(jì)算恰好完全反應(yīng)時(shí),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】自然界中存在氧循環(huán)和碳循環(huán),其中能將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的是
A.水的吸收 B.動植物的呼吸
C.光合作用 D.燃料的燃燒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鉀長石是常見的含鋁礦物,其主要成分是KAlSi3O8,KAlSi3O8中硅元素的化合價(jià)為( )
A.+2 B. +4
C.﹣4 D.+3
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