7．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%B．用帶火星木條檢驗(yàn)空氣中含有氧氣
C．氮?dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)可以防腐D．氧氣能支持燃燒，可做燃料

分析 根據(jù)空氣中氧氣的含量、氧氣的檢驗(yàn)和性質(zhì)以及氮?dú)庥猛镜确治雠袛啵?/p>

解答 解：A、空氣中的氧氣體積分?jǐn)?shù)約為21%，故錯(cuò)誤；
B、空氣中的氧氣被不支持燃燒的氮?dú)獾葲_淡了，不能用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn)空氣中的氧氣，故錯(cuò)誤．
C、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，無(wú)毒，可以充入食品包裝袋內(nèi)防腐，故正確．
D、氧氣可以支持燃燒，氧氣不具有可燃性，故錯(cuò)誤；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題的難度不大，了解空氣中氧氣的含量、氧氣的性質(zhì)等知識(shí)即可分析判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．“鎂條在空氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量比鎂條的質(zhì)量大，說(shuō)明質(zhì)量守恒定律不是普遍規(guī)律．”這種說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？不正確，因?yàn)閰⒓臃磻?yīng)的鎂和氧氣的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的氧化鎂質(zhì)量，因此這個(gè)化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．現(xiàn)有擦亮的細(xì)鐵絲、鋁條、紅磷、過(guò)氧化氫溶液、木炭、二氧化錳、硫磺，請(qǐng)選擇合適的物質(zhì)按要求完成下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并注明反應(yīng)類型（填化合反應(yīng)或分解反應(yīng)）．
（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣：過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；（分解反應(yīng)）
（2）一種物質(zhì)跟氧氣反應(yīng)，生成黑色固體物質(zhì)：鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵；（化合反應(yīng)）
（3）一種物質(zhì)跟氧氣反應(yīng)，生成大量濃厚的白煙：磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷；（化合反應(yīng)）
（4）一種物質(zhì)跟氧氣反應(yīng)，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體：碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳；（化合反應(yīng)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．如圖所示是鐵絲在氧氣中燃燒的全過(guò)程．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）選用的鐵絲應(yīng)進(jìn)行處理，這個(gè)變化屬于物理變化．
（2）①鐵絲為什么要繞成螺旋狀？為了增大與氧氣的接觸面積．
②鐵絲前端為什么要系一根柴？引燃且提高鐵絲局部的溫度，以利于鐵絲順利燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．完成如表反應(yīng)的文字表達(dá)式并注明所屬的基本反應(yīng)類型
化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式基本反應(yīng)類型
（1）硫在氧氣中燃燒
（2）碳在氧氣中燃燒
（3）鐵在氧氣中燃燒
（4）過(guò)氧化氫分解制取氧氣
（5）加熱氯酸鉀制取氧氣
通過(guò)對(duì)（1）、（2）、（3）反應(yīng)的比較可以發(fā)現(xiàn)它們有許多相似之處，其一是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)；其二是屬于化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制氧氣的條件進(jìn)行如下探究：
（a）為探究催化劑的種類對(duì)氯酸鉀分解速率的影響，甲設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn)：
①將3.0g氯酸鉀和1.0g二氧化錳均勻混合加熱；
②將xg氯酸鉀和1.0g氧化銅均勻混合加熱．
在相同溫度下，比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氧氣的快慢．
①中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；②中x的值應(yīng)為3.0．
【猜想】除二氧化錳，氧化銅外，F(xiàn)e2O3也可以做氯酸鉀分解的催化劑．
按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：測(cè)定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)藥品分解溫度/℃
①氯酸鉀580
②氯酸鉀、二氧化錳（質(zhì)量比1：1）350
③氯酸鉀、氧化銅（質(zhì)量比1：1）370
④氯酸鉀、Fe2O3（質(zhì)量比1：1）390
由實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比，證明猜想Fe2O3也可以做氯酸鉀分解的催化劑合理．
實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是二氧化錳．
（b）乙探究了影響過(guò)氧化氫溶液分解速率的某種因素．實(shí)驗(yàn)記錄如下：
過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量過(guò)氧化氫的濃度二氧化錳的質(zhì)量相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生VO2
①50.0g1%0.1g9mL
②50.0g2%0.1g16mL
③50.0g4%0.1g31mL
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下，過(guò)氧化氫分解得越快，過(guò)氧化氫溶液的濃度越大．
本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量O2體積的裝置（如圖）應(yīng)該選擇：c．（填字母）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)，并閱讀小資料，回答下列問(wèn)題．
圖中反應(yīng)的文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵，
集氣瓶中加入液體的作用是防止融熔的生成物濺落時(shí)炸裂瓶底．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．實(shí)驗(yàn)室取用藥品應(yīng)嚴(yán)格按照規(guī)定取用，如果沒有說(shuō)明用量，一般應(yīng)按最少量 取用．液體取1～2毫升．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．將a g鎂粉和鐵粉的混合物加到b g ZnSO4和 CuSO4的混合溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾液和濾渣．下列有關(guān)說(shuō)法中，不合理的是（　�。�
A．濾渣的質(zhì)量一定大于a g
B．若濾渣中含有單質(zhì)Fe，則濾液一定是無(wú)色溶液
C．若濾液中的金屬陽(yáng)離子只有Mg2+，則濾渣中一定含有Cu、Fe、Zn金屬單質(zhì)
D．若濾渣中只含有單質(zhì)Cu，則濾液中至少含有三種金屬陽(yáng)離子

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