15．如圖所示是鐵絲在氧氣中燃燒的全過程．請回答下列問題：
（1）選用的鐵絲應(yīng)進行處理，這個變化屬于物理變化．
（2）①鐵絲為什么要繞成螺旋狀？為了增大與氧氣的接觸面積．
②鐵絲前端為什么要系一根柴？引燃且提高鐵絲局部的溫度，以利于鐵絲順利燃燒．

分析 可以根據(jù)鐵在氧氣中燃燒的實驗方面的知識進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

解答 解：
（1）選用的鐵絲如果表面有繡，應(yīng)用砂紙打磨去銹，因為鐵銹會影響鐵的燃燒，打磨過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故填：砂紙打磨去銹；物理．
（2）①鐵絲繞成螺旋狀的目的是為了增大與氧氣的接觸面積．故填：為了增大與氧氣的接觸面積．
②鐵絲前端系一根火柴頭 的目的是引燃且提高鐵絲局部的溫度，以利于鐵絲順利燃燒．故填：引燃且提高鐵絲局部的溫度，以利于鐵絲順利燃燒；
答案：
（1）砂紙打磨去銹；物理．
（2）①為了增大與氧氣的接觸面積；
②引燃且提高鐵絲局部的溫度，以利于鐵絲順利燃燒．

點評 解答本題要充分了解鐵在氧氣中燃燒的有關(guān)方面的知識，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．根據(jù)下列裝置圖填寫有關(guān)空格：

（1）裝置A中儀器①的名稱為酒精燈；裝置D中儀器②的名稱為分液漏斗．
（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母，下同），但有一個錯誤，請改正：應(yīng)在試管口放一小團棉花；該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）選擇氣體收集方法時，必須考慮的氣體性質(zhì)有②③（填序號）．
①顏色            ②密度            ③溶解性            ④可燃性
（4）除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)的實驗步驟是溶解、過濾和蒸發(fā)結(jié)晶，用到的蒸發(fā)裝置是B．（填字母）．
（5）用氯化鈉固體和水配制5%的氯化鈉溶液，需要用到圖裝置中的I（填字母）．若配制過程中，在已經(jīng)有少量水的燒杯中加入5g氯化鈉和95mL水，其他操作均規(guī)范，則所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＜（填“＞”或“＜”，或“=”）5%．
（6）氨氣（NH3）是一種極易溶于水的氣體，實驗室常用加熱氯化銨（固體）和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，同時得到氯化鈣和水．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NH4Cl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O+2NH3↑，制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置是G（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活、生產(chǎn)息息相關(guān)．
（1）在“水蒸氣、氧氣、氮氣、稀有氣體、二氧化碳、二氧化硫”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空．
①可用于電光源的氣體是稀有氣體；
②呼出氣體中含量最多的氣體是氮氣；
③供動植物呼吸的氣體是氧氣；
④能使澄清石灰水變渾，濁的氣體是二氧化碳；
⑤有刺激性氣味且會對空氣造成污染的氣體是二氧化硫；
⑥爆米花放在空氣中變軟，說明空氣中有水蒸氣．
（2）解決生產(chǎn)中的下列問題時，利用的是哪種性質(zhì)上的差異，用對應(yīng)的字母填空．
A．密度     B．硬度      C．沸點    D．熔點
①利用氮氣和氧氣的C不同，工業(yè)上可用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣；
②黃金的A比二氧化硅（黃沙的主要成分）大，因此在沖沙淘金時先沉降．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于催化劑的說法正確的是（　　）
A．催化劑在化學(xué)反應(yīng)中一定能加快化學(xué)反應(yīng)的速率
B．催化劑在化學(xué)反應(yīng)中一定能減慢化學(xué)反應(yīng)的速率
C．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都發(fā)生改變
D．催化劑在化學(xué)反應(yīng)中一定能改變化學(xué)反應(yīng)的速率

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點．
（1）在水、金剛石和氯化鈉3種物質(zhì)中，由原子構(gòu)成的是金剛石．
（2）某粒子結(jié)構(gòu)示意圖為，若該粒子帶有1個單位負電荷，則X=9．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．原子的構(gòu)成：①原子是由居于原子中心的原子核和核外電子構(gòu)成的，原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的．②在原子中，核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)．稀有氣體原子最外層電子都是8個（氦為2個），這是一種相對穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)；金屬原子最外層電子一般少于4個，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子；非金屬原子最外層電子一般多于4個，在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子，均趨于達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．帶電的原子或原子團叫做離子，帶正電的離子叫做陽離子，帶負電的離子叫做陰離子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列說法正確的是（　�。�
A．空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%B．用帶火星木條檢驗空氣中含有氧氣
C．氮氣充入食品包裝袋內(nèi)可以防腐D．氧氣能支持燃燒，可做燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．現(xiàn)有下列物質(zhì)：A 硫粉；B 紅磷；C 鐵絲；D 木炭；按要求填空：
（1）燃燒時有火焰，并產(chǎn)生有害氣體的是：A
（2）燃燒時火星四射的是：C
（3）燃燒時產(chǎn)生大量白煙的是：B
（4）燃燒產(chǎn)物可使澄清石灰水變渾濁的是：D
（5）只能在氧氣中燃燒，不能在空氣中燃燒的是：C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．現(xiàn)有A、B、C三種研究物質(zhì)組成的實驗，如圖所示：

從研究方法得知，A實驗是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的O2（氧氣），使瓶內(nèi)壓強減小，燒杯內(nèi)水倒流來推測空氣里氧氣含量的．B實驗是通過檢驗生成物來推斷水的組成的，寫出電解水的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$O2↑+2H2↑．C實驗通過檢驗水和二氧化碳來推斷甲烷的組成，先可觀察到燒杯內(nèi)壁上的現(xiàn)象是水珠（水汽）；滴入澄清石灰水檢驗二氧化碳的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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同步練習(xí)冊答案