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在實驗室里,可以利用右圖裝置制得鐵.
(1)a中的紅色粉末為Fe2O3,玻璃管內所發(fā)生的現象是
 
,反應的化學方程式為
 

(2)b處可觀察到的現象是
 
,反應的方程式為
 

(3)此裝置的缺陷是
 

(4)待Fe2O3完全反應后,停止加熱a處,在斷開A、B之前應繼續(xù)通入一氧化碳至A處玻璃管冷卻.若不繼續(xù)通入一氧化碳.可能出現的后果是
 
考點:一氧化碳還原氧化鐵,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)根據一氧化碳將氧化鐵還原為鐵的現象和反應實質來解答;
(2)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁;
(3)根據尾氣中含有有毒的一氧化碳來分析解答;
(4)根據生成的鐵容易被空氣中氧氣氧化考慮.
解答:解:(1)一氧化碳與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,氧化鐵是紅棕色固體,鐵粉是黑色固體,所以現象是紅棕色固體變?yōu)楹谏环磻锸且谎趸己脱趸F,生成物是鐵和二氧化碳,用得失氧進行配平,反應條件是高溫,所以方程式是:3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;
(2)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,發(fā)生的反應為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(3)CO有毒,排放到空氣中會污染大氣,應對尾氣進行處理,在B裝置后加酒精燈點燃或用氣球回收;
(4)實驗結束時,先停止加熱,繼續(xù)通入一氧化碳,待裝置冷卻到室溫,再停止通入一氧化碳,防止生成的鐵被空氣中氧氣氧化為氧化鐵.
故答案為:(1)紅棕色固體變?yōu)楹谏?CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;
(2)澄清的石灰水變渾濁;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(3)沒有尾氣處理裝置;
(4)生成的鐵被空氣中氧氣氧化.
點評:解答本題關鍵是要知道根據生成物分析實驗現象的方法,熟悉方程式的書寫方法,知道一氧化碳還原氧化鐵的注意事項,尾氣的處理方法.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質中,屬于氧化物的是( 。
A、NaCl
B、NaOH
C、MnO2
D、O2

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列方法中,最難達到目的是( 。
選項 物質(括號內為雜質) 除去雜質的方法
A NaOH溶液(Na2CO3 加入適量的Ba(OH)2溶液、過濾
B CaO(CaCO3 加水溶解、過濾
C CO(CO2 通過足量氫氧化鈉溶液,并干燥
D CuSO4溶液(H2SO4 加足量氧化銅粉末,過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

請根據下列裝置,回答問題:

(1)寫出標號①②的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時,應選擇的發(fā)生裝置為
 
(填寫裝置的字母代號,下同)收集氧氣可用裝置
 
 
,發(fā)生反應的化學方程為
 

(3)在實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是
 
,實驗結束時,應先移
 
,后移
 
,目的是
 
.此反應的化學方程式為
 
.檢驗氧氣是否收集滿的方法是:
 

(4)A的試管口略向下傾斜是為了
 
;B中①伸到液面下,是為了防止
 

(5)已知氨氣是一種密度比空氣小、極易溶于水的氣體,實驗室常用加熱氯化氨和熟石灰的固體來制取氨氣,制取氨氣的發(fā)生裝置應選
 
,收集裝置應選
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

同學們在實驗室用5%的H2O2溶液制取氧氣并進行氧氣性質實驗.
(1)氣體制備:用5%H2O2溶液和MnO2制取O2.請你在圖1“A”、“B”兩套裝置中選擇其中一套,并說明選擇的理由
 
,該反應的符號表達式為
 
.待反應結束后同學們回收了混合物中的MnO2,實驗操作為
 

(2)性質實驗:小明用收集好的氧氣,進行了下面的實驗(如圖2):把點燃的木炭伸入集氣瓶中,實驗現象是
 
;為使鐵絲在氧氣中持續(xù)劇烈燃燒,他把光亮的細鐵絲盤成螺旋狀,
 
,緩慢插入集氣瓶中,觀察到持續(xù)劇烈燃燒.通過實驗得出,氧氣可以支持燃燒,并且可燃物燃燒更劇烈.
(3)雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質作催化劑
【提出問題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果更好?
【設計實驗】小雨以生成等體積的氧氣為標準,設計了下列三組實驗
實驗序號 KClO3質量 其他物質質量 待測數據
1.2g /
1.2g CuO   0.5g
1.2g MnO2  0.5g
①上述實驗應測量的“待測數據”是
 

②若實驗②比實驗①的“待測數據”更
 
 (填“大”或“小”),說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率.
③將實驗②反應后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥,若衡量得到0.5g黑色粉末,再將黑色粉末放入試管中,
 
.(簡述操作和現象)
【預期結論】氧化銅還能作氯酸鉀的催化劑.
【評價設計】你認為小雨設計實驗③和實驗②對比的目的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

構成物質的粒子有分子、原子、離子,在下列圖形中填寫適當的詞語

在下列物質中:①氨氣  ②冰水混合物  ③氯化鎂  ④液態(tài)氮  ⑤銅導線  ⑥礦泉水 ⑦氯酸鉀  ⑧凈化后的空氣  ⑨稀有氣體  ⑩氖氣
屬于混合物的是
 
(填序號下同),屬于單質的是
 
,屬于氧化物的是
 
.由分子構成的化合物有
 
(填化學式下同).由原子構成的單質有
 
,由離子構成的化合物有
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

鐵生銹的主要條件是鐵與
 
直接接觸.保護金屬資源的有效途徑是
 
(多選).
A.防止金屬腐蝕  B.回收利用廢舊金屬 C.禁止生產易造成金屬腐蝕的化工產品D.合理有效地開采礦物 E.尋找金屬的代用品.

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科目:初中化學 來源: 題型:

請用化學方程式表示下列反應原理.
(1)天然氣(主要成分是CH4)用作燃料
 

(2)乙醇(化學式為C2H5OH)用作燃料
 

(3)一氧化碳還原磁鐵礦(Fe3O4)煉鐵
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

汽油能洗去衣服上的油污,這是由于汽油能
 
油污,形成
 
.用加了洗滌劑的水也能洗去油污,這是由于洗滌劑能
 
油污,形成
 

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