10.某學(xué)習(xí)小組在探究活動(dòng)中要制取一定量的氨氣.該小組查閱資料后,得知有以下兩個(gè)反應(yīng)可以生成氨氣:
a.氮?dú)馀c氫氣在高溫高壓下,有鐵觸媒(催化劑)的條件下產(chǎn)生氨氣;
b.氯化銨固體和生石灰粉末在加熱條件下生成氨氣.
(1)請你幫該小組同學(xué)選擇制取氨氣的方法:b;(選a或 b)
(2)氨氣極易溶于水,密度比空氣。鶕(jù)以上信息和如圖所示裝置完成下列空白.

①制取氨氣的發(fā)生裝置是A(填字母)
②制取氨氣的收集裝置是E(填字母),理由氨氣極易溶于水,密度比空氣。
(3)實(shí)驗(yàn)室可如圖中的裝置B或C作為制取氧氣的發(fā)生裝置,用裝置B代替裝置C的優(yōu)點(diǎn)是可控制反應(yīng)速率,節(jié)約藥品.

分析 (1)實(shí)驗(yàn)室制取氣體要求操作簡單易行;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體,發(fā)生裝置根據(jù)反應(yīng)條件和藥品狀態(tài)做出選擇,主要有“固液不需加熱”型和“固體加熱”型兩套發(fā)生裝置;收集裝置有三種:排水集氣法(適用于不溶或難溶于水的且不能與水反應(yīng)的氣體)、向上排空氣法(密度大于空氣)和向下排空氣法(密度小于空氣);
(3)分液漏斗可控制液體的滴加速度,進(jìn)而可控制反應(yīng)速率,節(jié)約藥品.

解答 解:(1)第一種方法反應(yīng)條件“高溫高壓催化劑”,操作起來難度大不宜操作,而第二種方法僅需要加熱,容易操作,故選b;
(2)①“氯化銨固體和熟石灰粉末在加熱條件下生成氨氣”,屬于“固體加熱”型發(fā)生裝置,故選A;
②因?yàn)榘睔鈽O易溶于水且密度比空氣小,因此用向下的排空氣法收集氨氣;
(3)分液漏斗可控制液體的滴加速度,進(jìn)而可控制反應(yīng)速率,不需氣體時(shí)可停止滴加,從而可節(jié)約藥品;
故答案為:
(1)b;
(2)①A;②E;氨氣極易溶于水,密度比空氣;
(3)可控制反應(yīng)速率,節(jié)約藥品.

點(diǎn)評 在確定制取氣體的反應(yīng)時(shí),為便于操作,反應(yīng)條件越簡單越好,收集氣體時(shí),要根據(jù)氣體的性質(zhì)來判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

20.理論上要煉出含碳4%的生鐵583t,需要含四氧化三鐵80%的磁鐵礦石多少噸?(計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.小奇同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里藥箱中有一瓶無色液體,為了探究它是何種物質(zhì),他做了如下實(shí)驗(yàn):
①此液體編號為A,在液體A中加入藍(lán)色溶液 C(催化劑),稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D;
②將氣體B收集起來,將帶火星的小木條伸入盛有氣體B的集氣瓶中,小木條復(fù)燃.
③把淡黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛有氣體B的集氣瓶中,E能劇烈燃燒,生成一種無色有刺激性氣味的氣體F.
④把黑色固體G點(diǎn)燃后伸入盛有氣體B的集氣瓶中,劇烈燃燒,生成使澄清石灰水變渾濁的氣體H.
請根據(jù)小奇的實(shí)驗(yàn),回答下列問題.
(1)寫出各物質(zhì)的名稱或化學(xué)符號:
AH2O2,DH2O,E,F(xiàn)SO2
(2)寫出④中發(fā)生反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式并注明基本反應(yīng)類型:S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2,化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.對下列物質(zhì)燃燒的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫
B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光
C.磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧
D.木炭在氧氣中燃燒比空氣中更旺,發(fā)白光

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.寫出下列變化的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式;并在括號內(nèi)注明反應(yīng)類型.
(1)紅磷在空氣中燃燒:磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.
(2)硫在氧氣中燃燒:硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫.
(3)鐵絲在氧氣中燃燒:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.
(4)加熱氯酸鉀和二氧化錳氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣(屬分解反應(yīng)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列儀器不能用火焰直接加熱的是( 。
①試管 ②平底燒瓶 ③蒸發(fā)皿 ④燒杯 ⑤錐形瓶 ⑥燃燒匙.
A.①②③⑥B.①⑤⑥C.②④⑤D.④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.實(shí)驗(yàn)室按如圖所示裝置制取,并檢驗(yàn)CO2的性質(zhì).試回答以下問題:

(1)實(shí)驗(yàn)開始前,先應(yīng)檢查裝置A的氣密性.
(2)實(shí)驗(yàn)室制CO2的原理:CaCO3+2HCl═CO2↑+H2O+CaCl2
(3)若要用裝置B檢驗(yàn)CO2,在B中應(yīng)盛放的試劑名稱是澄清石灰水,當(dāng)將標(biāo)①和②的導(dǎo)管口連接時(shí),B中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁.
(4)若要用裝置C證明CO2能與水反應(yīng),C中除有少量水外,應(yīng)加入的試劑是紫色石蕊試液,當(dāng)將標(biāo)①和③的導(dǎo)管口連接時(shí),C中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅.
(5)燒杯D中放有燃著的蠟燭如圖所示,當(dāng)將標(biāo)①和④的導(dǎo)管口連接時(shí),D中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是蠟燭由下至上逐漸熄滅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

19.下列說法中正確的是( 。
A.將燃著的木條伸入充滿氣體的集氣瓶中,木條熄滅則該瓶中盛有的氣體一定是二氧化碳
B.二氧化碳本身沒有毒,若在空氣中含量過高時(shí)會(huì)使人窒息死亡
C.二氧化碳通入紫色石蕊溶液,溶液變紅,說明二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅
D.人與動(dòng)物的呼吸作用是吸進(jìn)氧氣,呼出二氧化碳;而植物的光合作用相反,吸進(jìn)二氧化碳,呼出氧氣,所以樹林中空氣清新

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.在農(nóng)業(yè)科研實(shí)驗(yàn)室里,用一定量的NH4NO3和K2SO4的固體混合物配制無土栽培營養(yǎng)液,已知固體混合物中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14%,則固體混合物中K2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(  )
A.60%B.65%C.85%D.80%

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同步練習(xí)冊答案