2.實(shí)驗(yàn)室按如圖所示裝置制取,并檢驗(yàn)CO2的性質(zhì).試回答以下問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前,先應(yīng)檢查裝置A的氣密性.
(2)實(shí)驗(yàn)室制CO2的原理:CaCO3+2HCl═CO2↑+H2O+CaCl2
(3)若要用裝置B檢驗(yàn)CO2,在B中應(yīng)盛放的試劑名稱是澄清石灰水,當(dāng)將標(biāo)①和②的導(dǎo)管口連接時(shí),B中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁.
(4)若要用裝置C證明CO2能與水反應(yīng),C中除有少量水外,應(yīng)加入的試劑是紫色石蕊試液,當(dāng)將標(biāo)①和③的導(dǎo)管口連接時(shí),C中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅.
(5)燒杯D中放有燃著的蠟燭如圖所示,當(dāng)將標(biāo)①和④的導(dǎo)管口連接時(shí),D中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是蠟燭由下至上逐漸熄滅.

分析 (1)根據(jù)凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,因此可以用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)酸性物質(zhì)可使紫色的石蕊試液變紅分析解答;
(5)根據(jù)二氧化碳的密度比空氣大,且不能燃燒、不能支持燃燒分析解答.

解答 解:(1)為了防止裝置漏氣影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置的氣密性;
(2)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CO2↑+H2O+CaCl2
(3)二氧化碳可使澄清的石灰水變渾濁,所以可用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳,故裝置B中應(yīng)該裝有的溶液為澄清石灰水;連接①和②的導(dǎo)管口,則A中生成的二氧化碳進(jìn)入B裝置,澄清的石灰水變渾濁;
(4)要證明二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng),可利用二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使石蕊變紅進(jìn)行證明,所以裝置C中的溶液為石蕊試液,當(dāng)將標(biāo)①和③的導(dǎo)管口連接時(shí),C中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅;
(5)二氧化碳的密度比空氣大,且不能燃燒、不能支持燃燒,所以將①和④的導(dǎo)管口連接時(shí),會(huì)看到燒杯中下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅.
故答案為:(1)氣密性;
(2)CaCO3+2HCl═CO2↑+H2O+CaCl2;
(3)澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁;
(4)紫色石蕊試液,紫色石蕊試液變紅;
(5)蠟燭由下至上逐漸熄滅.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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12.下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是( 。
A.空氣中氧氣的質(zhì)量約占21%,呼吸、燃燒、煉鋼等都要用到氧氣
B.空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)中,可以將紅磷換成木炭
C.用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣
D.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,是可燃物

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13.下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。
A.取用試劑后將滴管清洗再放回原瓶
B.可用燃著的木條鑒別氮?dú)夂投趸?/td>
C.向燃著的酒精燈里添加酒精
D.試管可以直接加熱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.某學(xué)習(xí)小組在探究活動(dòng)中要制取一定量的氨氣.該小組查閱資料后,得知有以下兩個(gè)反應(yīng)可以生成氨氣:
a.氮?dú)馀c氫氣在高溫高壓下,有鐵觸媒(催化劑)的條件下產(chǎn)生氨氣;
b.氯化銨固體和生石灰粉末在加熱條件下生成氨氣.
(1)請(qǐng)你幫該小組同學(xué)選擇制取氨氣的方法:b;(選a或 b)
(2)氨氣極易溶于水,密度比空氣小.根據(jù)以上信息和如圖所示裝置完成下列空白.

①制取氨氣的發(fā)生裝置是A(填字母)
②制取氨氣的收集裝置是E(填字母),理由氨氣極易溶于水,密度比空氣小.
(3)實(shí)驗(yàn)室可如圖中的裝置B或C作為制取氧氣的發(fā)生裝置,用裝置B代替裝置C的優(yōu)點(diǎn)是可控制反應(yīng)速率,節(jié)約藥品.

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17.用試管加熱固體時(shí),若出現(xiàn)試管炸裂現(xiàn)象,其原因不可能是( 。
A.加熱不均勻,局部溫度過(guò)高B.試管夾夾在距離試管口三分之一處
C.試管口略向上傾斜了D.加熱前試管外壁有水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.物質(zhì)的性質(zhì)決定用途.請(qǐng)用線段連接有對(duì)應(yīng)關(guān)系的兩列間的點(diǎn).

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14.現(xiàn)有物質(zhì):①氮?dú);②氧氣;③氦氣;④干冰;將相關(guān)物質(zhì)的序號(hào)填在相應(yīng)的空格內(nèi):
(1)屬于稀有氣體的是③;(2)可用于人工降雨的是④;
(3)用于急救病人的是②;(4)充入食品包裝袋內(nèi)的是①.

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11.寫出下列化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
實(shí) 驗(yàn) 名 稱符  號(hào)  表   達(dá)  式簡(jiǎn)   答
鎂帶燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO生成物中鎂元素的存在形態(tài)化合態(tài)
氫氧化鈉溶液中依次滴加酚酞試液和稀鹽酸NaOH+HCl=NaCl+H2O氫氧化鈉溶液中滴加無(wú)色酚酞試液后試液變紅色,再加適量的鹽酸后試液變無(wú)色
生石灰放入水中CaO+H2O=Ca(OH)2塊狀固體變松散,放出熱量,生成物的俗名是熟石灰

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12.小東同學(xué)制作的凈水器如圖所示:請(qǐng)幫助把小卵石,石英砂和活性炭放在正確的位置并說(shuō)明作用
②所放的物質(zhì)是石英砂,③物質(zhì)的作用是吸附色素、異味等.

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同步練習(xí)冊(cè)答案