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化學在生活中有廣泛的應用，下列說法錯誤的是（　�。�
A、多食用蔬菜、水果，可補充人體所需的維生素
B、炒菜時油鍋著火，立即澆水滅火
C、合金是混合物，但不是有機合成材料
D、通過蒸餾后得到的水是軟水
考點：生命活動與六大營養(yǎng)素,硬水與軟水,合金與合金的性質,滅火的原理和方法
專題：金屬與金屬材料,化學與生活
分析：A、根據食物中所含有的營養(yǎng)素進行解答；
B、根據油不溶于水且密度比水小判斷．
C、合金是混合物，是金屬材料；
D、蒸餾能夠降低水的硬度．
解答：解：A、蔬菜水果中含有豐富的維生素，多食用水果、蔬菜可補充人體所需的維生素，故正確；
B、油不溶于水且密度比水小，所以用水無法澆滅，故錯誤．
C、合金是混合物，屬于金屬材料，不是有機合成材料，故正確；
D、蒸餾是通過加熱，使硬水受熱汽化，再使蒸汽冷凝，從而得到軟水，故正確．
故選B．
點評：本題考查的知識點較多，但難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

有一包固體，可能由硫酸銅、硫酸鈉、碳酸氫鈉、氫氧化鈉、硝酸鈉中的一種或幾種組成．為了探究該固體的組成，某化學小組設計并開展了以下實驗：
已知，步驟Ⅰ中固體全部消失，溶液呈藍色，有氣泡產生，；步驟Ⅱ、Ⅲ均可觀察到有白色沉淀生成．

請回答下列問題：
（1）原固體中一定含有的物質是
 
，證據是
 
．
（2）原固體中可能含有的物質是
 
．
（3）步驟Ⅱ中一定發(fā)生的化學方程式是
 
．
（4）步驟Ⅲ所得藍色濾液中一定含有的溶質是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學在敞口容器中做了兩個實驗：一是氧化汞（HgO）受熱分解生成汞（Hg）和氧氣；二是鋁粉在氧氣中燃燒生成固體氧化鋁．他準確稱量了反應前后容器及所盛物質的質量，發(fā)現反應前后質量都發(fā)生了變化．請?zhí)羁眨?br />（1）鋁粉燃燒生成氧化鋁的質量比參加反應鋁粉的質量
 
（選填“大”“小”或“不變”）．
（2）你認為這兩個反應是否遵循質量守恒定律？
 
（選填“是”或“否”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B、C是三種不同類別的含有氧元素的化合物，物質間相互反應的關系如圖所示（圖中“--”表示相連的兩種物質能在溶液中發(fā)生反應）．若B為純堿，A、C間的反應為復分解反應．回答下列問題：
（1）物質A、C的化學式分別是
 
、
 
．
（2）物質A和C在溶液中反應的化學方程式是
 
．
（3）純堿的一種用途是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示，把一只裝有空氣的瓶子倒放在裝有密度較大的紅棕色二氧化氮氣體的瓶子上，使兩瓶瓶口相對，兩瓶之間用一塊玻璃板隔開．
（1）抽去玻璃板后，我們可以觀察到：
 
．
（2）這一現象說明
 
．
（3）若裝有空氣的瓶子在下、裝有二氧化氮氣體的瓶子在上，抽去玻璃板后能
 
（填“能”或“不能”）觀察到與上面相同的現象．看到的現象
 
（填“能”或“不能”）說明（2）中的觀點，你判斷的依據是：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物品是由有機合成材料制成的是（　　）
A、羊毛衫B、玻璃杯
C、不銹鋼餐具D、塑料雨衣

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科目：初中化學 來源： 題型：

在推廣節(jié)能減排，建設節(jié)約型社會的今天，下列做法不符合這種精神的是（　�。�
A、推廣使用節(jié)水龍頭
B、研制開發(fā)太陽能電池
C、夏季使用空調時溫度控制在26℃以上
D、大量使用農藥、化肥提高糧食產量

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號表示：
①3個銨根離子
 
；②醫(yī)用酒精中的溶質
 
．
③汽水中含有的一種酸
 
；④硫酸鋅中硫元素的化合價
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、分子是保持物質性質的一種微粒
B、原子是不能再分的一種微粒
C、鈉原子與鈉離子化學性質不同
D、原子團在化學反應中不能發(fā)生變化

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