16．某混合物中只含Na2SO4、Na2S和Na2SO3，已知硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%，則氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　　）
A．16%B．32%C．39%D．61%

分析 該題首先要根據(jù)化學(xué)式所表示的其中各原子的個(gè)數(shù)比，細(xì)心地分析出Na2SO4、Na2SO3、Na2S三個(gè)化學(xué)式的特點(diǎn)（即其中的鈉原子和硫原子的個(gè)數(shù)比是相同的），并據(jù)此推算出不管混合物中各組分的質(zhì)量關(guān)系如何，其中的鈉原子和硫原子的個(gè)數(shù)比始終是2：1；然后，根據(jù)元素質(zhì)量比的計(jì)算公式（即元素質(zhì)量比=相對(duì)原子質(zhì)量與相應(yīng)原子個(gè)數(shù)的乘積比），計(jì)算出鈉元素和硫元素的質(zhì)量比；最后，再結(jié)合題干中給出的硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是16%，便可推算出混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)了．

解答 解：分析Na2SO4、Na2SO3、Na2S三個(gè)化學(xué)式的特點(diǎn)可知，不管混合物中各組分的質(zhì)量關(guān)系如何，其中的鈉原子和硫原子的個(gè)數(shù)比始終是：2：1；
根據(jù)元素質(zhì)量比的計(jì)算公式可得，該混合物中鈉元素和硫元素的質(zhì)量比為：（23×2）：（32×1）=46：32；
又因?yàn)樵摶旌衔镏辛蛟氐馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)是16%，所以該混合物中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是23%；
因此，該混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：1-23%-16%=61%．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題不但考查了化學(xué)式的意義，而且考查了元素質(zhì)量比的計(jì)算和元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算，更考查了混合物中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的復(fù)雜計(jì)算等．因此，這是一道難度比較大的綜合性題目．解答時(shí)，只有認(rèn)真細(xì)致地分析推算出混合物中各個(gè)組成成分的化學(xué)式的共同的特點(diǎn)（即其中的某原子和某原子的個(gè)數(shù)比是相同的），才有可能計(jì)算出正確的答案；否則，是非常難以解答的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．根據(jù)下列裝置圖回答問題
  
（1）圖中標(biāo)示儀器的名稱是①酒精燈②集氣瓶；
（2）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝裝置是  A  （填字母），反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；為防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)在試管口附近堵上一團(tuán)棉花；若使用C裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管，再熄滅酒糟燈，原因是防止因先熄滅酒精燈試管驟冷水回流引起試管爆裂．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，發(fā)生裝置可選擇圖中的B（填裝置編號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCI=CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣，為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，可選用如圖所示的F裝置和G裝置進(jìn)行除雜和干燥，導(dǎo)管口連接的正確順序是：
氣體→c→d→a→b→D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．今年化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試試題之一，是用石灰石和鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)．某同學(xué)在確認(rèn)裝置氣密性良好后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（如圖）．
寫出制取氣體的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
當(dāng)他把制取的氣體通入澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水并沒有變渾濁．
澄清石灰水中通入二氧化碳為什么沒有變渾濁？
（1）該同學(xué)經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，認(rèn)為可能石灰水已變質(zhì)，于是他取少量該澄清石灰水于試管中，向其中吹氣，現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，說(shuō)明澄清石灰水沒有變質(zhì)．
（2）該同學(xué)又認(rèn)為制得的二氧化碳中可能混有氯化氫氣體，他作出此猜想的依據(jù)是鹽酸具有揮發(fā)性，易揮發(fā)出HCl氣體．于是他用試管取少量紫色石蕊試液，再通入制得的氣體，發(fā)現(xiàn)紫色石蕊試液變紅，他得出結(jié)論是：二氧化碳中混有氯化氫氣體．
你認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是錯(cuò)誤（填“正確”或“錯(cuò)誤”）的．
（3）該同學(xué)還百度了一下，得知澄清石灰水中通入二氧化碳沒有變渾濁，還有可能是反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)饬魈�，與石灰水反應(yīng)生成了可溶性的Ca（HCO3）2．
怎樣才能使化學(xué)反應(yīng)的速度變慢一些呢？你的設(shè)想是使用顆粒較大的石灰石（或較稀的鹽酸）（回答一種即可）．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，要倒去殘夜，洗滌儀器，整理桌面．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．液氮用作冷凍劑B．氧氣用于氣焊
C．干冰用于人工降雨D．大理石用作建筑材料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．用符合下列要求的物質(zhì)的序號(hào)填空：
可選物質(zhì)：①蛋白質(zhì)；②天然氣；③氫氣；④生石灰；⑤尿素．
（1）“西氣東輸”的“氣”是②；
（2）用于農(nóng)作物肥料的物質(zhì)是⑤；
（3）牛奶中的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是①；
（4）常用作袋裝食品干燥劑的是④．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．下表是元素周期表中的部分，按表中信息填空：
族
周期		ⅠAⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦAO
23  Li
鋰
6.941		4  Be
鈹9.012		5  B
硼10.81		6  C
碳12.01		7  N
氮14.01		8  O
氧16.00		9  F
氟19.00		10 Ne
氖
20.18
311  Na
鈉22.99		12  Mg
鎂24.31		13  Al
鋁26.98		14  Si
硅28.09		15  P
磷30.97		16  S
硫32.06		17  Cl
氯35.45		18  Ar
氬39.95
（1）查找出原子序數(shù)為10的元素名稱氖，其相對(duì)原子質(zhì)量20.18；
（2）原子序數(shù)為8和12的元素組成的化合物的化學(xué)式是MgO；
（3）某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，該元素的原子核內(nèi)有16個(gè)質(zhì)子，它屬于非金屬_元素（填“金屬”、“非金屬”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．尿素[CO（NH2）2]是一種重要的化學(xué)肥料，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．尿素屬于復(fù)合肥料
B．尿素中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為1：1
C．尿素中含有氫分子
D．60g尿素中含有氮元素的質(zhì)量為28g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．自來(lái)水廠凈化河水的主要步驟如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：

（1）下列物質(zhì)屬于純凈物的是B．
A、河水   B、蒸餾水    C、生理鹽水   D、自來(lái)水
（2）通過(guò)圖中Ⅰ可以除去河水中的不溶性雜質(zhì)．
（3）圖中Ⅱ加入的物質(zhì)X是活性炭（填名稱）．
（4）圖中Ⅲ加入的漂白粉可殺菌、消毒、工業(yè)上制取漂白粉的反應(yīng)原理：2Ca（OH）2+2Cl2═Ca（ClO）2+M+2H2O，則M的化學(xué)式是CaCl2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．工業(yè)上常有“三酸”（鹽酸、硫酸、硝酸），“兩堿”（氫氧化鈉、碳酸鈉）的說(shuō)法，根據(jù)你學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)判斷下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．“三酸”是三種酸，“兩堿”是兩種堿B．“三酸”都有揮發(fā)性
C．“三酸”都能與“兩堿”發(fā)生反應(yīng)D．“兩堿”都可以治療胃酸過(guò)多

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