11．用符合下列要求的物質(zhì)的序號(hào)填空：
可選物質(zhì)：①蛋白質(zhì)；②天然氣；③氫氣；④生石灰；⑤尿素．
（1）“西氣東輸”的“氣”是②；
（2）用于農(nóng)作物肥料的物質(zhì)是⑤；
（3）牛奶中的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是①；
（4）常用作袋裝食品干燥劑的是④．

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，結(jié)合常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)與用途，進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：（1）西氣東輸是把西部開(kāi)采的天然氣輸送到東部，故答案為：②；
（2）用于農(nóng)作物肥料的物質(zhì)是尿素，故答案為：⑤；
（3）牛奶中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)很多主要是蛋白質(zhì)，故答案為：①；
（4）常用作袋裝食品干燥劑的是生石灰，故答案為：④．

點(diǎn)評(píng) 此題借助常見(jiàn)物質(zhì)考查了一些物質(zhì)的化學(xué)特性及用途，是化學(xué)與生活相融合的題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．如圖A～F為常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)要求填空．

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，
應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母，下同），以高錳酸鉀為試劑利用此裝置制取氧氣時(shí)，還要做哪些改進(jìn)，原因呢？
（2）收集氧氣的裝置選擇C或E，依據(jù)氧氣不易溶于水，密度比空氣大，
（3）用F裝置收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）管通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．選擇C裝置收集氧氣是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?br />（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)的發(fā)生裝置和收集裝置是BD，確定氣體收集滿的方法是把燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明集滿．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣：Ca（OH）2（固）+2NH4Cl（固）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2（固）+2H2O+2NH3↑，要制取并收集干燥的氨氣，所選裝置正確的連接順序是A→G→E （填字母代號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

19．某興趣小組的同學(xué)對(duì)一批含銅的鐵樣品進(jìn)行分析，甲、乙、丙三位同學(xué)分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中一位同學(xué)所用的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
甲乙丙
燒杯+稀硫酸的質(zhì)量（克）200150150
加入鐵的樣品的質(zhì)量（克）8814
充分反應(yīng)后，燒杯+剩余物的質(zhì)量（克）207.8157.8163.8
請(qǐng)你認(rèn)真分析數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：
（1）乙同學(xué)所用的稀硫酸與鐵的樣品恰好完全反應(yīng)？
（2）計(jì)算鐵的樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．今年春季我國(guó)出現(xiàn)H7N9禽流感疫情，帕拉米韋是一種治療H7N9禽流感的新藥，其化學(xué)式是H15H28N4O4，有關(guān)該物質(zhì)的下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．帕拉米韋屬于有機(jī)化合物
B．帕拉米韋由碳、氫、氮、氧四種元素組成
C．一個(gè)分子中含有51個(gè)原子
D．帕拉米韋中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．某混合物中只含Na2SO4、Na2S和Na2SO3，已知硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%，則氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�
A．16%B．32%C．39%D．61%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．用扇子一扇，燃著的蠟燭立即熄滅，其原因是B；用扇子扇爐火，爐火更旺，其原因是C．（選擇下列字母回答）
A．空氣流動(dòng)使蠟燭接觸的氧氣減少
B．空氣流動(dòng)帶走燃燒的熱量使?fàn)T火的溫度低于蠟的著火點(diǎn)
C．爐中燃燒物量大，放熱多，空氣流通不致使?fàn)t溫降低很多，卻使供給的空氣增加
D．使蠟燭的著火點(diǎn)降低．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．某同學(xué)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下，完全正確的一組是（　�。�
A．化學(xué)與資源B．化學(xué)與材料
①鐵護(hù)欄表面刷上油漆，防止生銹
②愛(ài)護(hù)水資源只能通過(guò)節(jié)約用水實(shí)現(xiàn)		①用鈦合金制作航天飛機(jī)的外殼，利用其密度大，耐腐蝕等性質(zhì)
②裝食品用的聚乙烯塑料袋具有熱塑性
C．化學(xué)與環(huán)境D．化學(xué)與生活
①減少空氣污染的措施：風(fēng)力發(fā)電、多用高寒硫煤做燃料等
②防治“白色污染”的措施：回收廢棄塑料、使用新型降解塑料等		①青少年食欲不振，生長(zhǎng)遲緩，發(fā)育不良應(yīng)多食海產(chǎn)品、瘦肉等含鋅的食物
②二氧化碳滅火器滅火時(shí)有降溫和隔絕空氣的作用
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．霸樹(shù)中學(xué)設(shè)計(jì)了如圖裝置探究“微粒是不斷運(yùn)動(dòng)的”，一段時(shí)間后，可觀察到紫色石蕊變紅，則物質(zhì)A是（　　）
A．濃氨水B．濃硫酸C．生石灰D．濃鹽酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案