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從下列物質中選擇合適的物質,并將序號填在橫線上:
A.小蘇打;B.熟石灰;C.維生素;D.明礬;E.氯化鈉;F硫酸銅.
(1)可用于凈水的是
 

(2)常用于改良酸性土壤的是
 
;
(3)蔬菜、水果中含有較多的
 
;
(4)腌制魚肉等常用的調味品
 
;
(5)配制波爾多液的鹽
 

(6)治療胃酸過多
 
考點:常用鹽的用途,常見堿的特性和用途,生命活動與六大營養(yǎng)素
專題:物質的性質與用途
分析:據物質的性質和用途分析解答,明礬溶于水可形成膠狀物吸附沉淀;熟石灰顯堿性,可用來改良酸性土壤;蔬菜、水果中含有較多的維生素;氯化鈉可用來腌制食品;配制波爾多液的原料是熟石灰和硫酸銅;碳酸氫鈉可用來治療胃酸過多.
解答:解:(1)明礬溶于水可形成膠狀物吸附沉淀,可用來凈水;
(2)熟石灰顯堿性,可與酸性物質反應,可用來改良酸性土壤;
(3)蔬菜、水果中含有較多的維生素;
(4)氯化鈉可用來腌制食品;
(5)配制波爾多液的原料是熟石灰和硫酸銅,硫酸銅是由金屬離子和酸根離子組成的鹽;
(6)碳酸氫鈉可與酸反應,胃酸的主要成分是鹽酸,因此常用來治療胃酸過多;
故答案為:(1)D;(2)B;(3)C;(4)E;(5)F;(6)A.
點評:明確物質的性質和用途即可順利解答.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

竹炭包(如圖一)是一種集觀賞與空氣凈化為一體的產品.這種產品可對車內及室內空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體進行吸附.某課外小組對竹炭進行初步探究.
【提出問題】竹炭中是否含有碳元素.
【猜想與假設】竹炭中含有碳元素
【查閱資料】①新鮮的雞血,遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t.
          ②氫氧化鈉能與二氧化碳發(fā)生化學反應.
【設計實驗】通過檢驗竹炭燃燒產物,證明竹炭中含有碳元素,所用裝置如圖二所示.

(1)A裝置的作用為
 

(2)實驗開始后,C裝置中產生白色沉淀,反應化學方程式為
 
,E裝置中新鮮的雞血變?yōu)榘导t色,證明
 

(3)小紅認為應在A、B裝置間,增加澄清石灰水,目的是
 

(4)小兵認為該實驗設計中還存在著一個明顯的缺點,該缺點是
 
,改進方法是
 

(5)小明認為能用圖三所示的裝置替換原裝置中的E裝置,你的看法是
 
,主要原因是
 

【初步結論】竹炭中含有碳元素.

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科目:初中化學 來源: 題型:

在C、H、O、S、Cu五種元素中,選擇適當元素,組成符合下列要求的物質,請將其化學式填入空格中.
(1)天然氣的主要成分
 
;                  
(2)最理想的可作高能燃料的單質
 
;
(3)易與血紅蛋白結合使人中毒的氧化物
 
; 
(4)一種堿
 

(5)實驗室常用的一種酸
 
;           
(6)一種常見的鹽
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

元素周期表上對每種元素都安排-個位置,并標上原子序數、元素符號、元素名稱、相對原子質量,如圖所示:
下表是元素周期表的一部分
 
2
 
3  Li

6.941
4  Be鈹
9.012
5  B

10.81
6  C

12.01
7 ( 。

14.01
8  O

16.00
9  F

19.00
10  Ne

20.18
 
3
 
11  Na
(  )
22.99
12  Mg

24.31
13  A1

26.98
14  Si

28.09
15  P

30.97
16  S

32.07
17  Cl

35.45
18  Ar

39.95
(1)原子序數為7的元素符號是
 
,原子序數為11的元素名稱是
 
;
(2)表中所列元素,其中有
 
種金屬元素,相對原子質量最大的金屬元素是
 

(3)元素周期表的元素排列具有一定的規(guī)律,例如,從前到后,原子序數逐漸增加.請你認真閱讀上表后,再總結出一條規(guī)律性的結淪:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為空氣中氧氣體積分數的測定實驗裝置,回答下列問題.
(1)寫出有標號的儀器名稱①
 
 

(2)可觀察到的現象是:磷燃燒有大量
 
生成,打開止水夾后水進入集氣瓶內大約
 
體積處.
(3)該實驗設計的原理是:紅磷燃燒耗盡密閉容器中的
 
,使容器內壓強
 
,導致水被吸入集氣瓶內,進入瓶中水的體積等于消耗的氧氣的體積.反應文字表達式為:
 

(4)實驗后若結果偏小,可能的原因有:
 
(任寫一條).實驗后若結果偏大,可能的原因有:
 
(寫一條).
(5)實驗時選擇可燃物需具備的條件是:
 
(任寫一條)
(6)該實驗還可推出:瓶內剩余
4
5
體積的氣體是
 
,其性質有
 
(任寫一條).

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科目:初中化學 來源: 題型:

單質一定由同種元素組成,但由同種元素組成的物質不一定是單質.
 
(判斷對錯)

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組的同學對一瓶久置的熟石灰粉末的組成進行實驗探究,請你一起參與他們的探究活動.
【提出問題】這瓶熟石灰粉末是否已經變質生成了CaCO3?
【進行猜想】猜想一:
 

猜想二:熟石灰部分變成了CaCO3
猜想三:熟石灰沒有變質.
【設計實驗】該小組同學對猜想一設計了下列探究方案,請你幫助他們完成下表中相關實驗內容.
實驗步驟 實驗現象 實驗結論
①取樣,加適量水,攪拌,過濾
②取少量濾液于試管中,滴入酚酞試液
③取少量濾渣于試管中,加入鹽酸

②無明顯變化.
 

猜想一成立
【反思與應用】①要證明猜想二成立,可參照上述實驗方案進行探究,在步驟②中產生的實驗現象是
 

②熟石灰變質的化學反應方程式為
 
,因此實驗室中應
 
保存.
【數據處理】如圖所示,將10g已經全部變質的熟石灰粉末(即CaCO3)放入燒杯中,加入一定量的稀鹽酸,恰好完全反應,產生氣體,完全反應后所得溶液質量為55.5g.
計算:①生成氣體的質量為
 
g;參與反應的HCl的質量為
 
g;
②反應前稀鹽酸中溶質的質量分數.(寫出計算過程,結果精確到0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)要把50g質量分數為98%的濃硫酸稀釋成20%的稀硫酸,需加水
 
g.
(2)要配制100g質量分數為19.6%的稀硫酸,需要質量分數為98%的濃硫酸(密度為1.84g/cm3
 
mL,應如何操作?

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科目:初中化學 來源: 題型:

在H2、H2O、Ca(OH)2、H2SO4四種物質中都含有( 。
A、兩個氫原子B、氫元素
C、兩個氫元素D、兩個氫分子

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