下列用途中是利用該物質(zhì)物理性質(zhì)的是

[     ]

A．用熟石灰改良酸性土壤
B．用金屬銅做導(dǎo)線
C．用稀硫酸除鐵銹
D．用不銹鋼制耐腐蝕容器
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2008?蘇州）純堿在日常生活和化學(xué)工業(yè)中用途很廣，如用于硬水軟化、洗滌劑生產(chǎn)、食品加工、石油精煉、粗鹽精制、玻璃制造等領(lǐng)域．工業(yè)上以食鹽、氨氣（主要由合成氨廠提供）和二氧化碳為主要原料生產(chǎn)純堿．其流程如下：

已知有關(guān)物質(zhì)重要反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：
①NaCl+NH3+H2O+CO2?NaHCO3↓+NH4Cl
②2NaHCO3?Na2CO3+H2O+CO2↑
③2NH4Cl+X?2NH3↑+CaCl2+2H2O
④NH4Cl═NH3↑+HCl↑
根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題．
（1）鹽水精制的過(guò)程是除去溶液中各種雜質(zhì)的過(guò)程．為將鹽水中含有的Ca2+、Mg2+等沉積，可以向其一和加入過(guò)量純堿．此時(shí)將混合液中不溶物除去的方法是
過(guò)濾
過(guò)濾
；溶液中多余的純堿可以加
鹽酸
鹽酸
試劑來(lái)除去．
（2）氨堿工業(yè)最關(guān)鍵的一步是：在加壓的條件下不斷向飽和的氨鹽水中通人二氧化碳?xì)怏w，溶液中會(huì)有碳酸氫鈉晶體析出．試分析該流程需要加壓條件的原因是：
促進(jìn)更多二氧化碳溶解，使反應(yīng)更充分
促進(jìn)更多二氧化碳溶解，使反應(yīng)更充分
．
（3）在氨堿工業(yè)的歷史上．如何處理流程中剩余的氯化銨溶液，出現(xiàn)了兩種工藝：一是“索爾維法”．即在氯化銨溶液中加入物質(zhì)X
Ca（OH）2
Ca（OH）2
（填化學(xué)式），產(chǎn)生了可循環(huán)使用的氨氣，和大量固體廢棄物氯化鈣；二是我國(guó)化學(xué)家侯德榜發(fā)明的“聯(lián)合制堿法”，即在氯化銨溶液中加入適量氯化鈉晶體．降低了氯化氨的
溶解度
溶解度
，使氯化銨晶體單獨(dú)析出得到另一種產(chǎn)品--氮肥．氯化鈉溶液則可以循環(huán)利用．
（4）在氨堿工業(yè)處理剩余的氯化銨溶液時(shí)．為何不直接蒸發(fā)結(jié)晶析出氯化銨固體？答：
因氯化銨受熱易分解
因氯化銨受熱易分解
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究．
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（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng)：①
 
；②
 
；
（2）小強(qiáng)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取和收集干燥的氧氣，他應(yīng)選用的裝置組合是
 
，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；實(shí)驗(yàn)室若改用高錳酸鉀也可以制取該氣體，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（3）小華收集二氧化碳選用D裝置，而不選用C或E裝置，試從二氧化碳性質(zhì)的
角度分析其原因是
 
，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式
 
；
（4）小石設(shè)計(jì)了右圖裝置制取某種氣體，并要實(shí)現(xiàn)“隨開(kāi)隨用、隨關(guān)隨�！保�
請(qǐng)你根據(jù)初中課本所學(xué)的有關(guān)知識(shí)，推測(cè)制取該氣體的反應(yīng)物應(yīng)具備的條件是
 
，該氣體要具備的性質(zhì)是
 
．
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（5）水是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)且用途廣泛的一種物質(zhì)．精英家教網(wǎng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2008?通州區(qū)一模）（1）第29屆夏季奧運(yùn)會(huì)即將在北京召開(kāi)，針對(duì)舉辦高水平“綠色奧運(yùn)”的問(wèn)題，某同學(xué)提出了下列一些建議，你認(rèn)為可以采納的是
①、②、③、⑤、⑥、⑦
①、②、③、⑤、⑥、⑦
（填序號(hào)）．
①開(kāi)發(fā)新能源，減少化石燃料的使用；     ②開(kāi)發(fā)生產(chǎn)無(wú)汞電池； ③分類(lèi)回收垃圾；
④提倡使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋； ⑤提倡使用手帕，減少餐巾紙的使用；
⑥提倡不使用含磷洗衣粉；               ⑦農(nóng)業(yè)上控制化肥和農(nóng)藥的使用．
（2）北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物福娃體內(nèi)填充物為無(wú)毒的聚酯纖維，外飾面料為純羊毛的．其中屬于合成高分子材料的是
聚酯纖維
聚酯纖維
．
（3）金屬物理性質(zhì)的差異決定了金屬的用途不同．例如：
①電腦的印刷電路大多采用銀做導(dǎo)體，利用了銀具有良好的
導(dǎo)電
導(dǎo)電
性．
②鐵礦石煉成鐵是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，把赤鐵礦、焦炭和石灰石一起放入高爐，在高溫下，利用焦炭與氧氣反應(yīng)生成的一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來(lái)．一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來(lái)的反應(yīng)化學(xué)方程式為
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
．
（4）生鐵和鋼都是鐵的合金，生鐵中碳的含量在2.0%～4.3%之間，鋼中碳的含量在0.03%～2.0%之間．將一塊質(zhì)量為8.5g的鐵合金放入錐形瓶中，再向錐形瓶中加入91.9g稀硫酸，恰好使鐵合金中的鐵完全反應(yīng)（碳不溶于稀硫酸，鐵合金中其它元素含量很低，可忽略不計(jì)），測(cè)得生成H2的質(zhì)量為0.3g．試分析該鐵合金為
鋼
鋼
．（答生鐵或鋼）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一定條件下，分別使碳粉、鎂粉兩種物質(zhì)燃燒．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）上述兩種物質(zhì)，其中在空氣中燃燒，能產(chǎn)生耀眼的白光，放出大量熱、同時(shí)生成白色固體的是
 
，寫(xiě)出此化學(xué)反應(yīng)在生產(chǎn)、生活中的一點(diǎn)應(yīng)用：
 
．鎂不但能在空氣中燃燒，也能在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成氧化鎂和一種黑色物質(zhì)．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
 
（填選項(xiàng)字母）．
A、燃燒一定要有氧氣參加 
B、鎂等活潑金屬著火不能用二氧化碳滅火
C、燃燒反應(yīng)都屬于化合反應(yīng)
D、鎂在空氣、二氧化碳?xì)怏w中燃燒都是放熱反應(yīng)
（2）碳在空氣中燃燒，能生成二氧化碳，過(guò)量的二氧化碳是使氣球變暖的元兇之一．但二氧化碳若合理利用，是一種重要的原料．最近，美國(guó)研究人員利用鎳（Ni）和鈀（Pd）作催化劑，將二氧化碳轉(zhuǎn)化為具有多種用途的一氧化碳和甲醇，該轉(zhuǎn)化屬于
 
（填”物理“或”化學(xué)“）變化；其催化劑是兩種
 
（填”金屬“或”非金屬“）．根據(jù)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)推測(cè)，將二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲醇（CH3OH），則該反應(yīng)的反應(yīng)物至少應(yīng)該是
 
（填數(shù)字）種物質(zhì)．以二氧化碳為原料可以生產(chǎn)環(huán)保的化學(xué)肥料，如碳酸鉀等．碳酸鉀（K2CO3）中的陰離子是
 
（用離子符號(hào)表示）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

海洋是巨大的資源寶庫(kù)，其中含有80多種元素。可以從海水中提取食鹽，也可以從海水中提取用途廣泛的金屬鎂，其制取工藝流程如下：

（1）從海水中提取食鹽，是利用日光和風(fēng)力使水分        ，得到食鹽。

（2）要將Mg（OH）2沉淀分離出來(lái)，進(jìn)行的操作甲的名稱(chēng)是             ，如果在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室中完成該實(shí)驗(yàn)，要用到玻璃棒，其作用是                 ，該操作中還需要的玻璃儀器是           和              。

（3）小明學(xué)習(xí)化學(xué)后知道，鎂在氧氣中燃燒會(huì)生成白色的氧化鎂固體。但他在空氣中點(diǎn)燃鎂條時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體。

[提出問(wèn)題]為什么會(huì)生成淡黃色固體?

[查閱資料]小明查閱資料，記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色：

物 質(zhì)

MgO

MgCl2

Mg3N2

Mg（NO3）2

MgCO3

Mg（OH）2

顏 色

白色

白色

淡黃色

白色

白色

白色

其他同學(xué)認(rèn)為不必查閱氯化鎂的顏色，理由是                                 ；

[提出猜想]分析資料，小明認(rèn)為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的       反應(yīng)生成的；

[實(shí)驗(yàn)探究]小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了自己的猜想，他的方案可能是                           

                                                        ；

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，寫(xiě)出鎂條在空氣中燃燒時(shí)兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                  、                                     

[反思與評(píng)價(jià)]通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，你對(duì)燃燒有什么新的認(rèn)識(shí)?                     

                                                            。

[知識(shí)拓展]由上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，若有12g鎂在空氣中完全燃燒，則所得產(chǎn)物的總質(zhì)量m ___20g  （填：“>”、“=”或“<”）。

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