16.有五種(類)氣體:①氧氣②氫氣③氮?dú)猗芏趸饥菹∮袣怏w,選擇填空:
(1)可用于人工降雨的是④;
(2)能支持燃燒的氣體是①;
(3)用于景觀燈內(nèi)填充氣的是⑤;
(4)將成為一種重要的無(wú)污染新型燃料的是②.
(5)用于制造氮肥的是③.
分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途分析判斷即可.
解答 解:(1)可用于人工降雨的是二氧化碳;
(2)能支持燃燒的氣體是氧氣;
(3)用于景觀燈內(nèi)填充氣的是稀有氣體;
(4)將成為一種重要的無(wú)污染新型燃料的是氫氣.
(5)用于制造氮肥的是氮?dú)猓?br />故答案為:④;①;⑤;②;③
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.
科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:填空題
4.“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),性質(zhì)決定用途”.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(2)氧氣和臭氧(O3)的化學(xué)性質(zhì)有差異,其原因是分子構(gòu)成不同;
(3)因?yàn)槎趸疾蝗紵膊恢С秩紵,且密度比空氣大,所以常用于滅火?/div>
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:選擇題
11.下列是我們?nèi)粘I钪薪佑|到的物質(zhì),其中屬于純凈物的是( 。
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:實(shí)驗(yàn)探究題
1.過(guò)氧化氫溶液在催化劑的條件下能迅速分解生成氧氣和水,分液漏斗可以通過(guò)調(diào)節(jié)塞控制液體的滴加速度.回答下列制取O
2的問(wèn)題:
(1)分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是過(guò)氧化氫溶液,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是二氧化錳
(2)寫出該方法制取O
2的化學(xué)式表達(dá)式:2H
2O
2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H
2O+O
2↑;要收集一瓶純凈的O
2,應(yīng)選擇裝置 (填字母)D
(3)某同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí),開始用B裝置收集O
2,過(guò)一段時(shí)間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都未見木條復(fù)燃.其原因可能是裝置漏氣.
(4)A裝置還能制取另一種氣體,制取該氣體的化學(xué)式表達(dá)式是CaCO
3+2HCl=CaCl
2+H
2O+CO
2↑.
(5)若實(shí)驗(yàn)時(shí)用此法代替KMnO
4,加熱制取O
2,則優(yōu)點(diǎn)是②(填編號(hào)).
①生成物只有氧氣②不需加熱③需加熱
(6)錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈,請(qǐng)?zhí)岢鰧?shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)①(填編號(hào)).
①控制液體的滴加速度
②用體積較小的錐形瓶
③加熱錐形瓶.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:填空題
8.化學(xué)與生產(chǎn)生活密切相關(guān),現(xiàn)有①純堿 ②鹽酸 ③熟石灰.(填序號(hào))
(1)胃液中含有的物質(zhì)②
(2)可用于生產(chǎn)洗滌劑的物質(zhì)①
(3)改良酸性土壤的物質(zhì)③.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:實(shí)驗(yàn)探究題
5.開發(fā)氫能源是實(shí)現(xiàn)社會(huì)町持續(xù)發(fā)展的需要.工業(yè)上可用煅燒黃鐵礦(主要成分FeS
2)產(chǎn)生的二氧化硫通過(guò)下列工藝過(guò)程制取氫氣.
(1)寫出膜反應(yīng)器中HI氣體發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式2HI$\frac{\underline{\;500℃\;}}{\;}$H
2+I
2.
(2)分離器中分離出的副產(chǎn)品名稱是H
2SO
4,生產(chǎn)流程中能被循環(huán)利用的物質(zhì)X化學(xué)式為I
2.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:解答題
20.
根據(jù)圖中KNO
3和NaCl的溶解度曲線,回答問(wèn)題.
(1)20℃時(shí),KNO
3的溶解度為30g;
(2)10℃時(shí),將50gKNO
3加入100g水中,充分溶解后,溶液質(zhì)量為120g;
(3)在保持溶質(zhì)和溶劑質(zhì)量都不變時(shí),要使飽和KNO
3溶液變成不飽和溶液可采取的方法升高溫度.
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