18．氫氧化鈉是無色及溶于水的固體，在空氣中易吸收水分而發(fā)生潮解，故可作為某些氣體劑，俗名叫苛性鈉、火堿、燒堿．氫氧化鈉必須保存，原因有二：一是吸收水分發(fā)生潮解；屬于物理變化；二是與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水；屬于化學(xué)變化．

分析 根據(jù)氫氧化鈉的俗稱，在空氣中易吸收水分發(fā)生潮解，能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，進(jìn)行分析解答．

解答 解：氫氧化鈉是無色及溶于水的固體，在空氣中易吸收水分而發(fā)生潮解，故可作為某些氣體劑，俗名叫苛性鈉、火堿、燒堿．
氫氧化鈉必須保存，原因有二：一是吸收水分發(fā)生潮解，屬于物理變化；二是與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，屬于化學(xué)變化．
故答案為：水分；苛性鈉；火堿；燒堿；吸收水分發(fā)生潮解；物理；與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水；化學(xué)．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)、物理性質(zhì)、俗稱等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．水是重要的自然資源．請(qǐng)根據(jù)下列提示回答問題：
（1）請(qǐng)列舉水在實(shí)驗(yàn)室中的一種用途溶解試劑；
（2）生活中常用煮沸的方法降低硬水的硬度；
（3）下列凈化水的方法中，凈化程度最高的是D（填序號(hào)）
A．吸附     B．沉淀      C．過濾      D．蒸餾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．要學(xué)會(huì)從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)世界，對(duì)下列事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
 事實(shí)解釋
A香水、汽油要密封保存分子不斷地運(yùn) 動(dòng)
B濕衣服晾在太陽底下干得快分子運(yùn)動(dòng)速率與溫度有關(guān)
C6000L氧氣加壓可裝入容積為40L的鋼瓶分子之間有間隙
D物體熱脹冷縮分子大小隨溫度而改變
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．探究小組的同學(xué)為探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了如圖7所示裝置，白磷在空氣中很容易燃燒，生成五氧化二磷固體．據(jù)圖1回答下列問題：
（1）閉合電源開關(guān)，電阻絲后會(huì)發(fā)熱，可以觀察到白磷紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙；
（2）裝置冷卻到室溫，可觀察到U型管內(nèi)左側(cè)液面U型管內(nèi)左側(cè)液面上升，約上升至1處；
（3）通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的氧氣約占空氣氣體體積的$\frac{1}{5}$；
（4）實(shí)驗(yàn)完畢后，集氣瓶?jī)?nèi)殘余的氣體主要是氮?dú)猓?br />（5）小明同學(xué)由該實(shí)驗(yàn)得到啟發(fā)，設(shè)計(jì)了如圖2的實(shí)驗(yàn)，但是他看到的現(xiàn)象是水面并沒有上升約$\frac{1}{5}$，原因是石蠟燃燒有二氧化碳生成，瓶?jī)?nèi)氣壓基本不變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．從下圖獲得關(guān)于水的信息中不正確的是（　　）
A．水由氫元素和氧元素組成
B．化學(xué)變化中分子可以再分而原子不能再分
C．化學(xué)變化中原子的種類沒有改變
D．一個(gè)水分子由一個(gè)氫分子和一個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．鐵暴露在空氣中會(huì)生銹．不知你注意了沒有，將蘋果切開不久，果肉上就會(huì)產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì)，也好象是生了“銹”一樣．某化學(xué)活動(dòng)小組對(duì)此進(jìn)行了探究．
【提出問題】切開的蘋果“生銹”與什么因素有關(guān)？
【猜想與假設(shè)】猜想1：可能與空氣沒有關(guān)系，只是果肉內(nèi)的物質(zhì)自身相互反應(yīng)而“生銹”．
猜想2：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氮?dú)庾饔枚吧P”；
猜想3：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”；
猜想4：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的二氧化碳作用而“生銹”；
猜想5：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”，并且蘋果“生銹”的速度還可能與溫度有關(guān)．
【收集證據(jù)】（一）查閱有關(guān)資料：已知蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)（酚和酶）與空氣中的一種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，生成咖啡色的物質(zhì)．
（二）實(shí)驗(yàn)探究：針對(duì)上面的猜想1至猜想⑤，化學(xué)活動(dòng)小組依次設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，并依次觀察到下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．請(qǐng)你將他們?cè)O(shè)計(jì)的可行的實(shí)驗(yàn)探究方案，填寫在下表中．
猜想可行的實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
猜想1將一小塊果肉浸入盛有蒸餾水的燒杯中，觀察現(xiàn)象．果肉表面不變色．
猜想2將一小塊切開的蘋果放入盛有氮?dú)獾募瘹馄恐�，觀察現(xiàn)象．果肉表面不變色．
猜想3將切開的蘋果放入盛有氧氣的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象．果肉表面變色．
猜想4果肉表面不變色．
猜想⑤溫度高的先變色．
【得出結(jié)論】影響切開的蘋果“生銹”的因素是空氣中的氧氣．
【反思與評(píng)價(jià)】（1）在1～⑤四種猜想中，認(rèn)為猜想．猜想2最不合理，理由是：氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑．
（2）在驗(yàn)證猜想1時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，如果水不與空氣隔絕，果肉放在水中時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)變色，其可能的原因是溶解在水中的氧氣和果肉中的物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)
【應(yīng)用】根據(jù)上述結(jié)論，要防止果汁變質(zhì)，果品加工廠加工和保存果汁時(shí)可采取的措施是隔絕氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（　　）
A．細(xì)鐵絲在氧氣里劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
B．氫氣在空氣中燃燒的現(xiàn)象是產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C．木條在空氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w
D．將二氧化硫氣體通入紫紅色的高錳酸鉀溶液中，溶液褪色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．寫出下列各反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）鋅跟稀硫酸反應(yīng)制取氫氣Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
（2）工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）鎂帶在空氣中燃燒2Mg+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO．
（4）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．2013年12月14日，嫦娥三號(hào)探測(cè)器成功落月，中國(guó)“玉兔”開始進(jìn)行探月之旅（如圖所示）．
（1）在對(duì)太空的探索過程中，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)月球表面隕石坑中存在水銀、甲炕、冰等物質(zhì)，其中屬于單質(zhì)的是Hg（填化學(xué)式）．
（2）火箭用聯(lián)氨（N2H4）做燃料，用四氧化二氮（N2O4）助燃，
反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2N2H4+N2O4$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3N2+4X，其中物質(zhì)X是H2O（填寫化學(xué)式）．
（3）制造“玉兔”時(shí)使用了黃銅，黃銅是銅和鋅的合金（Cu-Zn）．生產(chǎn)過程中，技術(shù)人員為測(cè)定某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取200g黃銅樣品平均分成四份，分別加入到一定量稀硫酸中，反應(yīng)原理為：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．充分反應(yīng)后測(cè)定生成氫氣的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表：
樣品第1份第2份第3份第4份
加入稀硫酸的質(zhì)量（g）40.080.0120.0160.0
產(chǎn)生氣體質(zhì)量（g）0.40.81.0m
①上表中m的數(shù)值是1g；
②在四份樣品所做實(shí)驗(yàn)中，稀硫酸有剩余的是3、4；
③通過計(jì)算求出該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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