20．用所學(xué)知識和日常生活常識鑒別下列物質(zhì)．
A．氧氣和二氧化碳?xì)怏w取樣品，用燃著的木條去試驗(yàn)，能使木條復(fù)燃的是氧氣，使木條熄滅的是二氧化碳
B．鐵和木炭取樣品，用稀鹽酸去試驗(yàn)，能與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體的是鐵，木炭與稀鹽酸不反應(yīng)
C．石灰水和食鹽水取樣品，用二氧化碳去試驗(yàn)，能與二氧化碳反應(yīng)生成沉淀的是石灰水，與二氧化碳不反應(yīng)的是食鹽水．

分析 A、根據(jù)氧氣和二氧化碳都是無色無味的氣體進(jìn)行分析；
B、根據(jù)鐵和木炭的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析；
C、根據(jù)石灰水與二氧化碳反應(yīng)生成白色沉淀進(jìn)行分析．

解答 解：A、取樣品，用燃著的木條去試驗(yàn)，能使木條復(fù)燃的是氧氣，使木條熄滅的是二氧化碳，現(xiàn)象不同，可以鑒別；
B、取樣品，用稀鹽酸去試驗(yàn)，能與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體的是鐵，木炭與稀鹽酸不反應(yīng)，現(xiàn)象不同，可以鑒別；
C、取樣品，用二氧化碳去試驗(yàn)，能與二氧化碳反應(yīng)生成沉淀的是石灰水，與二氧化碳不反應(yīng)的是食鹽水，現(xiàn)象不同，可以鑒別．
故答案為：
A． 取樣品，用燃著的木條去試驗(yàn)，能使木條復(fù)燃的是氧氣，使木條熄滅的是二氧化碳
B．取樣品，用稀鹽酸去試驗(yàn)，能與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體的是鐵，木炭與稀鹽酸不反應(yīng)
C． 取樣品，用二氧化碳去試驗(yàn)，能與二氧化碳反應(yīng)生成沉淀的是石灰水，與二氧化碳不反應(yīng)的是食鹽水．

點(diǎn)評 在解此類題時，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．簡要說明下列操作可能造成的不良后果；
（1）滴管取用試劑后平放或倒置：腐蝕橡膠帽．
（2）傾倒細(xì)口瓶里的藥液時，標(biāo)簽沒向著手心：標(biāo)簽被腐蝕．
（3）酒精燈灑出的酒精在桌面上燃燒，應(yīng)立刻用濕抹布撲滅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器，請用圖中儀器的名稱按要求填空：

（1）用于夾持試管的儀器是試管夾；
（2）取用粉末狀藥品時一般選用藥匙；
（3）用于吸取和滴加少量液體的是膠頭滴管
（4）常用于給物質(zhì)加熱的儀器是酒精燈；
（5）既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是試管；
（6）用來收集和貯存少量氣體時需用集氣瓶．
（7）不能用已燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈的原因是引起失火，一旦灑出的酒精在桌面上燃燒起來，不要驚慌，應(yīng)立刻用濕抹布撲蓋．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

8．隔絕空氣，給49g木炭和氧化銅組成的混合物加強(qiáng)熱至無氣體產(chǎn)生，稱得剩余固體的質(zhì)量為38g，試求原混合物木炭的質(zhì)量（產(chǎn)生的氣體只有CO2）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．氧化鎂含有氧元素和鎂元素，所以氧化鎂是混合物．錯（判斷對錯）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．
（1）①如圖所示的3個實(shí)驗(yàn)，A中水發(fā)生了物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化；水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是AB（填字母序號）．
A．分子質(zhì)量  B．分子種類 C．分子間隔
②B中試管2內(nèi)得到的氣體為氧氣，該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生改變的微粒是水分子，保持不變的微粒是氫原子和氧原子，生成的新微粒是氫分子和氧分子．寫出這個反應(yīng)的符號表達(dá)式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
③C中活性炭的作用是吸附，經(jīng)過此凈水器得到的水仍然不是純水，若想得到純水可采用的方法是蒸餾；小卵石和石英沙的作用是；常用凈化水的方法有：①過濾、②加明礬吸附沉降、③蒸餾、④消毒殺菌．要將混有泥沙的天然水凈化為生活用的自來水．應(yīng)選用的方法和順序?yàn)镈（填下面的選項）．
A．①②③④B．②④①③C．①③④D．②①④

A．水的沸騰B．水的電解C．水的凈化
（2）硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便．
①檢驗(yàn)一份自來水水樣是硬水還是軟水的方法是向水樣中加入肥皂水來鑒別．
②生活中可以通過煮沸的方法來降低水的硬度，硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣$\stackrel{加熱}{→}$碳酸鈣+二氧化碳+水，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng)．
（3）節(jié)約用水是每個公民的義務(wù)，下列用水方式應(yīng)該提倡的是ACD（填字母序號）．
A．用漱口杯接水刷牙　B．不間斷地邊流水邊洗衣C．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所　D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列生活用品用金屬材料制作而成的是（　�。�
A． 
陶瓷杯		B． 
不銹鋼碗		C． 
塑料盆		D．
玻璃茶壺

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列變化不屬于緩慢氧化的是（　�。�
A．呼吸作用B．蠟燭的燃燒C．農(nóng)家肥的腐熟D．酒的釀制

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于催化劑的說法中，正確的是（　�。�
A．化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)不變
B．任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑
C．一個化學(xué)反應(yīng)只能有一種催化劑
D．催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率，也能減慢某些化學(xué)反應(yīng)的速率

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同步練習(xí)冊答案