現(xiàn)代醫(yī)學(xué)證明,人類牙齒由一層稱為堿式磷酸鈣的堅硬物質(zhì)保護著.堿式磷酸鈣的化學(xué)式中除鈣離子外,還含有一個氫氧根離子和三個磷酸根離子,則其化學(xué)式正確的是( 。
A、Ca(OH)2(PO43
B、Ca2(OH)2(PO43
C、Ca3(OH)2(PO43
D、Ca5(OH)(PO43
考點:化學(xué)式的書寫及意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)堿式磷酸鈣的化學(xué)式中除鈣離子外還含有一個氫氧根離子和三個磷酸根離子,利用化合物中正負化合價的代數(shù)和和為0來分析.
解答:解:根據(jù)題意,堿式磷酸鈣化學(xué)式中除鈣離子外還含有三個磷酸根離子(PO43-)和一個氫氧根離子,鈣元素的化合價為+2價,氫氧根的化合價為-1價,磷酸根的化合價為-3價,設(shè)堿式磷酸鈣的化學(xué)式為Cax(OH)(PO43,則(+2)×x+(-1)+(-3)×3=0,x=5,故堿式磷酸鈣的化學(xué)式為  Ca5(OH)(PO43
故填:D.
點評:本題考查化學(xué)式的確定,明確化合物中原子團的化合價及化合物中正負化合價的代數(shù)和為0是解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

墨墨發(fā)現(xiàn)茗茗的銅質(zhì)眼鏡架上出現(xiàn)了一些綠色的銹漬,經(jīng)查閱資料得知,銅銹的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3],他們用相同的光亮銅片探究銅的銹蝕與哪些因素有關(guān),設(shè)計的實驗方案如圖所示,根據(jù)要求回答問題:
(1)一周后觀察,試管②和③中的銅片
 
(選填“生銹”或“無明顯變化”),試管①中的銅片
 

(2)試管②中加入的蒸餾水要事先煮沸,其目的是
 

(3)根據(jù)上述實驗,墨墨認為:銅的銹蝕是銅與水和氧氣共同作用的結(jié)果,而茗茗不認同他的觀點,你認為茗茗否定他的原因是
 

(4)茗茗認為要弄清銅銹蝕的原因,還應(yīng)該再補充一些實驗,在補充的實驗中,應(yīng)改變的條件是
 
(選填“水”、“氧氣”或“二氧化碳”)的含量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作錯誤的是( 。
A、
  熄滅酒精燈
B、
   取用固體粉末
C、
 讀液體體積
D、
滴加液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除實驗的步驟是溶解、過濾、蒸發(fā)、計算產(chǎn)率,操作示意圖如下:

請回答下列問題:
(1)操作③中用玻璃棒攪拌的作用是
 

(2)粗鹽提純的操作順序為(填操作序號、儀器可重復(fù)使用)
 
、稱量精鹽并計算產(chǎn)率.
(3)操作④中,當觀察到
 
時,停止加熱.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的是實驗室制取氣體的常用實驗裝置,據(jù)圖回答問題.
(1)實驗室欲在加熱條件下制取和收集干燥的氧氣,應(yīng)選擇的裝置是
 
(填裝置序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)用①、④裝置連接還可以制取和收集H2,若用裝置③收集H2,則裝置①的導(dǎo)氣管應(yīng)與裝置③中的導(dǎo)管
 
(填“a”或“b”)連接,若仍用裝置③收集H2,但換成另一種連接方式,則只需要將裝置③
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有10%的氫氧化鈉溶液16g,用20%的鹽酸中和,求反應(yīng)后溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A、鎂條與稀鹽酸反應(yīng)溶液溫度升高
B、鐵絲在空氣中燃燒火星四射,放出大量的熱
C、澄清的石灰水加入酚酞溶液變藍色
D、點燃棉花和羊毛都產(chǎn)生燒焦羽毛氣味

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將質(zhì)量相等、化合價相同的甲乙兩塊金屬,分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的足量稀硫酸中,生成氫氣的質(zhì)量m與反應(yīng)時間t的關(guān)系如右圖所示.則下列分析正確的是
 

A.甲比乙活潑             B.產(chǎn)生的H2乙比甲多
C.相對原子質(zhì)量乙大于甲   D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

Na2CO3與NaCl共11g,加入100g稀鹽酸,正好完全反應(yīng)生成4.4gCO2,求反應(yīng)后溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

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同步練習(xí)冊答案