Na2CO3與NaCl共11g，加入100g稀鹽酸，正好完全反應(yīng)生成4.4gCO2，求反應(yīng)后溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專題：溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計(jì)算
分析：碳酸鈉和稀鹽酸否影視城氯化鈉、水和二氧化碳；
根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可以計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量和生成氯化鈉的質(zhì)量，進(jìn)一步可以計(jì)算反應(yīng)后溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
解答：解：設(shè)碳酸鈉的質(zhì)量為x，生成氯化鈉的質(zhì)量為y，
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑，
 106          117      44
  x            y       4.4g
106
x
=
117
y
=
44
4.4g
，
x=10.6g，y=11.7g，
反應(yīng)后溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
11g-10.6g+11.7g
11g+100g-4.4g
×100%=11.4%，
答：反應(yīng)后溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.4%．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力，計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)代醫(yī)學(xué)證明，人類牙齒由一層稱為堿式磷酸鈣的堅(jiān)硬物質(zhì)保護(hù)著．堿式磷酸鈣的化學(xué)式中除鈣離子外，還含有一個(gè)氫氧根離子和三個(gè)磷酸根離子，則其化學(xué)式正確的是（　　）
A、Ca（OH）2（PO4）3
B、Ca2（OH）2（PO4）3
C、Ca3（OH）2（PO4）3
D、Ca5（OH）（PO4）3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

環(huán)保問題成為2013年全國(guó)兩會(huì)熱議的焦點(diǎn)．
（1）今年5月我國(guó)廣西某縣河水中水生植物大面積爆發(fā)，水草瘋長(zhǎng)，魚蝦幾乎絕跡，產(chǎn)生該現(xiàn)象的主要原因是河水中
 
兩種元素含量過高．
（2）汽車尾氣是產(chǎn)生空氣污染的因素之一．
①汽車使用的汽油、柴油是把熱的原油按照各成分
 
的不同進(jìn)行分離得到的，汽油的主要成分是碳?xì)浠衔�，�?qǐng)你推測(cè)汽車尾氣中氮元素的主要來源是
 
．
②某汽車采用的稀薄燃燒發(fā)動(dòng)機(jī)具有高效、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保的優(yōu)點(diǎn)．普通汽車發(fā)動(dòng)機(jī)中汽油與空氣的質(zhì)量比為1：15，稀薄燃燒發(fā)動(dòng)機(jī)中汽油與空氣的質(zhì)量比可達(dá)到1：25以上，與普通發(fā)動(dòng)機(jī)相比，稀薄燃燒發(fā)動(dòng)機(jī)可以促進(jìn)燃料的燃燒，請(qǐng)你從微觀上加以解釋
 
，稀薄燃燒發(fā)動(dòng)機(jī)對(duì)于節(jié)能減排的意義在于
 
．
（3）“低碳生活從我做起”，請(qǐng)你從氧循環(huán)的角度說明生活中紙張雙面使用的意義
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一定質(zhì)量的Fe2O3中，加入10倍于Fe2O3質(zhì)量的稀硫酸，兩者恰好完全反應(yīng)，則該稀硫酸的質(zhì)量百分比濃度是（　　）
A、10%B、16%
C、18.4%D、19.6%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小青在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶長(zhǎng)期敞口放置的濃鹽酸，為方便以后使用，他對(duì)其濃度進(jìn)行了測(cè)定．取10.0g此鹽酸于燒杯中，逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.0%的氫氧化鈉溶液，用pH計(jì)（一種測(cè)定溶液pH的儀器）測(cè)定溶液的pH，得到的數(shù)據(jù)如下：
加入氫氧化鈉的體積/mL05.08.09.510.512.016.5
燒杯中溶液的pH1.01.32.04.010.011.912.8
（1）請(qǐng)你在坐標(biāo)紙上繪制出燒杯中溶液的pH與加入氫氧化鈉溶液體積（V）之間的變化關(guān)系曲線．
（2）請(qǐng)根據(jù)曲線找出氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)，所滴加氫氧化鈉溶液的體積為
 
，并據(jù)此計(jì)算此瓶鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（保留2位小數(shù)）．（氫氧化鈉溶液的密度按1.0g/mL計(jì)算）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

銅和鋁是日常生活和生產(chǎn)中重要金屬，鈦（Ti）有許多 的神奇功能，越來越引起人們的關(guān)注，依據(jù)三種金屬的性質(zhì)和用途，判斷下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、鈦和鈦合金放在海水中數(shù)年，取出后仍光亮如初，這說明金屬鈦具有很強(qiáng)的抗腐蝕性
B、將大小厚薄相同的銅鋁鈦分別放入盛有相同稀鹽酸的試管中，觀察到盛鈦的試管放出氣泡緩慢，盛鋁的試管放出氣泡快，盛銅試管無現(xiàn)象，由此可推測(cè)三種金屬活動(dòng)性順序?yàn)锳l＞Cu＞Ti
C、銅具有良好的導(dǎo)電性，可用來制造電線電纜
D、高層建設(shè)常采用鋁合金門窗而不采用鐵門窗，主要因?yàn)殇X密度小易形成一層致密的氧化物薄膜

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某物質(zhì)A，屬于氧化物、酸、堿、鹽中的某一類化合物．為了確定它，作了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）將A溶于水，得無色透明溶液，向溶液中滴入酚酞試液，溶液呈紅色
（2）向上述紅色溶液中加入適量的物質(zhì)B的溶液，溶液的紅色消失，并生成白色沉淀C．再加入稀硝酸，C不溶解．則物質(zhì)A是：
 
B是：
 
C是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C 三個(gè)燒杯中盛有相同質(zhì)量的水（其中A、C燒杯中水溫為10℃，B燒杯中水溫為30℃，不考慮溶解過程中溫度的變化），分別加入甲、乙兩物質(zhì)各10g，充分溶解后所得現(xiàn)象如圖1所示，試回答：
（1）你認(rèn)為
 
燒杯中的溶液可能是不飽和溶液．
（2）如圖2是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線圖，按圖分析，10℃時(shí)A、C燒杯中未溶解的溶質(zhì)質(zhì)量關(guān)系是
 
（填“相等”或“不相等”）．其它條件不變，將C燒杯中的溫度升到30℃時(shí)，C燒杯中的溶液是
 
（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（3）若將A燒杯中的溶質(zhì)全部溶解，可采用的方法有：
①
 
；②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某課外興趣小組的同學(xué)，通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定鐵與稀硫酸反應(yīng)的有關(guān)數(shù)據(jù)，并繪制了如圖的函數(shù)圖象，其中橫坐標(biāo)表示時(shí)間，縱坐標(biāo)可以表示（　�。�
A、反應(yīng)時(shí)溶液的質(zhì)量
B、反應(yīng)時(shí)生成氫氣的質(zhì)量
C、反應(yīng)時(shí)溶液的密度
D、反應(yīng)時(shí)溶液的導(dǎo)電性

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