下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)時(shí)，就能燃燒
B、凡有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象產(chǎn)生的都是燃燒
C、不是所有的物質(zhì)與氧氣接觸，且提供足夠的熱量都會(huì)燃燒
D、物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的反應(yīng)都能產(chǎn)生燃燒現(xiàn)象
考點(diǎn)：燃燒與燃燒的條件
專題：課本知識(shí)同類信息
分析：A、根據(jù)燃燒的條件進(jìn)行解答．
B、根據(jù)發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象產(chǎn)生的不一定是燃燒進(jìn)行解答．
C、氧氣濃度越大，可燃物燃燒越劇烈．
D、燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)．
解答：解：A、可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)時(shí)，不一定就能燃燒，還需要與氧氣接觸，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象產(chǎn)生的不一定是燃燒，例如燈泡發(fā)光、發(fā)熱就不是燃燒，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、不是所有的物質(zhì)與氧氣接觸，且提供足夠的熱量都會(huì)燃燒，該物質(zhì)還應(yīng)該具有可燃性，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的反應(yīng)不一定都能產(chǎn)生燃燒現(xiàn)象，例如銅和氧氣反應(yīng)就不產(chǎn)生燃燒現(xiàn)象，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握燃燒的概念、條件、燃燒時(shí)的熱量變化等是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列是純凈的氫氣在空氣中燃燒現(xiàn)象的描述，其中正確的是（　�。�
①產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰     ②放出大量的熱     ③生成水．
A、①②B、②③C、①③D、①②③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：與同學(xué)合作配制50g 16%的食鹽溶液．
實(shí)驗(yàn)儀器和藥品：托盤天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒、足量的蒸餾水和食鹽固體．
請(qǐng)你設(shè)計(jì)：
（1）計(jì)算：食鹽固體需
 
g；蒸餾水需
 
g，換算成體積需
 
mL．
（2）稱量：用
 
稱量所需的食鹽，倒入燒杯中；用
 
 量取所需的水，倒入燒杯中．（溫馨小貼士：注意稱量固體物質(zhì)和量取液體的正確方法．）
（3）溶解：用
 
攪拌使食鹽完全溶解．（溫馨小貼士：注意攪拌的正確方法．）
（4）裝瓶存放：把配制好的溶液裝入試劑瓶中，蓋好瓶塞，貼上標(biāo)簽（注明藥品名稱和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖為，則該離子帶
 
個(gè)單位
 
電荷，該元素原子的核外共有
 
個(gè)電子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在20℃時(shí)，將48克由NaCl和NaOH組成的混合物溶于水中，配成135克溶液，向此溶液中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的鹽酸72克恰好完全反應(yīng)．已知NaOH極易溶于水，并假設(shè)NaCl和NaOH在水中溶解時(shí)互不影響．試計(jì)算：
（1）NaOH式量；
（2）反應(yīng)生成的NaCl質(zhì)量；
（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

X是常見(jiàn)固態(tài)化合物，可發(fā)生如圖所示的變化
（l）x的化學(xué)式是
 
．
（2）寫出圖中①、②反應(yīng)的化學(xué)方程式：①
 
②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置做有關(guān)CO2氣體的實(shí)驗(yàn)：

（ l）甲同學(xué)將收集滿CO2氣體的試管倒插入紫色石蕊試液中（見(jiàn)裝置A），并輕輕振蕩試管．
①描述產(chǎn)生的現(xiàn)象：
 
．
②寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（2）乙同學(xué)擠壓裝置B中滴管的膠頭，使其中的NaOH溶液滴入燒瓶，并輕輕振蕩系在導(dǎo)氣管一端的氣球慢慢脹大．產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在裝有過(guò)氧化氫和水的液體混合物為100克的燒杯中加入2g二氧化錳充分反應(yīng)后，燒杯中液體的質(zhì)量變?yōu)?6.8g．求：
（1）生成的氧氣質(zhì)量？
（2）原燒杯中液體混合物中過(guò)氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

酸和堿的知識(shí)是九年級(jí)化學(xué)學(xué)習(xí)的重要知識(shí)．請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）下列說(shuō)法中不正確的是
 
．（填字母代號(hào)）
a．酸和堿都含有氫元素     b．生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
c．多數(shù)酸和堿有腐蝕性     d．酸和堿能與所有的鹽發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)
（2）為探究酸、堿的化學(xué)性質(zhì)，某小組做了如圖所示實(shí)驗(yàn)．
①實(shí)驗(yàn)后某試管中為紅色溶液，向其中加入一定量的某溶液后，紅色消失變?yōu)闊o(wú)色，則此時(shí)溶液的pH
 
7．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將得到的藍(lán)色溶液和無(wú)色溶液倒入同一個(gè)干凈的燒杯中，可觀察到有藍(lán)色沉淀生成，請(qǐng)解釋其原因？
（3）某敞口放置的氫氧化鈉溶液已變質(zhì)，用方程式表示其變質(zhì)的原因．
為證明該瓶氫氧化鈉溶液未完全變質(zhì)，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)將表格填寫完整．
實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論或化學(xué)方程式
取少量該樣品，滴加足量的某溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾有白色沉淀生成有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
①
 
在濾液中滴加酚酞溶液②
 
樣品未完全變質(zhì)，仍含有氫氧化鈉
（4）取已變質(zhì)的氫氧化鈉溶液100g，向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸100g，恰好完全反應(yīng)得到中性溶液．試計(jì)算蒸干該溶液可得到固體的質(zhì)量．

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