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【題目】(1)某化學興趣小組利用如圖所示裝置進行實驗,來研究工業(yè)煉鐵的化學原理,試按要求填空:

①硬質玻璃管中觀察到什么現(xiàn)象__________________

②寫出一氧化碳和氧化鐵反應的化學方程式______________________

③實驗中首先通入一氧化碳的目的是什么________________________

(2)某反應在密閉容器中進行,測得反應前后各物質的質量如表,分析并回答問題:

物質

NH3

CO2

H2O

反應前質量/g

待測

0

0.1

0.2

反應后質量/g

0

1.7

4.5

2.0

甲物質中一定含有__________種元素;該反應的基本反應類型________;反應中生成CO2和H2O的質量比為_______;甲物質可以做為_____肥料,為植物生長提供養(yǎng)分,促進植物莖、葉生長茂盛,葉色濃綠。

【答案】 紅色固體變?yōu)楹谏?/span> 趕盡玻璃管中的空氣,防止加熱時爆炸 4 分解反應 氮肥

【解析】(1)①硬質玻璃管中一氧化碳與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳故可以看到的現(xiàn)象是紅色固體變?yōu)楹谏;②一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下反應生成鐵和二氧化碳,反應的化學方程式為;③一氧化碳是易燃氣體,一氧化碳中含有氧氣點燃時可能引起爆炸,故要先通入一氧化碳排盡硬質玻璃管中的氧氣;

(2)由表可知,根據質量守恒定律,待測+0+0.1+0.2=0+1.7+4.5+2.0,待測=7.9,生成物是氨氣,二氧化碳,和水,故根據質量守恒定律甲物質中一定含有氮、氫、碳、氧四種元素;由表可知,甲物質分解生成了氨氣、二氧化碳、水,故該反應是分解反應;由表可知,生成二氧化碳的質量為4.5g-0.1g=4.4g,生成水的質量為2.0g-0.2g=1.8g,故生成二氧化碳和水的質量比為4.4:1.8=22:9;甲物質中含有氮元素,故可以做氮肥;

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是甲、乙兩種固體(不含結晶水)的溶解度曲線。t℃時,對含有等質量溶質的甲的飽和溶液與乙的飽和溶液, 分別恒溫蒸發(fā)等質量的水(未蒸干),正確的說法是

A. 蒸發(fā)前,甲、乙溶液質量的大小關系為:甲>乙

B. 蒸發(fā)后,所得甲溶液依然飽和,乙溶液不飽和

C. 蒸發(fā)后,所得溶液中溶劑質量的大小關系為:甲<乙

D. 蒸發(fā)后,析出固體質量的大小關系為:甲<乙

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】X、Y、Z、M為生活中常見物質。X為單質,其余為化合物,Y為光合作用的產物,D常溫下為液體。各物質之間的轉化關系如圖所示(部分反應物、生成物、轉化關系及反應條件未標出),回答下列問題:

(1)X的化學式為_________

(2)②的化學方程式為_________,該反應將_________能轉化成_________能。

(3)實驗室檢驗C發(fā)生反應的化學方程式為_________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】梅老師帶領的化學興趣小組在學習資料卡片石筍和鐘乳石的形成時,發(fā)現(xiàn)難溶于水的CaCO3當遇到溶有CO2的水時,會發(fā)生反應:CaCO3+CO2+H2O= Ca(HCO3)2,反應生成的Ca(HCO3)2溶解性較大。聯(lián)想到實驗室檢驗CO2時,將氣體通入澄清石灰水中能生成CaCO3。若長時間往澄清石灰水中通入CO2會產生什么樣的現(xiàn)象呢?如果長時間向堿溶液中通入二氧化碳又會如何反應?小章和小麗決定用小燒杯盛裝一定量的氫氧化鈉溶液并不斷通入二氧化碳氣體進行探究。

【提出問題】

氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳一段時間后,溶液中會有什么溶質?

【查閱資料】

(1)通入少量的二氧化碳時,NaOHCO2能反應的化學方程式_____________。

(2)通入過量的二氧化碳時,反應的化學方程式為Na2CO3+CO2+H2O= 2NaHCO3

(3)碳酸氫鹽都能溶于水

(4)Na2CO3、NaHCO3的溶液呈堿性、BaCl2呈中性

【提出猜想】

(1)溶質有NaOH、Na2CO3; (2)溶質為Na2CO3;

(3)溶質是___________________(填化學式); (4)溶質全部是NaHCO3

【設計實驗方案】

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

①用試管取少量小燒杯中反應后的溶液,滴加幾滴________試液(填酸堿指示劑)

溶液變紅色

該溶液顯堿性

②將小燒杯中反應后剩下的溶液進行稱量,然后滴加過量的BaCl2溶液

_________生成

猜想(4)不成立

③取步驟②靜置后的上層清液,

滴入稀鹽酸

有氣泡冒出

猜想(1)(2)不成立

【得出結論】猜想(3)成立

【討論交流】

(1)小王同學提出實驗步驟①是多余的。你認為該實驗設計_______________(需要不需要”),理由______________________。

(2)將實驗步驟②剩下混合物進行過濾、洗滌、干燥、稱量。發(fā)現(xiàn)所得沉淀質量等于步驟②中所稱量的溶液質量的十分之一,試計算氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳一段時間后,溶液中Na2CO3的質量分數(shù)為__________________。(寫出計算過程,最后結果保留小數(shù)點后兩位)

(3)驗證二氧化碳性質時,如果長時間向澄清石灰水中通入二氧化碳會看到什么樣的現(xiàn)象呢?請你描述一下:_____________________。

【知識拓展】

梅老師引導同學們再次研讀教材,發(fā)現(xiàn)遇熱或壓強變小時,Ca(HCO3)2又能反應生成CaCO3,并告訴同學們,干粉滅火器中用NaHCO3滅火的原理與之類似,請寫出該反應方程式_______,在生活中,NaHCO3還有許多用處,請說出一種____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】硫酸是化工生產中重要的酸,常用于生產化肥、治煉金屬、農藥、制藥等。歷史上曾將硫酸的消耗量作為一個國家化工生產發(fā)達程度的標標。

濃硫酸具有吸水性、脫水性和強氧化性。稀硫酸有強酸性。

工業(yè)制硫酸的流程為:

(1)綜合分析以上材料,并結合已有知識,回答以下問題:

①生產過程中通常將原料黃鐵礦(FeS2)進行粉碎,其目的是___________________。

②用pH試紙測某一稀硫酸溶液的pH的操作是__________________________

(2)某工廠化驗室用逐滴滴加9.8%的稀硫酸的方法中和一定量化工產品中殘留Ba(OH)2,最終得到干燥的沉淀23.3g(不考慮其它物質的影響)求加入的稀硫酸溶液的質量___________。

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【題目】某興趣小組在準備化學實驗基本技能考查時,對以下問題進行了探究.。

Ⅰ.探究酸和堿能否發(fā)生反應

方案

方案1

方案2

實驗操作

及現(xiàn)象

甲同學向盛有少量NaOH溶液的試管中滴幾滴無色酚酞試液,振蕩,繼續(xù)加入稀硫酸,觀察到溶液。由_______色變成無色。

乙同學取少量NaOH溶液,測得溶液pH為10,向該溶液中加入一定量稀硫酸后,測得溶液pH為9,乙同學發(fā)現(xiàn)溶液pH減小了。

實驗結論

酸和堿能發(fā)生反應

酸和堿能發(fā)生反應

交流討論:大家同意甲同學的結論,對乙同學的實驗過程提出質疑,溶液pH減小的原因還可能是稀硫酸中的水稀釋了NaOH溶液;大家認為,乙同學向NaOH溶液中加入稀硫酸后,測得溶液的pH必須___(填“小于”或“小于或等于”)7才能證明酸和堿能發(fā)生反應。請寫出稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應的化學方程式_______

Ⅱ.探究酸和堿反應后溶液中溶質的成分

丙同學對Ⅰ中甲同學實驗后的無色溶液展開探究。

【提出問題】試管中無色溶液的溶質除了酚酞還有什么?

【提出猜想】(l)Na2SO4 (2)Na2SO4_____

【設計實驗】

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

方案1

向試管中加入少量鋅粒,然后加入甲同學實驗后的無色溶液。

鋅粒逐漸減少,有____產生

猜想(2)成立

方案2

向試管中加入少量甲同學實驗后的無色溶液,然后慢慢滴加NaOH溶液,并不斷振蕩試管。

開始無明顯現(xiàn)象,過一會發(fā)現(xiàn)__________

【實驗反思與拓展】

為了驗證猜想(2)成立,你認為還可以選擇的藥品是_______(填字母序號)

A.BaCl2溶液 B.Cu C.CuO

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是某反應的微觀示意圖。

(1)該反應中屬于單質的是__________。

(2)已知HClO和堿發(fā)生中和反應,則氯氣和氫氧化鈣發(fā)生反應的化學方程式為__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖表示化學反應中溶液的顏色變化。下列敘述不正確的是

A. X是稀鹽酸,a可能是紫色石蕊溶液

B. X是稀鹽酸,b可能是氧化鐵

C. X是稀硫酸,c不可能是單質

D. X是稀硫酸,d不可能是單質

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據如圖實驗裝置回答問題。

(1)儀器①的名稱是_______。實驗室用裝置A制取氧氣的化學方程式為______。該裝置_____(選填“能”或“否”)用于實驗室制取氫氣。

(2)研究顯示:O2的體積分數(shù)大于36%時就可以使帶火星的木條復燃。因此,O2驗滿時采用使帶火星的木條復燃的方法_______(填“可靠”或“不可靠”)。為了收集一瓶較純凈的O2,最好采用_______集氣法。

(3)將收集到的氧氣用來做鐵絲燃燒的實驗,如裝置B,但該裝置存在缺陷,你改進的措施是________

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