【題目】葡萄糖（其化學(xué)式為C6H12O6）是生命活動(dòng)中不可缺少的物質(zhì)。葡萄糖由_____種元素組成，各元素原子個(gè)數(shù)比是_____。1個(gè)葡萄糖分子中共含_____個(gè)原子；葡萄糖中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的元素為 _____。0.5mol葡萄糖的質(zhì)量為_____；0.1mol該物質(zhì)中約含有_____個(gè)氧原子。

【答案】3 1：2：1 24 氧元素 90g 3.612×1023

【解析】

葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6可得，葡萄糖由C、H、O三種元素組成；1個(gè)葡萄糖分子是由6個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成，結(jié)合m=nM，N=nNA計(jì)算。

根據(jù)葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6可得，葡萄糖由C、H、O三種元素組成；1個(gè)葡萄糖分子是由6個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成的，則碳、氫、氧元素原子個(gè)數(shù)比為=6：12：6=1：2：1；1個(gè)葡萄糖分子中共含原子數(shù)為：6+12+6=24；葡萄糖中碳元素的相對(duì)原子質(zhì)量和=12×6=72，氫元素的相對(duì)原子質(zhì)量和=1×12=12，氧元素的相對(duì)原子質(zhì)量和=16×6=96，所以氧元素的相對(duì)原子質(zhì)量和最大，則氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高；葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量為12×6+1×12+16×6=180，摩爾質(zhì)量在數(shù)值上等于該物質(zhì)的相對(duì)原子質(zhì)量或相對(duì)分子質(zhì)量，則葡萄糖的摩爾質(zhì)量為M=180g/mol，所以0.5mol葡萄糖的質(zhì)量為：m=n·M=0.5mol×180g/mol=90g；1mol葡萄糖中約含有6.02×1023個(gè)分子，一個(gè)葡萄糖分子含有6個(gè)氧原子，所以0.1mol葡萄糖中約含有0.1mol×6×6.02×1023mol-1=3.612×1023個(gè)氫原子。

故答案為：3；1：2：1；24；氧元素；90g；3.612×1023。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】化學(xué)與人類生活息息相關(guān)。請(qǐng)回答下列問題。

（1）生活中常用洗潔精去除油污，其原理是______。

（2）可用_____（填試劑名稱）檢驗(yàn)食物中是否含有淀粉。

（3）生活中降低水的硬度常用_____法；食用“加鐵醬油”可預(yù)防__。

（4）食鹽水能導(dǎo)電，是因?yàn)槿芤褐泻凶杂梢苿?dòng)的______（填符號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在①氧氣、②水、③活性炭、④鐵絲、⑤氮?dú)�、⑥硫、⑦明礬、⑧紅磷等物質(zhì)中，請(qǐng)用序號(hào)填空：

（1）用燃燒法除去密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣，以測定其中氧氣的含量，最好應(yīng)選用的可燃物是___；

（2）能在氧氣中燃燒生成黑色固體的是___；

（3）可以用于食品保鮮且在空氣中含量最多的氣體是___；

（4）在空氣中燃燒能發(fā)出微弱淡藍(lán)色火焰，同時(shí)生成一種有刺激性氣味氣體的是_ ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)化學(xué)反應(yīng)中的能量變化一課時(shí)，小萍老師用食品干燥劑（主要成分為氧化鈣）為自己班的同學(xué)們做了高大上的煮雞蛋，品嘗了新式煮雞蛋后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)加入燒杯的水完全消失了，同時(shí)燒杯內(nèi)的固體增多了，大家對(duì)這個(gè)發(fā)現(xiàn)驚奇不已，決定對(duì)燒杯內(nèi)的固體成分進(jìn)行探究。

提出問題：固體的成分是什么？

猜想與假設(shè)：小姜同學(xué)猜想：氧化鈣、氫氧化鈣。

小王同學(xué)猜想：氫氧化鈣、碳酸鈣。

小高同學(xué)猜想：氧化鈣、碳酸鈣。

小趙同學(xué)的猜想：_____

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：為了證明自己的猜想，同學(xué)們進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。取少量樣品于燒杯中加入適量的水?dāng)嚢瑁脺囟扔?jì)測溫度，發(fā)現(xiàn)溫度升高，則固體中一定含有_____，將燒杯內(nèi)物質(zhì)過濾，向?yàn)V渣中加入足量稀鹽酸，觀察到_____現(xiàn)象，則該樣品中一定含有碳酸鈣。冋濾液中滴加無色酚酞溶液，溶液變成紅色。

解釋與結(jié)論：大家認(rèn)為小趙同學(xué)的猜想是正確的

表達(dá)與交流：小高同學(xué)不同意。認(rèn)為自己的猜想也是正確的，他的理由是_____。經(jīng)過大家的討論，一致認(rèn)為小高同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，理由是_____。

反思與評(píng)價(jià)：通過上述實(shí)驗(yàn)可以得出，判斷物質(zhì)成分時(shí)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷只是一方面，還可以從_____角度考慮。

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【題目】我國科學(xué)家研制出一種含鎵（Ga）元素的催化劑——ZnGa2O4，在該催化劑表面成功將二氧化碳轉(zhuǎn)化為碳?xì)浠衔锶剂希铝嘘P(guān)于ZnGa2O4的說法中，正確的是（ ）

A. 其中鎵元素化合價(jià)為+3

B. 由一種金屬元素和兩種非金屬元素組成

C. 鋅、鎵、氧元素的質(zhì)量比為1:2:4

D. 將二氧化碳轉(zhuǎn)化為碳?xì)浠衔锏倪^程中，不需要添加其他物質(zhì)

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【題目】完成下列實(shí)驗(yàn)操作或現(xiàn)象：

（1）檢驗(yàn)氧氣時(shí)，把帶火星的木條放在盛有氧氣的集氣瓶_______（填“口”或“中”），現(xiàn)象是 _______。

（2）準(zhǔn)確的量取8mL水需要用到的儀器有 _____。

（3）對(duì)著冷而干燥的玻璃片呼氣，玻璃片上有_______出現(xiàn)（填現(xiàn)象），說明人呼出的氣體中含有 _______。

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【題目】掌握儀器的使用方法并嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，才能保障實(shí)驗(yàn)的成功和安全。根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答下列問題：

(1)固體藥品通常保存在____里，取用粉末狀固體藥品一般使用___，取用塊狀固體一般用____。(填儀器名稱)

(2)取液后的滴管，平放或倒置可能造成的后果是_____ (答一點(diǎn)即可)。

(3)用托盤天平稱量12.6g氯化鈉時(shí)，向左盤中加入氯化鈉后，發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，應(yīng)進(jìn)行的操作是____。

(4)量取7.2mL溶液，需要合適的玻璃儀器是____和____，量筒必須放在水平桌面上，視線要與_____保持水平；若仰視量筒量取液體，則所取液體體積_____7.2 mL。(選填“>”“<”或“=”)

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【題目】兩個(gè)同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，所得結(jié)論如下：

A同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象：將帶火星的木條伸入一集氣瓶中，木條不復(fù)燃。結(jié)論：說明集氣瓶中沒有氧氣。

B同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象：將燃燒的木條伸入一集氣瓶中，木條沒有熄滅。結(jié)論：說明集氣瓶中盛有純凈的氧氣。

請(qǐng)分析這兩位同學(xué)所得結(jié)論正確嗎?說明理由。__________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中，氧元素由化合態(tài)變?yōu)橛坞x態(tài)的是（　�。�

A. 水通電生成氫氣和氧氣

B. 氫氣和氧氣反應(yīng)生成水

C. 水和生石灰反應(yīng)生成熟石灰

D. 從空氣中分離出氧氣

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