【題目】葡萄糖(其化學式為C6H12O6)是生命活動中不可缺少的物質。葡萄糖由_____種元素組成,各元素原子個數(shù)比是_____。1個葡萄糖分子中共含_____個原子;葡萄糖中質量分數(shù)最高的元素為 _____。0.5mol葡萄糖的質量為_____;0.1mol該物質中約含有_____個氧原子。
【答案】3 1:2:1 24 氧元素 90g 3.612×1023
【解析】
葡萄糖的化學式為C6H12O6可得,葡萄糖由C、H、O三種元素組成;1個葡萄糖分子是由6個碳原子、12個氫原子和6個氧原子構成,結合m=nM,N=nNA計算。
根據(jù)葡萄糖的化學式為C6H12O6可得,葡萄糖由C、H、O三種元素組成;1個葡萄糖分子是由6個碳原子、12個氫原子和6個氧原子構成的,則碳、氫、氧元素原子個數(shù)比為=6:12:6=1:2:1;1個葡萄糖分子中共含原子數(shù)為:6+12+6=24;葡萄糖中碳元素的相對原子質量和=12×6=72,氫元素的相對原子質量和=1×12=12,氧元素的相對原子質量和=16×6=96,所以氧元素的相對原子質量和最大,則氧元素的質量分數(shù)最高;葡萄糖的相對分子質量為12×6+1×12+16×6=180,摩爾質量在數(shù)值上等于該物質的相對原子質量或相對分子質量,則葡萄糖的摩爾質量為M=180g/mol,所以0.5mol葡萄糖的質量為:m=n·M=0.5mol×180g/mol=90g;1mol葡萄糖中約含有6.02×1023個分子,一個葡萄糖分子含有6個氧原子,所以0.1mol葡萄糖中約含有0.1mol×6×6.02×1023mol-1=3.612×1023個氫原子。
故答案為:3;1:2:1;24;氧元素;90g;3.612×1023。
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【題目】化學與人類生活息息相關。請回答下列問題。
(1)生活中常用洗潔精去除油污,其原理是______。
(2)可用_____(填試劑名稱)檢驗食物中是否含有淀粉。
(3)生活中降低水的硬度常用_____法;食用“加鐵醬油”可預防__。
(4)食鹽水能導電,是因為溶液中含有自由移動的______(填符號)。
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【題目】在①氧氣、②水、③活性炭、④鐵絲、⑤氮氣、⑥硫、⑦明礬、⑧紅磷等物質中,請用序號填空:
(1)用燃燒法除去密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣,以測定其中氧氣的含量,最好應選用的可燃物是___;
(2)能在氧氣中燃燒生成黑色固體的是___;
(3)可以用于食品保鮮且在空氣中含量最多的氣體是___;
(4)在空氣中燃燒能發(fā)出微弱淡藍色火焰,同時生成一種有刺激性氣味氣體的是_ .
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【題目】在學習化學反應中的能量變化一課時,小萍老師用食品干燥劑(主要成分為氧化鈣)為自己班的同學們做了高大上的煮雞蛋,品嘗了新式煮雞蛋后,同學們發(fā)現(xiàn)加入燒杯的水完全消失了,同時燒杯內(nèi)的固體增多了,大家對這個發(fā)現(xiàn)驚奇不已,決定對燒杯內(nèi)的固體成分進行探究。
提出問題:固體的成分是什么?
猜想與假設:小姜同學猜想:氧化鈣、氫氧化鈣。
小王同學猜想:氫氧化鈣、碳酸鈣。
小高同學猜想:氧化鈣、碳酸鈣。
小趙同學的猜想:_____
進行實驗:為了證明自己的猜想,同學們進行以下實驗。取少量樣品于燒杯中加入適量的水攪拌,用溫度計測溫度,發(fā)現(xiàn)溫度升高,則固體中一定含有_____,將燒杯內(nèi)物質過濾,向濾渣中加入足量稀鹽酸,觀察到_____現(xiàn)象,則該樣品中一定含有碳酸鈣。冋濾液中滴加無色酚酞溶液,溶液變成紅色。
解釋與結論:大家認為小趙同學的猜想是正確的
表達與交流:小高同學不同意。認為自己的猜想也是正確的,他的理由是_____。經(jīng)過大家的討論,一致認為小高同學的猜想是錯誤的,理由是_____。
反思與評價:通過上述實驗可以得出,判斷物質成分時,根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷只是一方面,還可以從_____角度考慮。
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【題目】我國科學家研制出一種含鎵(Ga)元素的催化劑——ZnGa2O4,在該催化劑表面成功將二氧化碳轉化為碳氫化合物燃料,下列關于ZnGa2O4的說法中,正確的是( )
A. 其中鎵元素化合價為+3
B. 由一種金屬元素和兩種非金屬元素組成
C. 鋅、鎵、氧元素的質量比為1:2:4
D. 將二氧化碳轉化為碳氫化合物的過程中,不需要添加其他物質
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【題目】完成下列實驗操作或現(xiàn)象:
(1)檢驗氧氣時,把帶火星的木條放在盛有氧氣的集氣瓶_______(填“口”或“中”),現(xiàn)象是 _______。
(2)準確的量取8mL水需要用到的儀器有 _____。
(3)對著冷而干燥的玻璃片呼氣,玻璃片上有_______出現(xiàn)(填現(xiàn)象),說明人呼出的氣體中含有 _______。
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【題目】掌握儀器的使用方法并嚴格按照操作要求進行實驗,才能保障實驗的成功和安全。根據(jù)所學化學知識,回答下列問題:
(1)固體藥品通常保存在____里,取用粉末狀固體藥品一般使用___,取用塊狀固體一般用____。(填儀器名稱)
(2)取液后的滴管,平放或倒置可能造成的后果是_____ (答一點即可)。
(3)用托盤天平稱量12.6g氯化鈉時,向左盤中加入氯化鈉后,發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉,應進行的操作是____。
(4)量取7.2mL溶液,需要合適的玻璃儀器是____和____,量筒必須放在水平桌面上,視線要與_____保持水平;若仰視量筒量取液體,則所取液體體積_____7.2 mL。(選填“>”“<”或“=”)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】兩個同學在實驗室做了兩個實驗,所得結論如下:
A同學實驗操作及現(xiàn)象:將帶火星的木條伸入一集氣瓶中,木條不復燃。結論:說明集氣瓶中沒有氧氣。
B同學實驗操作及現(xiàn)象:將燃燒的木條伸入一集氣瓶中,木條沒有熄滅。結論:說明集氣瓶中盛有純凈的氧氣。
請分析這兩位同學所得結論正確嗎?說明理由。__________
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【題目】下列變化中,氧元素由化合態(tài)變?yōu)橛坞x態(tài)的是( 。
A. 水通電生成氫氣和氧氣
B. 氫氣和氧氣反應生成水
C. 水和生石灰反應生成熟石灰
D. 從空氣中分離出氧氣
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