今年3月22日是第二十個“世界水日”,它的主題是“水與糧食安全”.關(guān)于水的知識有下列話題,請按要求填空:
(1)有關(guān)水的組成和結(jié)構(gòu)的敘述中,正確的是    (填字母);
A.水中氫、氧元素的質(zhì)量比為2:1  B.水是由水分子構(gòu)成的  C.水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的
(2)注意飲水安全,保證人體健康.在天然水凈化過程中,人們常用活性炭去除異味和色素,這是利用活性炭的    性.此外還需加入二氧化氯(C102)進行殺菌和消毒,在二氧化氯(C1O2)中氯元素的化合價為    ;
(3)在TiO2作催化劑和光照條件下,水也能分解成氫氣和氧氣,請你寫出該反應的化學方程式:    ,在氫氧燃料電池中氫氣和氧氣反應又可以生成水,此過程中能量轉(zhuǎn)化的形式是將化學能轉(zhuǎn)化為   
(4)如圖所示,實驗I是制備蒸餾水的裝置,實驗Il是電解水的裝置.①實驗I中水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過程中,水分子的組成沒有發(fā)生變化,發(fā)生變化的是水分子的   
②實驗II中假如B試管中產(chǎn)生的氣體可以使帶火星的木條復燃,當B中氣體的分子數(shù)目為n時,A中氣體分子數(shù)為   
③地球上的總儲水量雖然很大,但淡水很少,愛護水資源是每個公民的責任和義務.下列行為屬于節(jié)約用水的是    (填序號)
A.公共場所不用隨手關(guān)水龍頭  B.洗完菜的水用來澆花  C.不間斷放水刷牙.
【答案】分析:(1)運用水是由氫元素和氧元素組成的,氫元素和氧元素的質(zhì)量比1:8,水是由水分子構(gòu)成的,每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成解答.
(2)運用活性炭具有吸附性能吸附氣體和異味;化合物中元素化合價的代數(shù)和為0解答.
(3)運用在TiO2作催化劑和光照條件下,水能分解成氫氣和氧氣解答;在氫氧燃料電池中氫氣和氧氣反應又可以生成水,此過程中能量轉(zhuǎn)化的形式是化學能轉(zhuǎn)化為電能解答;
(4)①根據(jù)發(fā)生物理變化時分子發(fā)生變化的情況考慮;②根據(jù)方程式的寫法和電解水得到的氫氣和氧氣的體積比考慮;③根據(jù)節(jié)水的措施進行解答.
解答:解:(1)水是由氫元素和氧元素組成的,氫元素和氧元素的質(zhì)量比1:8,水是由水分子構(gòu)成的,每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成,故選B.
(2)活性炭具有吸附性能吸附氣體和異味;化合物中元素化合價的代數(shù)和為0,設(shè)氯元素的化合價為x,x+2×(-2)=+4,故答案:吸附性;+4價.
(3)在TiO2作催化劑和光照條件下,水能分解成氫氣和氧氣解答;在氫氧燃料電池中氫氣和氧氣反應又可以生成水,此過程中能量轉(zhuǎn)化的形式是化學能轉(zhuǎn)化為電能.故答案:2H22H2↑+O2↑;電能;
(4)①實驗I中水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過程中,水蒸發(fā)變?yōu)樗魵庥掷淠伤,屬于物理變化,變化的是水分子之間的間隔;
②電解水的反應物是水,生成物是氫氣和氧氣;由于電解水得到的氫氣和氧氣的體積比為:2:1,B試管中產(chǎn)生的氣體可以使帶火星的木條復燃,說明是氧氣,因為氧氣分子是n則氫氣分子就是2n;
③公共場所不用隨手關(guān)水龍頭和洗完菜的水用來澆花都可以節(jié)約用水,而不間斷放水刷牙浪費水資源.
故答案為:①分子間間隔;②2n;③C.
點評:本題是綜合題,注重知識的應用;解答時要注意微觀構(gòu)成和宏觀組成的問題,平時要明確水是由水分子構(gòu)成,水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成;水是由氫元素和氧元素組成.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

今年3月22日是第二十個“世界水日”,它的主題是“水與糧食安全”.關(guān)于水的知識有下列話題,請按要求填空:
(1)有關(guān)水的組成和結(jié)構(gòu)的敘述中,正確的是
B
B
(填字母);
A.水中氫、氧元素的質(zhì)量比為2:1  B.水是由水分子構(gòu)成的  C.水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的
(2)注意飲水安全,保證人體健康.在天然水凈化過程中,人們常用活性炭去除異味和色素,這是利用活性炭的
吸附
吸附
性.此外還需加入二氧化氯(C102)進行殺菌和消毒,在二氧化氯(C1O2)中氯元素的化合價為
+4價
+4價
;
(3)在TiO2作催化劑和光照條件下,水也能分解成氫氣和氧氣,請你寫出該反應的化學方程式:
2H20
太陽能
.
催化劑
2H2↑+O2
2H20
太陽能
.
催化劑
2H2↑+O2
,在氫氧燃料電池中氫氣和氧氣反應又可以生成水,此過程中能量轉(zhuǎn)化的形式是將化學能轉(zhuǎn)化為
電能
電能

(4)如圖所示,實驗I是制備蒸餾水的裝置,實驗Il是電解水的裝置.①實驗I中水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過程中,水分子的組成沒有發(fā)生變化,發(fā)生變化的是水分子的
分子間間隔
分子間間隔

②實驗II中假如B試管中產(chǎn)生的氣體可以使帶火星的木條復燃,當B中氣體的分子數(shù)目為n時,A中氣體分子數(shù)為
2n
2n

③地球上的總儲水量雖然很大,但淡水很少,愛護水資源是每個公民的責任和義務.下列行為屬于節(jié)約用水的是
C
C
(填序號)
A.公共場所不用隨手關(guān)水龍頭  B.洗完菜的水用來澆花  C.不間斷放水刷牙.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?開封一模)今年3月22日是第二十一屆“世界水日”,我國紀念2013年“世界水日”和“中國水周”的宣傳主題是“節(jié)約保護水資源,大力建設(shè)生態(tài)文明”.請回答下列有關(guān)問題:
(1)為了積極踐行這一主題,在生活中我們要養(yǎng)成良好的習慣.請說出一條具體的節(jié)水措施
使用節(jié)水龍頭
使用節(jié)水龍頭

(2)硬水中含有較多的可溶性鈣、鎂化合物,使用時會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩,因此生活中常用
煮沸
煮沸
的方法來降低水的硬度.
(3)漂白粉[有效成分為Ca(ClO)2]可用于飲用水消毒.工業(yè)上制備漂白粉的化學方程式為:2Cl2+2Ca(OH)2═X+Ca(ClO)2+2H2O,X的化學式為
CaCl2
CaCl2

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命之源,生產(chǎn)之要,生活之基.今年3月22日是第二十屆“世界水日”.市政府號召廣大市民朋友:珍惜水、節(jié)約水、保護水.完成下列問題:
(1)飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康,可用
pH試紙(pH計)
pH試紙(pH計)
來測定水的酸堿度.
(2)檢驗水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水
,生活中使硬水軟化的常用方法是
煮沸
煮沸

(3)河水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉降、過濾、蒸餾等方法凈化,其中凈水程度最高的是
蒸餾
蒸餾

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?達州)水是生命之源,生產(chǎn)之要,生活之基.今年3月22日是第二十屆“世界水日”.市政府號召廣大市民朋友:珍惜水、節(jié)約水、保護水.完成下列問題:
(1)飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康,可用
pH試紙(pH計)
pH試紙(pH計)
來測定水的酸堿度.檢驗水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水
,生活中使硬水軟化的常用方法是
煮沸
煮沸

(2)河水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉降、過濾、蒸餾等方法凈化,其中凈水程度最高的是
蒸餾
蒸餾

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命之源,生產(chǎn)之要,生活之基.今年3月22日是第二十屆“世界水日”.我們每一個人都應該要做到:“珍惜水、節(jié)約水、保護水”.請完成下列問題:
(1)飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康,可用
pH試紙(pH計)
pH試紙(pH計)
來測定水的酸堿度.檢驗水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水

(2)河水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉降、過濾、蒸餾等方法凈化,其中凈水程度最高的是
蒸餾
蒸餾

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