(1)實驗室用高錳酸鉀制取較純凈的O2時可選擇的裝置組合是________(填裝置序號)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________
(2)將裝置F用于收集O2時的驗滿方法是_________________
(3)裝置C用于實驗室制取CO2時裝置內(nèi)發(fā)生的化學(xué)方程式為_______,該裝置的優(yōu)點是________。
科目:初中化學(xué) 來源:山東省青島局屬四校2019屆九年級第一學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列四個圖像,能正確表示對應(yīng)變化關(guān)系的是
A. 水通電分解
B. 向溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液中不斷加水
C. 某溫度下,向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體
D. 用15%的過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源:天津市南開區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
我們生活在不斷變化的物質(zhì)世界中,下列變化屬于化學(xué)變化的是
A. 石蠟熔化 B. 糧食釀酒 C. 玻璃破碎 D. 濕衣晾干
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科目:初中化學(xué) 來源:山西省運城市2019屆九年級化學(xué)碳及碳的氧化物-實驗室制取二氧化碳同步練習(xí)題 題型:單選題
實驗室制O2 、H2、CO2氣體的化學(xué)反應(yīng)中,不包含的反應(yīng)類型是( )
A. 化合反應(yīng) B. 分解反應(yīng) C. 置換反應(yīng) D. 復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源:山西省運城市2019屆九年級化學(xué)碳及碳的氧化物-實驗室制取二氧化碳同步練習(xí)題 題型:單選題
某班同學(xué)在實驗室里制取二氧化碳,老師觀察到了四個同學(xué)的如下操作,其中正確的是( )
A. 連接儀器
B. 檢查氣密性
C. 取用石灰石
D. 驗滿
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科目:初中化學(xué) 來源:重慶市2019屆九年級上學(xué)期第三學(xué)月考化學(xué)試卷 題型:填空題
用化學(xué)用語填空
(1)溶液中呈藍(lán)色的離子____________ (2)硝酸鉀中氮元素的化合價____________
(3)天然存在最硬的物質(zhì)____________ (4)構(gòu)成氯化鈉的微粒_______________
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科目:初中化學(xué) 來源:重慶市2019屆九年級上學(xué)期第三學(xué)月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列化學(xué)方程式書寫正確的是( )
A. Zn+2HCl=ZnCl2+H2 B. 2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑
C. 4P+5O22P2O5 D. 2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑
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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省荊州市心2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題
化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。請用化學(xué)用語和數(shù)字表示:
(1)鉀元素_____; (2)由4個磷原子構(gòu)成的單質(zhì)分子_____;
(3)標(biāo)出硫酸鐵中鐵元素的化合價_____; (4)氫氧化鈉溶液中的陰離子_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省蘇州市常熟市2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:實驗題
根據(jù)下圖回答:
(1)寫出所標(biāo)儀器的名稱:①是__________,②是__________。
(2)用高錳酸鉀制取O2,反應(yīng)的符號表達式為__________,發(fā)生裝置應(yīng)選__________(填序號),指出該裝置的一個明顯錯誤__________。若用D裝置收集O2,驗滿方法是__________;用E裝置收集O2的原因是__________,開始反應(yīng)后,當(dāng)氣泡__________冒出時開始收集;若用F裝置收集O2,則O2應(yīng)從__________(“a”或“b”)端通入。
(3)用雙氧水和二氧化錳制取O2,發(fā)生裝置應(yīng)選__________(填序號)。
(4)已知氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。在實驗室中通常用加熱固體氯化銨和氫氧化鈣的混合物來制取氨氣。實驗室制取和收集NH3的裝置應(yīng)選__________(填序號)。
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