【題目】根據(jù)下圖回答問題。

(1)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是______。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_____。所選用的發(fā)生裝置是___(填字母序號(hào)，下同)。

(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),所選用的發(fā)生裝置是______。實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和制取二氧化碳都可選用的收集裝置是______。

(4)在實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的過程中,二氧化錳的質(zhì)量____(填“變大”“變小”或“不變”)

【答案】鐵架臺(tái) 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ B A C 不變

【解析】

（1）據(jù)圖可知儀器a的名稱是鐵架臺(tái)；

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；利用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，所選用的發(fā)生裝置是B；

（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)不需要加熱，所選用的發(fā)生裝置是A；實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和制取二氧化碳都可選用的收集裝置是C，這是因?yàn)檠鯕夂投趸嫉拿芏榷急瓤諝獯�，因此都可以用向上排空氣法收集�?/span>

（4）在實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的過程中，二氧化錳的質(zhì)量不變，這是因?yàn)榉磻?yīng)過程中二氧化錳作催化劑。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用能源、節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境是我們大家共同關(guān)注的社會(huì)問題。

(1)天然氣、氫氣、乙醇、汽油、柴油,其中屬于最清潔的燃料的是_____，理由是______。

(2)海底埋藏著大量的“可燃冰”，可成為未來的新能源,其主要成分是甲烷水合物，甲烷燃燒的化學(xué)方程式為_______。

(3)煤燃燒時(shí)會(huì)排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物。在一定條件下，二氧化硫和二氧化氮能發(fā)生反應(yīng):SO2+NO2SO3+X,其中X的化學(xué)式為_____。

(4)合成材料的應(yīng)用與發(fā)展，大大方便了人類的生活,但合成材料的廢棄物急劇增加帶來了環(huán)境問題，廢棄塑料帶來的“_____”尤為嚴(yán)重。

(5)化石燃料的大量使用加劇了“溫室效應(yīng)”，請(qǐng)寫出減緩溫室效應(yīng)的一項(xiàng)措施：______。

(6)在生活中，人們常常利用燃料燃燒反應(yīng)產(chǎn)生的能量來做飯、取暖。下列有關(guān)說法正確的是_____。

A 化學(xué)反應(yīng)過程中都會(huì)發(fā)生放熱現(xiàn)象

B 在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量

C 在當(dāng)今社會(huì)，人類需要的大部分能量是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)如下圖所示。下列說法正確的是

A.丁是該反應(yīng)的催化劑

B.該反應(yīng)中丙是化合物

C.該反應(yīng)中乙、丙的質(zhì)量比為1:5

D.該反應(yīng)是置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向一定量鹽酸和氯化鐵溶液的混合物中逐滴加入氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是（　　）

A. P點(diǎn)表示的溶液中只含有一種溶質(zhì)

B. N點(diǎn)表示的溶液pH＝7

C. P點(diǎn)和N點(diǎn)表示的溶液中，NaC1的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

D. 從M點(diǎn)到N點(diǎn)溶液質(zhì)量增加30g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】皮蛋又稱松花蛋，因其風(fēng)味獨(dú)特，深受人們喜愛。某興趣小組在市場(chǎng)上獲得了少許腌制皮蛋的原料。拿到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。將該固體混合物放于燒杯中，緩慢加入足量的蒸餾水，充分溶解后過濾，得到白色沉淀A和無色澄清濾液B。

[提出問題]（1）白色沉淀A是什么? （2）無色濾液B中的溶質(zhì)有哪些?

[查閱資料]腌制皮蛋的原料配方是少量NaCl、CaO和過量Na2CO3的固體混合物。

[理論推理]（1）白色沉淀A是CaCO3，請(qǐng)寫出生成該沉淀的化學(xué)方程式:_________。

（2）濾液B中含有Na2CO3、NaOH、NaCl三種溶質(zhì)。

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]為證明濾液B中存在的三種溶質(zhì)，同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

Ⅰ

取少量濾液B于試管中，加入過量的Ba（NO3）2溶液，過濾

____

濾液B中含有Na2CO3、NaOH、NaCl.

Ⅱ

取少量步驟I中所得濾液于試管中，加入酚酞溶液

____

Ⅲ

另取少量步驟I中所得濾液于試管中，先加入足量的稀硝酸，再加入_____溶液

產(chǎn)生白色沉淀

[拓展提升] （1）向步驟I中加入過量Ba（NO3）2溶液的目的是_______。

（2）小妮同學(xué)認(rèn)為若將步驟I中的Ba（NO3）2溶液換為BaCl2溶液，進(jìn)行以上實(shí)驗(yàn)，最終也能證明濾液B中存在的三種溶質(zhì)。你認(rèn)為該方案是否合理并說出理由________。

（3）小軒同學(xué)認(rèn)為向?yàn)V液B中先加入酚酞溶液，后加入過量的Ba（NO3）2溶液，也能得出濾液B的溶質(zhì)中含有Na2CO3和NaOH的結(jié)論，大家都同意他的觀點(diǎn)，理由是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國青海湖地區(qū)有一種做法，冬天撈堿(Na2CO3)，夏天曬鹽(NaCI)�；瘜W(xué)小組的同學(xué)們也到鹽湖撈了一些“堿”,回到實(shí)驗(yàn)室測(cè)定碳酸鈉的含量。同學(xué)們?nèi)悠?/span>24克于燒杯中,向樣品中逐滴加入稀鹽酸,當(dāng)加入稀鹽酸的質(zhì)量為100g時(shí)，恰好完全反應(yīng)。此時(shí)燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量為115.2g(提示:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,雜質(zhì)只有食鹽(NaCl)。請(qǐng)計(jì)算:

(1)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量?

(2)樣品中含碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

(3)完全反應(yīng)時(shí)所得溶液(燒杯內(nèi)無固體)中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，可用作呼吸面具中的供氧劑。某化學(xué)研究小組對(duì)過氧化鈉的制備和實(shí)驗(yàn)室中的過氧化鈉藥品成分進(jìn)行探究。

（查閱資料）①在點(diǎn)燃條件下，鈉在空氣中燃燒生成純度較高的Na2O2

② 2Na2O2+2H2O = 4NaOH+O2↑ 2Na2O2+2CO2 = 2Na2CO3+O2

③金屬鈉遇水會(huì)發(fā)生劇烈反應(yīng)生成H2

I．過氧化鈉的制備

研究小組設(shè)計(jì)如圖的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制備過氧化鈉。

（1）裝置B中的試劑是__。

（2）裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為__。

（3）裝置D的作用是__。

II．開封已久的過氧化鈉藥品的成分測(cè)定

（定性檢測(cè)）檢測(cè)藥品的成分。

（4）請(qǐng)補(bǔ)充完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的相關(guān)內(nèi)容。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

解釋或結(jié)論

①

取少量固體樣品于試管中，加入適量的水

樣品全部溶解，無氣泡產(chǎn)生

不含____

②

取適量①中的溶液于試管中，加入過量的BaCl2溶液

有白色沉淀產(chǎn)生

化學(xué)方程式為___

③

待②充分靜置后，向上層清液中滴入_____

____

含有氫氧化鈉

（定量檢測(cè)）檢測(cè)藥品的組成。

實(shí)驗(yàn)④：稱取9.30g開封已久的過氧化鈉樣品于試管中，加入足量的稀硫酸，將產(chǎn)生的氣體全部鼓入到足量的澄清石灰水中，過濾、洗滌、干燥，得到碳酸鈣固體5.00g。

（5）計(jì)算確定樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（寫出計(jì)算過程，計(jì)算最后結(jié)果精確到0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了探究碳與氧化銅反應(yīng)的氣體產(chǎn)物中是否有一氧化碳，某同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)過程。（裝置B和D內(nèi)均是足量澄清石灰水）

①A處加熱一段時(shí)間后，試管中的現(xiàn)象是_______。

②B處石灰水變渾濁，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，

③若能說明A處反應(yīng)的氣體產(chǎn)物中有一氧化碳，依據(jù)的一個(gè)現(xiàn)象是_____。

為進(jìn)一步確定碳與氧化銅反應(yīng)產(chǎn)生一氧化碳的質(zhì)量，該同學(xué)測(cè)量了如下數(shù)據(jù)：

A處

試管內(nèi)物質(zhì)

B處

瓶?jī)?nèi)物質(zhì)

C處

玻璃管內(nèi)物質(zhì)

D處

瓶?jī)?nèi)物質(zhì)

反應(yīng)前后質(zhì)量變化量

(g)

a

b

c

d

則一氧化碳的質(zhì)量m(CO)=____________。（用上述字母表達(dá)）

④停止實(shí)驗(yàn)，待C處玻璃管冷卻，倒出固體于試管中，加入足量稀硫酸，看到____現(xiàn)象，則推出固體的成分是氧化銅和銅。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某碳酸氫鈉中含有少量的氯化銨，為測(cè)得碳酸氫鈉的含量設(shè)計(jì)以下兩個(gè)方案已知：碳酸氫鈉與堿反應(yīng)生成碳酸鈉

方案一：取樣品mg，滴加足量稀鹽酸，收集生成的氣體ng。

方案二：取樣品mg，滴加硝酸酸化的硝酸銀溶液，生成沉淀的質(zhì)量為zg。

(1)方案一中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

(2)下列說法正確的是______

A 加入硝酸的目的是除去碳酸氫鈉

B 可以用稀鹽酸代替稀硝酸

C 反應(yīng)生成的沉淀要經(jīng)過洗滌，干燥

(3)同學(xué)們經(jīng)過討論認(rèn)為通過其他兩條途徑也可以達(dá)到目的，方案是取品mg加入足量氫氧化鈉溶液，①測(cè)收集到的______(填化學(xué)式)質(zhì)量；②加入過量的______溶液后測(cè)生成沉淀的質(zhì)量。

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