【題目】2015年10月5日,我國女科學(xué)家屠呦呦榮獲2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),突出貢獻(xiàn)是創(chuàng)新了新型抗癌藥--青蒿素和雙氫青蒿素,青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5,請計(jì)算:
(1)一個(gè)青蒿素分子含有__________個(gè)原子;
(2)青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為_______________(填最簡比);
(3)青蒿素的相對分子質(zhì)量為_______________;
(4)28.2g青蒿素中氧元素的質(zhì)量為______________g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有害氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體,其中某個(gè)反應(yīng)的微觀示意圖。從圖示獲得的下列信息錯(cuò)誤的是
A. 該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律 B. 反應(yīng)前后共有四種分子
C. 參加反應(yīng)的甲乙分子個(gè)數(shù)比為1:1 D. 乙和丙中所含元素種類相同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】右圖是實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖,下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的分析正確的是
A、氣密性檢查:先用手握緊試管,再把導(dǎo)管放入水中,觀察到水中導(dǎo)氣管有氣泡冒出,移開手后一段時(shí)間,導(dǎo)管中形成一段水柱,說明裝置不漏氣
B、試管口略向下傾斜:防止試管壁上的水流入試管底部,導(dǎo)致試管炸裂
C、加熱:直接用酒精燈的火焰對準(zhǔn)藥品所在位置加熱
D、停止加熱:先熄滅酒精燈,再把導(dǎo)管移出水面
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校飲水處可以將自來水凈化為飲用水,其中處理步驟如圖所示:
(1)①對應(yīng)的作用是_____(填字母序號,下同),③對應(yīng)的作用是______。
a.殺菌作用 b.吸附作用
c.沉淀過濾 d.蒸餾
(2)小剛利用采集到的河水,自制了一個(gè)如右圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化,其中小卵石 、石英砂的作用是___。
(3)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用_______來區(qū)分硬水和軟水,常用_______的方法來降低水的硬度。
(4)如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖,下列說法錯(cuò)誤的是_____(填序號)
A.在水中加入少量氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性
B.在反應(yīng)一段時(shí)間后,a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為 2∶1
C.將燃著的木條分別放在兩個(gè)玻璃管尖嘴口,打開活塞,a管的氣體使燃著的木條燃得更旺,b管的氣體被點(diǎn)燃
D.由電解水實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:水是由氫、氧兩種元素組成的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】測定空氣中氧氣的含量,用下圖所示的裝置來完成。
(1)連接好實(shí)驗(yàn)儀器,在做實(shí)驗(yàn)之前應(yīng)該檢查裝置的_____________.
(2)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)觀察到的現(xiàn)象是紅磷燃燒產(chǎn)生:________________,當(dāng)紅磷熄滅并冷 卻到室溫后打開止水夾,看到的現(xiàn)象是__________,通過該實(shí)驗(yàn)得出氧氣約占空氣總體積的_____________.
(3)集氣瓶中剩余的氣體主要是______.上面的實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明了該氣體具有____、 _____化學(xué)性質(zhì)。
(4)實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是_________。(寫兩點(diǎn))
(5)某同學(xué)對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法(如圖所示 ),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是:____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖回答題:
(1)寫出儀器a和b的名稱:a___,b___。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣選用A裝置,該反應(yīng)的符號表達(dá)式為_______
(3)實(shí)驗(yàn)室取用藥品要注意節(jié)約,如果沒有說明用量,一般應(yīng)該取用最少量,固體藥品只需蓋滿試管底部,液體藥品取用_____ mL。
(4)檢查B裝置氣密性的操作是_________。
(5)用收集的氧氣進(jìn)行“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn),觀察到的現(xiàn)象是_______,反應(yīng)的符號表達(dá)式為_________。
(6)若用排空氣法收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的正確操作是____( 填字母序號)。
(7)有同學(xué)對部分裝置進(jìn)行了改進(jìn),用V形玻璃管完成下面實(shí)驗(yàn):
①如圖1所示,往V形玻璃管A處注入H2O2溶液,在B處下方加熱使硫粉燃燒,產(chǎn)生氣體通入C處后排放的目的是_____,寫出B處反應(yīng)的符號表達(dá)式:_____。
②如圖2所示,V形玻璃管A處盛濃氨水,B處放滴有無色酚酞試液的長濾紙條,可觀察到的現(xiàn)象是_____。若另取一相同的V形玻璃管(含相同的實(shí)驗(yàn)用品),在A處稍加熱,在更短的時(shí)間內(nèi)可觀察到上述現(xiàn)象,請從微觀角度解釋:_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:
⑴請?zhí)顚憳?biāo)號儀器的名稱:a.______,b._______;
⑵用高錳酸鉀為原料制氧氣選用的發(fā)生裝置是_____(填裝置代號),還需在該圖中添加_____,排水法收集氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)_________然后_________;
⑶如果用排空氣法收集,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是___,如用F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從___進(jìn)入(填接口序號)。
⑷若用B裝置制取氧氣,寫出相關(guān)的文字表達(dá)式____________;
⑸通常狀況下,氨氣是一種無色、有強(qiáng)烈刺激性氣味的污染性氣體,極易溶解于水形成氨水,相同條件下密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室中可以用濃氨水與生石灰在常溫下制取氨氣。可選用____和_____(填裝置代號)裝置組合。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請結(jié)合如下圖中的實(shí)驗(yàn)室常用裝置,回答有關(guān)問題:
(1)寫出圖B中反應(yīng)容器a的名稱___________
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___________(填字母)
(3)若要制取CO2,在B裝置中裝有石灰石,那么a中應(yīng)加入___________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________;如果用E裝置收集二氧化碳?xì)怏w,則氣體應(yīng)從__________端進(jìn)入(填“b”或“c”)。
(4)實(shí)驗(yàn)室如用塊狀固體和液體,不需加熱制取氣體,可將B裝置改進(jìn)為C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體),其優(yōu)點(diǎn)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~E是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A的溶液在實(shí)驗(yàn)室用于檢驗(yàn)二氧化碳,B和D能參與光合作用,C的相對分子質(zhì)量比D小。它們之間的關(guān)系如下圖所示(“—”表示相連兩物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示由某一物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件己略去)。
(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式:B_________,E_________。
(2)反應(yīng)B→C 的基本反應(yīng)類型是_________________。
(3)反應(yīng)A—D的化學(xué)方程式是________________________。
(4)D在生活中的一種用途______________________。
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