17．生活中一些物質(zhì)的近似pH值如下，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是C
物質(zhì)醋酸 蘋果汁菠蘿汁水牙育稀氨水肥皂水
PH 2.53.15.17.08.59.19.8
A、醋酸能使紫色石蕊試液變藍(lán)      B、胃酸過(guò)多的人可多吃蘋果
C、蘋果汁酸性比菠蘿汁更強(qiáng)        D、蚊蟲(chóng)叮咬皮膚時(shí)會(huì)分泌出蟻酸，可用上述物質(zhì)中的牙育中和．

分析 當(dāng)溶液的pH等于7時(shí)，呈中性．當(dāng)溶液的pH大于7時(shí)，呈堿性．當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，呈酸性．石蕊試液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍(lán)，遇中性溶液不變色．

解答 解：A、醋酸的pH小于7，顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅，故錯(cuò)；
B、蘋果汁的pH=3.1，小于7，顯酸性，胃酸過(guò)多的人不應(yīng)多吃蘋果，故錯(cuò)；
C、蘋果汁pH=3.1，菠蘿汁pH=5.1，所以蘋果汁酸性比菠蘿汁更強(qiáng)，故對(duì)；
D、蚊蟲(chóng)叮咬人的皮膚分泌出蟻酸，如果涂含堿性物質(zhì)的藥水就可減輕痛癢，所以可以用牙膏、氨水、肥皂水等中和．
故答案為：C；牙膏或氨水或肥皂水

點(diǎn)評(píng) 解答本題要掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．在宏觀、微觀、符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．
（1）現(xiàn)有下列微粒：①H ②H2③Al3+ ④NO3-，其中能表示分子的是②（填序號(hào)）；
由③和④兩種微粒構(gòu)成的化合物的化學(xué)式是Al（NO3）3．
（2）分析以下化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，并回答問(wèn)題：
請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
①表示A物質(zhì)的分子，則A物質(zhì)的化學(xué)式為NO．
②  表示B物質(zhì)的分子，B物質(zhì)中碳、氧元素的質(zhì)量比是3：8．
③參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比是1：1．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．國(guó)慶前夕，為了給氣球充氣，王老師與小明到實(shí)驗(yàn)室制取氫氣，王老師將一定量的鋅放入一定量的稀硫酸中，恰好反應(yīng)，充完氣球后，在錐形瓶中得到338g溶液，小明將338g溶液平均分成兩等份，做如下實(shí)驗(yàn)：一份蒸發(fā)8g水，另一份加入2gZnSO4粉末，所得的兩份溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，試問(wèn)：

（1）上述制取氫氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；
（2）小明配得兩份溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，其質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%；
（3）設(shè)稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為X，根據(jù)反應(yīng)后每份338g溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量，列出求解（X）的比例式$\frac{98}{161}=\frac{X}{64.4g}$；
（4）原稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12.5%（結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．①③屬于不同種元素
B．②表示的元素在化合物中通常顯+1價(jià)
C．②③的化學(xué)性質(zhì)相似
D．④屬于離子，離子符號(hào)為Mg

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列四組物質(zhì)在點(diǎn)燃或高溫條件下不可能發(fā)生爆炸的是（　�。�
A．一氧化碳和空氣B．甲烷和氧氣C．面粉粉塵和空氣D．氫氣和氮?dú)?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．A、B、C、D、E均是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示（“→”表示“生成”，部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物及生成物已略去），如圖2所示的是B、C、D、E的相關(guān)信息（兩圓重疊部分表示兩種物質(zhì)的相同點(diǎn)），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）C的化學(xué)式為CO2，物質(zhì)B的用途是作建筑材料或補(bǔ)鈣劑，幼兒缺鈣易患佝僂�。�
〔2）反應(yīng)②在水溶液中進(jìn)行時(shí)的反應(yīng)現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀；
〔3〕反應(yīng)⑤的基本反應(yīng)類型可能是化合反應(yīng)；
〔4〕反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=H2O+Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．雖H2O和H2O2的組成元素相同，但化學(xué)性質(zhì)不同
B．分解反應(yīng)，反應(yīng)物必定是化合物，生成物必定有單質(zhì)
C．含碳可燃物燃燒氧氣不充分時(shí)易產(chǎn)生劇毒的CO，所以燃燒時(shí)必須保證通風(fēng)
D．鈉離子Na+和鈉原子Na都屬于鈉元素，因?yàn)樗鼈兊馁|(zhì)子數(shù)都為11

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了氨（NH3）的制取和有關(guān)性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)．
資料卡片：氨氣通常情況下是有刺激性氣味的無(wú)色氣體，密度比空氣小，能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)色，極易溶于水，濃氨水具有揮發(fā)性．加熱熟石灰和氯化銨固體混合物可以生成氨氣，若要快速產(chǎn)生氨氣，可以將濃氨水滴加到生石灰中得到．
請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答下列問(wèn)題：
（1）儀器a的名稱是試管．
（2）氯化銨是化肥中的氮肥，利用A裝置制取氨氣的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+2NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O．

（3）將濃氨水滴加到生石灰中快速產(chǎn)生氨氣，發(fā)生裝置最好是B（選填裝置編號(hào)）．
（4）研究性學(xué)習(xí)小組用D裝置收集氨氣，判斷氨氣已經(jīng)收集滿的方法是將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在m端，若試紙便藍(lán)色，說(shuō)明氨氣已集滿．
（5）研究性學(xué)習(xí)小組用右圖所示的裝置探究氨的性質(zhì)，觀察到脫脂棉團(tuán)由白色變?yōu)榧t色．該現(xiàn)象涉及到氨氣的性質(zhì)是ABD（填字母編號(hào)）．
A．氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 B．濃氨水具有揮發(fā)性
C．氨氣有刺激性氣味    D．氨氣的水溶液顯堿性
（6）若將制取氨氣的熟石灰溶于水形成的飽和溶液置于小燒杯并放入一只大燒杯中（如圖3），在大燒杯中加入下列物質(zhì)，觀察到小燒杯中飽和溶液變渾濁，則加入的物質(zhì)是AD（填字母編號(hào)）．
A．水和濃硫酸             B．水和氯化鈉固體
C．水和硝酸銨固體         D．水和氫氧化鈉固體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．化學(xué)與生活息息相關(guān)，請(qǐng)用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決下列問(wèn)題：
（1）廚房洗滌劑可以洗去餐具上的油污，是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛饔茫?br />（2）為了使水稻根系發(fā)達(dá)，增強(qiáng)耐寒耐旱，應(yīng)施用化肥的種類是磷肥；
（3）開(kāi)發(fā)和利用清潔而高效的新能源替代傳統(tǒng)能源，有利于保護(hù)環(huán)境，氫氣是未來(lái)最理想的能源，理由是H2燃燒的產(chǎn)物是水，無(wú)污染，得目前不推廣應(yīng)用，原因是制取成本高、貯存和運(yùn)輸困難；
（4）自來(lái)水的凈化需要用到活性炭，活性炭起吸附作用，旅游時(shí)，多數(shù)人喜歡攜帶輕便耐摔的塑料水杯，塑料屬于有機(jī)合成材料；
（5）大力推廣使用鐵鍋的主要原因，是鐵鍋烹飪的食物中留有鐵元素，讓人體每日能補(bǔ)充鐵元素，可預(yù)防貧血病．

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同步練習(xí)冊(cè)答案