16.按要求寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并在括號(hào)內(nèi)注明基本反應(yīng)類(lèi)型
(1)鐵在氧氣中燃燒;鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
(2)碳在氧氣中充分燃燒;碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳(化合反應(yīng))
(3)加熱氯酸鉀(有少量的二氧化錳);氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣(分解反應(yīng))
(4)鎂在空氣中燃燒;鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂
(5)汞在空氣中加熱;汞+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化汞
(6)硫粉在空氣中燃燒;硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫
(7)過(guò)氧化氫溶液和硫酸銅溶液混合過(guò)氧化氫$\stackrel{硫酸銅}{→}$水+氧氣.

分析 (1)根據(jù)鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)鎂和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成氧化鎂進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)汞和氧氣在加熱的條件下生成氧化汞進(jìn)行分析;
(6)根據(jù)硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫進(jìn)行分析;
(7)根據(jù)過(guò)氧化氫在硫酸銅的催化作用下生成水和氧氣進(jìn)行分析.

解答 解:(1)鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵,文字表達(dá)式為:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;
(2)碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳.文字表達(dá)式為:碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳,該反應(yīng)屬于化合反應(yīng);
(3)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,文字表達(dá)式為:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng).;
(4)鎂和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成氧化鎂,文字表達(dá)式為:鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂;
(5)汞和氧氣在加熱的條件下生成氧化汞,文字表達(dá)式為:汞+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化汞;
(6)硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫,文字表達(dá)式為:硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫;
(7)過(guò)氧化氫在硫酸銅的催化作用下生成水和氧氣,文字表達(dá)式為:過(guò)氧化氫$\stackrel{硫酸銅}{→}$水+氧氣.
故答案為:(1)鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;
(2)碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳,化合反應(yīng);
(3)氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,分解反應(yīng).;
(4)鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂;
(5)汞+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化汞;
(6)硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫;
(7)過(guò)氧化氫$\stackrel{硫酸銅}{→}$水+氧氣.

點(diǎn)評(píng) 在解此類(lèi)題時(shí),首先分析應(yīng)用的原理,然后找出反應(yīng)物、生成物,最后結(jié)合方程式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則書(shū)寫(xiě)方程式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用如圖1的裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請(qǐng)你分析并填空.

(1)寫(xiě)出圖中儀器a、b的名稱(chēng) a試管,b集氣瓶.
(2)如實(shí)驗(yàn)室取氯酸鉀和二氧化錳混合物為原料加熱制取較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置A,收集裝置C寫(xiě)出用該裝置取氣體的 符號(hào)表達(dá)式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑,驗(yàn)結(jié)束后如要回收二氧化錳,正確的先后順序?yàn)锽CDA(填字母順序)-.A烘干   B     溶解C        過(guò)濾     D    洗滌
在過(guò)濾操作中除用到燒杯,玻璃棒外還需要的玻璃儀器有漏斗,如濾液渾濁,下面原因可能的是BCD(填編號(hào)).
A濾紙沒(méi)有緊貼漏斗內(nèi)壁          B 過(guò)濾器中液面超過(guò)濾紙邊緣
C濾紙破損                      D 承接濾液的燒杯不干凈
(3)如用F裝制收集氧氣,應(yīng)該從①導(dǎo)管進(jìn)入(填數(shù)字),如果需要從另一端進(jìn)入收集氧氣,F(xiàn)裝置如何改進(jìn)裝滿(mǎn)水.
(4)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀取氧氣時(shí)若用C裝置收集氧氣,實(shí)此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是沒(méi)有在試管口放置一棉花團(tuán).
(5)小明同學(xué)探究B裝置時(shí),對(duì)此裝置作了改進(jìn),改進(jìn)的裝置如圖2所示.改進(jìn)后該裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)速率、能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明下列操作可能造成的不良后果.
(1)傾倒細(xì)口瓶的藥液時(shí),標(biāo)簽沒(méi)向著手心藥液流下腐蝕標(biāo)簽.
(2)給試管加熱時(shí),試管外壁有水珠試管炸裂.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的過(guò)程如下,正確順序是( 。
①給試管加熱;②熄滅酒精燈;③檢查裝置的氣密性;
④把高錳酸鉀裝入試管,在試管口塞一團(tuán)棉花,用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊,固定在鐵架臺(tái)上;
⑤用排水法收集氧氣;⑥將導(dǎo)管移出水面.
A.③④①⑤②⑥B.④①⑤②⑥③C.③④①⑤⑥②D.④①③⑤⑥②

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.2014年“六•五”世界環(huán)境日中國(guó)的主題為“向污染宣戰(zhàn)”.下列做法符合這一主題的是(  )
A.通過(guò)焚燒秸桿為農(nóng)作物提供養(yǎng)分
B.通過(guò)加高煙囪排放工業(yè)廢氣
C.提倡步行、騎自行車(chē)等“低碳”出行方式
D.大力發(fā)展燃煤發(fā)電

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

1.如圖是證實(shí)植物進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置,取一個(gè)大燒杯,裝入大半杯水,燒杯內(nèi)放入一些金魚(yú)藻,并通入一定量的氣體A.靜置一段時(shí)問(wèn)后,用漏斗罩住金魚(yú)藻,然后將裝滿(mǎn)水的試管倒置于漏斗上,在陽(yáng)光下放置一段時(shí)間,試管內(nèi)有許多氣泡產(chǎn)生,管內(nèi)液面下降.根據(jù)這一實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)通入氣體A的目的是提供金魚(yú)藻光合作用需要的二氧化碳;
(2)試管內(nèi)的氣體可用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn);
(3)植物的光合作用的一種產(chǎn)物是葡萄糖,已知葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6,試計(jì)算出它的相對(duì)分子質(zhì)量(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:C-12、H-1、O-16,).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)時(shí),滴加鹽酸前忘了加入指示劑,導(dǎo)致無(wú)法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度.于是他對(duì)所得溶液的酸堿性進(jìn)行探究.
【探究目的】探究所得溶液的酸堿性
【提出猜想】所得溶液可能呈堿性,也可能呈中性,還可能呈酸性.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
用試管取該溶液1-2mL,滴入1-2滴無(wú)色酚酞溶液,振蕩無(wú)色酚酞溶液變紅溶液呈堿性
無(wú)色酚酞溶液不變色溶液呈中性或酸性
【分析與思考】
(1)若溶液呈堿性,則溶液中使其呈堿性的離子是OH-(填寫(xiě)微粒符號(hào)),為避免堿性溶液污染環(huán)境,小亮對(duì)所得溶液進(jìn)行了如下處理:向溶液中逐滴加入稀鹽酸,溶液由紅色剛剛變?yōu)闊o(wú)色時(shí),則為中性.
(2)若無(wú)色酚酞溶液不變色,為了進(jìn)一步確定溶液的酸堿性,小亮提出了以下方案:
方案一:取樣,加入碳酸鈣粉末,若觀察到有氣泡產(chǎn)生,則所取溶液呈酸性,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═2CaCl2+H2O+CO2↑;若無(wú)明顯現(xiàn)象,則呈中性.
方案二:取樣,加入金屬鋅,若有氣泡產(chǎn)生,則所取溶液呈酸性,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑;若無(wú)明顯現(xiàn)象,則呈中性.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.某學(xué)生量取液體時(shí),俯視凹液面最低處,讀數(shù)為15mL,則量筒中液體的實(shí)際體積( 。
A.大于15mLB.小于15mLC.等于15mLD.無(wú)法確定

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列知識(shí)歸納,完全正確的一組是( 。
A.“三”的小結(jié)B.日常生活經(jīng)驗(yàn)
①燃燒必須同時(shí)具備:可燃物、氧氣、溫度達(dá)到著火點(diǎn)
②構(gòu)成原子的粒子:質(zhì)子、中子、電子
③三大化石燃料:氫氣、石油、煤
①除去餐具上的油漬--用洗滌劑清洗
②區(qū)別硬水軟水--常用肥皂水檢驗(yàn)
③除去水壺中的水垢--用食醋泡洗
C.?dāng)?shù)字含義D.物質(zhì)俗名
①Fe2+:一個(gè)鐵離子帶2個(gè)單位正電荷
②SO2:一個(gè)二氧化硫分子中含有2個(gè)原子
③Ca2+:一個(gè)鈣離子
①固體二氧化碳俗名干冰
②碳酸氫鈉俗名蘇打
③金屬汞俗名水銀
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案