分析 (1)根據(jù)丙烯酰胺的一個(gè)分子的構(gòu)成進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)丙烯酰胺的化學(xué)式、相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)}{相對分子質(zhì)量}$×100%,進(jìn)行分析解答.
(4)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
解答 解:(1)一個(gè)丙烯酰胺分子是由3個(gè)碳原子、5個(gè)氫原子、1個(gè)氧原子和1個(gè)氮原子構(gòu)成的,則一個(gè)丙烯酰胺分子中共有10個(gè)原子.
(2)丙烯酰胺(C3H5NO),觀其化學(xué)式可知丙烯酰胺由碳、氫、氮、氧元素組成,它的相對分子質(zhì)量是12×3+1×5+16+14=71,其中碳、氫、氮、氧原子個(gè)數(shù)比為:3:5:1:1.
(3)丙烯酰胺中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為(12×3):16=9:4.
(4)丙烯酰胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是$\frac{12×3}{71}$×100%≈50.7%.
故答案為:(1)10;(2)碳、氫、氮、氧;71;3:5:1:1;(3)9:4;(4)50.7%.
點(diǎn)評 本題難度不大,考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 回收廢舊電池,既可節(jié)約金屬資源又可減少環(huán)境污染 | |
B. | 人體缺鋅會引起生長發(fā)育緩慢,因此鋅元素?cái)z入得越多越好 | |
C. | “低碳生活”倡導(dǎo)大量使用化石燃料,鼓勵(lì)人們多開汽車出行 | |
D. | 使用可降解塑料代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料,有利于減輕“白色污染” |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 化學(xué)反應(yīng)方程式 | 反應(yīng)類型 |
A紅磷在空氣中燃燒 | 4P+5O2═2P2O5 | 氧化反應(yīng) |
B鐵釘放入稀硫酸中 | 2Fe+3H2SO4═Fe2(SO4)3+3H2↑ | 置換反應(yīng) |
C煤爐上方產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 | 2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2 | 化合反應(yīng) |
D雙氧水分解制氧氣 | 2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2↑+O2↑ | 分解反應(yīng) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 蠟燭燃燒后生成的氣體可以使澄清的石灰水變渾濁 | |
B. | 用火柴去點(diǎn)燃剛熄滅蠟燭時(shí)生成的白煙,蠟燭能重新燃燒 | |
C. | 蠟燭燃燒后會生成水和二氧化碳 | |
D. | 蠟燭燃燒的火焰分為三層 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | H2 | B. | CO | C. | CO2 | D. | H2、CO2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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