A. | 元素符號不同 | B. | 原子質(zhì)量不同 | C. | 質(zhì)子數(shù)不同 | D. | 電子數(shù)不同 |
分析 根據(jù)元素是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))相同的一類原子的總稱,決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù)),據(jù)此進行分析解答.
解答 解:元素是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))相同的一類原子的總稱,不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))不同,所以鋁(Al)元素和鋰(Li)元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))不同.
故選:C.
點評 本題難度不大,考查學生對元素的概念的理解和不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同進行解題的能力.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 全透明鋁應(yīng)該屬于純凈物 | |
B. | 全透明鋁也可能應(yīng)用于手機屏幕 | |
C. | 全透明鋁中原子不運動 | |
D. | 全透明鋁與普通鋁粉的化學性質(zhì)相同 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 焚燒垃圾發(fā)電 | B. | 鐵質(zhì)欄桿刷“銀粉”(鋁粉) | ||
C. | 汽油清洗衣服上的油污 | D. | 蘋果削皮后一段時間變?yōu)楹稚?/td> |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)仍為8% | |
B. | 氯化鈉的質(zhì)量不變 | |
C. | 是均一、穩(wěn)定的混合物 | |
D. | 可通過蒸發(fā)水的方法來增加氯化鈉的質(zhì)量分數(shù) |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 大量使用農(nóng)藥化肥,增產(chǎn)增收 | |
B. | 汽油中摻入適量酒精,用作汽車燃料 | |
C. | 發(fā)展火力發(fā)電,保障電力供應(yīng) | |
D. | 露天焚燒落葉,保證城市街道潔凈 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用磷做煙幕彈 4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$P2O5 化合反應(yīng) | |
B. | 焦炭還原氧化鐵 2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2 還原反應(yīng) | |
C. | 用過氧化氫溶液制取氧氣 2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑ 分解反應(yīng) | |
D. | 用鐵絲燃燒探究空氣中氧氣含量 3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4 化合反應(yīng) |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | |
加入稀鹽酸的體積/mL | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
生成氣體的質(zhì)量/g | 1.1 | 1.1 | 1.1 | 1.1 | 0 |
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