【題目】下列關(guān)于數(shù)字含義的解釋中，正確的是（　�。�

A.Zn2+中的“2”表示鋅原子得到2個(gè)電子

B.H2O中的“2”表示一個(gè)水分子中含有2個(gè)氫元素

C.2NO中的“2”表示2個(gè)一氧化氮分子

D.中化學(xué)式上方的“+3”表示2個(gè)鋁的化合價(jià)為+3價(jià)

【答案】C

【解析】

A、Zn2+中的“2”表示鋅離子帶兩個(gè)單位正電荷，故A錯(cuò)誤；

B、標(biāo)在元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的個(gè)數(shù)。因此H2O中的“2”表示一個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子，故B錯(cuò)誤；

C、標(biāo)在化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)；所以2NO中的“2”表示2個(gè)一氧化氮分子，故C正確；

D、標(biāo)在元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示該元素化合價(jià)的數(shù)值；所以中化學(xué)式上方的“+3”表示氧化鋁中鋁的化合價(jià)為+3價(jià)，故D錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】多彩的“碳”，多姿的生活，碳及其化合物在生活中應(yīng)用廣泛。

（1）碳的單質(zhì)有多種，具有下列結(jié)構(gòu)的碳單質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是（填序號(hào)）______。

（2）將兩只用于醫(yī)學(xué)研究的小白鼠分別放入盛放CO、CO2的兩個(gè)瓶中，擰緊瓶蓋，結(jié)果兩只小白鼠很快都死了，造成小白鼠死亡的主要原因_______（填“相同”或“不同”）。

（3）如圖是教材中關(guān)于二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究。

①此實(shí)驗(yàn)探究的目的是____，能證明此性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____。

②CO2溶于水后是否發(fā)生了化學(xué)變化？______（填“是”或“否”）你怎樣用實(shí)驗(yàn)來(lái)證明？________（簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)操作過程與現(xiàn)象）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在日常生活中我們經(jīng)常會(huì)使用金屬材料．

(1)鋁及其合金常用作于高壓電纜，主要利用了鋁優(yōu)良的____．

(2)鋁在空氣中容易形成一層致密的氧化膜，從而保護(hù)鋁不會(huì)進(jìn)一步地被氧化．請(qǐng)用化學(xué)方程式表示該氧化膜的形成過程_____．

(3)不銹鋼是生活中常用的合金，不銹鋼的主要成分有鐵、鉻、鎳．其中，鉻的金屬活動(dòng)性與鐵相近，常見化合價(jià)為+3、+6和+2，回答以下與金屬鉻(Cr)相關(guān)的問題．

①鉻+3價(jià)的氧化物化學(xué)式為Cr2O3，讀作_____．

②將鉻絲插入下列溶液沒有明顯現(xiàn)象的是_____(填序號(hào))

A AgNO3溶液 B H2SO4溶液 C NaCl溶液 D NaOH溶液

③CrCl3水溶液呈深綠色，它由深綠色難溶于水的氫氧化鉻Cr(OH)3與鹽酸作用制得．寫出上述制取CrCl3的化學(xué)方程式______，預(yù)測(cè)反應(yīng)現(xiàn)象______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，也是常用的化學(xué)溶劑。

（1）區(qū)別某河水樣品為硬水還是軟水，常用的試劑是_____。

（2）電解水時(shí)與電源正極相連的電極上產(chǎn)生的氣體是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室配制500g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液。如圖是配制過程的示意圖：

①圖中有一項(xiàng)_____（填字母）操作有明顯錯(cuò)誤。

②糾正錯(cuò)誤后，配制溶液的正確操作順序?yàn)?/span>E、_____、_____、_____、D。

③要配制200g 0.9%的生理鹽水（NaCl溶液），需10%的NaCl溶液_____g，并加水稀釋。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)方法均可用來(lái)探究可燃物燃燒的條件．

（1）用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；該實(shí)驗(yàn)裝置的缺點(diǎn)是（寫一點(diǎn)）________ ．

（2）另一同學(xué)用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到以下實(shí)驗(yàn)事實(shí)：

①不通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；

②通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒：

③不通空氣時(shí)，熱水中的白磷不燃燒；

④通空氣時(shí)，熱水中的白磷燃燒．

該實(shí)驗(yàn)中，能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是_____（填序號(hào)，下同）；能證明可燃物必須達(dá)到一定溫度（著火點(diǎn)）才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是 __________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置。當(dāng)用排水集氣法收集氧氣時(shí)，瓶?jī)?nèi)先裝滿水，氣體從_____ （填“a”或“b”，下同）處導(dǎo)管通入。若要用水將瓶中氧氣排出使用，水應(yīng)從_____ 處導(dǎo)管進(jìn)入。若用排空氣法收集密度比空氣小的氣體時(shí)，應(yīng)從_____處導(dǎo)管進(jìn)入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為元素周期表的一部分(X元素信息不全)。下列說法正確的是()

A.X的相對(duì)原子質(zhì)量為14.01g

B.氧原子的質(zhì)子數(shù)是8

C.X表示N2

D.兩種元素原子的核外電子數(shù)相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)到二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)時(shí)，小亮在老師的指導(dǎo)下用四朵紫色干燥的石蕊小花做了下圖所示的四個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，得出了“CO2能與水反應(yīng)生成酸”的結(jié)論。資料查閱：石蕊是一種色素，遇酸變成紅色。

（1）請(qǐng)將各實(shí)驗(yàn)的有關(guān)內(nèi)容填入下表空格中：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

I

II

Ⅲ

Ⅳ

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

小花變紅色

小花不變色

小花不變色

小花_____色

實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮徒Y(jié)論

目的：證明酸溶液能使

目的：證明水不使石蕊變紅色

目的：證明_____

結(jié)論：CO2與水反應(yīng)生成酸

（2）寫出二氧化碳和水反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（3）小亮若不做實(shí)驗(yàn)I，_____（填“能”或“否”）得出CO2和水發(fā)生反應(yīng)生成酸的結(jié)論。

（4）小亮在上述實(shí)驗(yàn)探究中，采用了_____的實(shí)驗(yàn)方法。

（5）如將IV中變紅的小花在酒精燈火焰上微熱，可觀察到_____，原因是_____。

（6）已知：SO2和CO2相似也能與水反應(yīng)生成酸。在裝有水的水槽中滴入紫色石蕊，將收集滿SO2氣體的試管倒立于其中，片刻后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示，試管內(nèi)溶液變成_____色。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2020年1月，新冠肺炎在我國(guó)爆發(fā)，經(jīng)過全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致共克時(shí)艱的努力，國(guó)內(nèi)疫情基本得到控制，但全球又多點(diǎn)爆發(fā)，迅速蔓延，成為本世紀(jì)以來(lái)最嚴(yán)重的全球公共衛(wèi)生突發(fā)事件。新冠肺炎防治過程中可以用75%乙醇、乙醚、過氧乙酸、氯仿、含氯消毒劑等消毒，其中氯仿的化學(xué)式為CHCl3，試計(jì)算：

（1）氯仿的相對(duì)分子質(zhì)量是多少；

（2）氯仿中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少；（精確到0.1%）

（3）多少g氯仿中含氯元素的質(zhì)量為213g。（寫出計(jì)算過程）

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