鋅和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，幾次實(shí)驗(yàn)的鋅用量不同，但硫酸用量相同．鋅用量（X軸）跟生成氫氣的體積（Y軸）（同溫同壓下）關(guān)系如圖．下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果描述不正確的是（　�。�
分析：從圖象可以看出OA段是生成的氫氣量不斷增加，到A點(diǎn)氫氣量最大，可知在A點(diǎn)時(shí)稀硫酸正好用完，再繼續(xù)加鋅氫氣量不再變大，所以A點(diǎn)是該反應(yīng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，此點(diǎn)表示的是酸中的氫元素恰好全部轉(zhuǎn)化為氫氣兩者恰好反應(yīng)，據(jù)此分析解答即可．
解答：解：A、線段OA表示鋅和過(guò)量的硫酸反應(yīng)，所以隨著鋅量的增加氫氣體積不斷變大，但達(dá)到A點(diǎn)時(shí)酸恰好反應(yīng)，所以過(guò)量的稀硫酸不包括A點(diǎn)，故說(shuō)法錯(cuò)誤；
B、由A的分析可知線段OA（不包括A點(diǎn)）表示鋅和過(guò)量的硫酸反應(yīng)，故說(shuō)法正確；
C、線段AB表示氫氣量不再增加，其原因是酸中的氫已完全轉(zhuǎn)化為氫氣，不管鋅量如何增加氫氣的量均不會(huì)變化，其中的A點(diǎn)表示鋅與稀硫酸恰好反應(yīng)，該點(diǎn)鋅不過(guò)量，故說(shuō)法錯(cuò)誤；
D、由C的分析可知線段AB（不包括A點(diǎn)）表示鋅過(guò)量和硫酸已耗盡，故說(shuō)法正確．
故選AC．
點(diǎn)評(píng)：此題是對(duì)金屬與酸反應(yīng)的考查，解題的關(guān)鍵是針對(duì)圖象對(duì)相關(guān)過(guò)程的分析，并抓住轉(zhuǎn)折點(diǎn)的含義．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列反應(yīng)都可以制取氫氣，寫出化學(xué)方程式：
（1）水分解
 
；
（2）鋅和稀硫酸反應(yīng)
 
；
（3）鈉和水在常溫下劇烈反應(yīng)制取氫氣，同時(shí)生成氫氧化鈉
 
；
（4）化學(xué)上利用氫化鋰（LiH）和水在常溫下反應(yīng)制取氫氣，同時(shí)生成氫氧化鋰
 
，在LiH中H的化合價(jià)是
 
；如果用氫化鋰和水反應(yīng)制氫氣，現(xiàn)要制取100g氫氣，需要?dú)浠嚩嗌賕？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2007?豐臺(tái)區(qū)一模）某化學(xué)小組同學(xué)按下圖所示裝置和表中所給試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（圖中鐵架臺(tái)等夾持儀器均已略去）：
組別 A組 B組 C組 D組
I Ca（OH）2

稀HCl		 CaCO3

稀HCl		 Zn

稀H2SO4		 Cu

稀H2SO4
Ⅱ KNO3 Ca（OH）2 Ba（OH）2 Ba（OH）2
（1）在I中加入試劑后，塞緊橡皮塞，關(guān)閉止水夾a，打開(kāi)止水夾b，II中液面上升，溶液變渾濁．符合以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的試劑是
C
C
組，此時(shí)II中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Ba（OH）2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O，Ba（OH）2+ZnSO4═BaSO4↓+Zn（OH）2↓
Ba（OH）2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O，Ba（OH）2+ZnSO4═BaSO4↓+Zn（OH）2↓
，出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是
Ⅰ中鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，內(nèi)部氣壓增大，把I中溶液壓入II中，與氫氧化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀
Ⅰ中鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，內(nèi)部氣壓增大，把I中溶液壓入II中，與氫氧化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀
．
（2）在I中加入試劑后，塞緊橡皮塞，立即打開(kāi)止水夾a，關(guān)閉止水夾b，II中有氣泡冒出，溶液變渾濁．符合以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的試劑是
B
B
組，此時(shí)II中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

已知H2在常溫下是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，極難溶于水，密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室中常用金屬鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，同時(shí)還生成硫酸鋅，H2具有可燃性和還原性，可以利用它的還原性去冶煉金屬．
（1）據(jù)悉“嫦娥一號(hào)”的燃料系劇毒物質(zhì)，主要是因?yàn)橛蔁o(wú)水肼、偏二甲肼、甲基肼組成，都是劇毒化學(xué)品，工作人員加注液氫液氧也是一個(gè)險(xiǎn)象環(huán)生的過(guò)程．“嫦娥一號(hào)”在發(fā)射過(guò)程中使用液氫作燃料，而用液氧作助燃劑，則在這一過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
；
（2）現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室中有如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)利用這些完成下列各題：

①指出圖中儀器的名稱a
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
b
錐形瓶
錐形瓶

②該裝置圖中使用a儀器的作用是
向錐形瓶中加入稀硫酸
向錐形瓶中加入稀硫酸
，若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中欲得到平穩(wěn)的氫氣流，應(yīng)對(duì)氣體發(fā)生裝置作怎樣的改動(dòng)？
把長(zhǎng)頸漏斗改為分液漏斗
把長(zhǎng)頸漏斗改為分液漏斗

③在圖中，制取氫氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
；還原氧化銅的化學(xué)方程式為
CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O
CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O
，在點(diǎn)燃儀器c前應(yīng)進(jìn)行的操作是
通入一會(huì)兒氫氣
通入一會(huì)兒氫氣
，其目的是
排出玻璃管中的空氣
排出玻璃管中的空氣
．
④實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，確定氣體發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)考慮的因素是
反應(yīng)物的狀態(tài)、是否需要加熱
反應(yīng)物的狀態(tài)、是否需要加熱
，圖中所用氣體發(fā)生裝置是否可以用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣？
可以
可以
  （填“可以”或“不可以”）．若可以，則制取該氣體的反應(yīng)化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
（若不可以，本空不需作答）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011?武侯區(qū)二模）如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，據(jù)此回答下列問(wèn)題
（1）寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
，②
集氣瓶
集氣瓶
；
（2）常溫下，用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B
B
（填序號(hào)，下同）．
（3）實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2，此外，CO2也可以用碳酸氫鈉（NaHCO3）固體加熱分解（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來(lái)制取，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑
．
（4）F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是
防止二氧化碳溶于水
防止二氧化碳溶于水
，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
沒(méi)有
沒(méi)有
（填“有”或“沒(méi)有”）明顯影響
（5）小松同學(xué)探究B裝置后，作了改進(jìn)，改進(jìn)的裝置如圖（Ⅱ）所示．與B相比優(yōu)點(diǎn)是
可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
；
（6）小松同學(xué)使用圖2裝置制取CO2，現(xiàn)有①Na2CO3粉末、②塊狀大理石、③稀HCl和④稀H2SO4，應(yīng)選用的試劑是
②③
②③
；（填序號(hào)）；反應(yīng)進(jìn)行過(guò)程中，關(guān)閉該裝置中的止水夾a 后，可以觀察到的現(xiàn)象是
鹽酸被壓回到長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)，反應(yīng)停止
鹽酸被壓回到長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)，反應(yīng)停止
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案