為了探究“水的凈化”過(guò)程，某實(shí)驗(yàn)小組從韓江中取了水樣，觀察到：

A. 水樣呈黃色，有異味 B. 水樣渾濁，有固體小顆粒。

現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：

（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行______（填操作名稱(chēng)）除去固體小顆粒。該操作需要的玻璃儀器是________、_______、_______。小組經(jīng)過(guò)該操作處理后，水樣仍渾濁，其原因可能是_________（只寫(xiě)一個(gè)）。濾液澄清后，再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其___________性除去水樣中的顏色和異味，該過(guò)程屬于______變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（2）為了判斷得到的自來(lái)水是硬水還是軟水，可加入_______進(jìn)行檢驗(yàn)。

（3）保護(hù)水環(huán)境、珍愛(ài)水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源的是______(填序號(hào))。

A．大量使用化肥農(nóng)藥 B．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

C．使用含磷洗衣粉 D．生活污水直接排放

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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已知A、B、C、D、E、F為初中化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)的六種物質(zhì)。其中A、B、D通常狀況下為氣體，B、C、D均為氧化物，E、F含有相同原子團(tuán)。這六種物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示，其中“—”表示相連的兩種物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)經(jīng)過(guò)一步轉(zhuǎn)化可以生成另一種物質(zhì)(有些反應(yīng)關(guān)系已略去，反應(yīng)條件已略去)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出F的化學(xué)式：______________；

(2)寫(xiě)出D—C反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________。

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下列說(shuō)法中正確的是

A. 木炭燃燒后生成黑色固體

B. 硫在氧氣中燃燒后生成有刺激性氣味的氣體

C. 紅磷在空氣中不能燃燒

D. 鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒

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2008年5月8日北京奧運(yùn)火炬成功登頂珠穆朗瑪峰。為解決登頂人員的呼吸困難，應(yīng)攜帶的物質(zhì)是

A．氮?dú)?B．氧氣 C．二氧化碳 D．水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省汕頭市六校2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng)：①___________②_____________

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置________(填字母序號(hào))，但是該裝置要改進(jìn)的一點(diǎn)是____，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_______。若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取一瓶較純凈氧氣（不考慮水蒸氣），而且要控制過(guò)氧化氫溶液的滴加速率，選擇的發(fā)生裝置是_______，收集裝置是_________。寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_______________。

（4）欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從______（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從______（填“a”或“b”）端通入。

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下列反應(yīng)中，既不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)，而只屬于氧化反應(yīng)的是

A. 碳酸鈣氧化鈣 + 二氧化碳

B. 鐵 + 氧氣四氧化三鐵

C. 甲烷 + 氧氣二氧化碳 + 水

D. 過(guò)氧化氫水+氧氣

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元素在自然界中分布不均勻，如非洲多金礦，澳大利亞多鐵礦，中國(guó)富產(chǎn)鎢等，但從整個(gè)地殼中的含量分析，最豐富的金屬元素是

A. 鋁 B. 硅 C. 氧 D. 鐵

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下列做法中，不利于保護(hù)金屬資源的是

A. 過(guò)度開(kāi)采金屬礦物 B. 尋找金屬代用品

C. 防止金屬的腐蝕 D. 回收易拉罐

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下列事實(shí)與物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)無(wú)關(guān)的是

A. 二氧化碳可以和水反應(yīng)生成碳酸 B. 氧氣可以供給呼吸

C. 硫能在空氣中燃燒 D. 氯化鈉的熔點(diǎn)是801℃

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同步練習(xí)冊(cè)答案