為創(chuàng)建“國家衛(wèi)生城市”, 今年永州將原來的垃圾桶撤換成分類型垃圾收集箱。下圖是國家頒布的“城市生活垃圾分類標(biāo)志”。廢舊電池投入的垃圾收集箱上應(yīng)貼有的標(biāo)志是

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并在括號內(nèi)注明基本反應(yīng)類型

(1)加熱高錳酸鉀制氧氣   ▲    ( ▲ );

(2)二氧化碳溶于水      ▲     ( ▲ );

(3)鐵絲和硫酸銅溶液反應(yīng)   ▲  ( ▲ );

(4)純堿與澄清石灰水反應(yīng)    ▲  ( ▲ )。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


小敏同學(xué)的化學(xué)復(fù)習(xí)筆記本上有如下記錄,你認為不正確的是(  )

A.化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時不一定能觀察到明顯的現(xiàn)象   B.從元素周期表中可以查出元素的相對原子質(zhì)量

C.配平化學(xué)方程式的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律       D.一定溫度下,向溶液中加入溶質(zhì)都會使其濃度增大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系錯誤的是

A.固體二氧化碳可用人工降雨----二氧化碳能與堿反應(yīng)

B.氮氣常用作保護氣----氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

C.氫氧化鈣可用來改良酸性土壤----氫氧化鈣溶液呈堿性

D.氧化鈣可做食品干燥劑----氧化鈣能與水反應(yīng)

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甲、乙、丙三位同學(xué)在活動課上探究氣體的制備。利用下圖所示裝置制取常見的氣體,并對它們的有關(guān)性質(zhì)進行研究,請根據(jù)題意回答下列問題。

(1)       甲同學(xué)用KMnO4固體制取O2,發(fā)生裝置應(yīng)選用上圖中的___________裝置(填編號),

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________;當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作方法是________________________________。

(2)乙同學(xué)用濃鹽酸與大理石在F裝置中反應(yīng),制取CO并檢驗其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對這一現(xiàn)象的解釋不合理是___________________(填序號)。

a.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅

b.產(chǎn)生的CO­2與H2O反應(yīng)生成H2CO3,使石蕊試液變紅

c.揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使石蕊試液變紅

(3)丙同學(xué)在實驗室氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3)。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。

①制取氨氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:     2NH4Cl + Ca(OH)2   △ CaCl2 + 2NH3↑+ 2X。

X的化學(xué)式為:        _________。

②制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的收集裝置是        _________。

③NH3是一種堿性氣體,干燥時不能選用下列干燥劑中的________。(填序號)。

      A.固體氫氧化鈉               B.濃硫酸               C.生石灰

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人體中一些液體pH的如下:唾液(6.6﹣7.1)、胃液(0.9﹣1.5)、血漿(7.35﹣7.45)、尿液(4.7﹣8.4).其中酸性最強的是

 

A.

唾液

B.

胃液

C.

血漿

D.

尿液

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“酒好不怕巷子深“、“墻內(nèi)開花墻外香”等俗語說明了

 

A.

分子在不停運動

B.

分子間有間隔

C.

分子很小

D.

分子可以分解

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下列變化中與其它三者有本質(zhì)區(qū)別的是

A.干冰升華    B.電燈發(fā)光    C.礦石粉碎       D.糧食釀酒

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如圖是A、B兩物質(zhì)的溶解曲線,據(jù)此回答以下問題:

(1)t1℃時,A物質(zhì)的溶解度為           g;

(2)a點的含義是                                       ;

(3)溶解度受溫度影響小的物質(zhì)是                ;

(4)從A、B的混合物中分離A物質(zhì),一般采用            的方法

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