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【題目】2018年5月9日,我國“高分五號”衛(wèi)星發(fā)射成功。

（1）“高分五號”用鈦鎳形狀記憶合金制作衛(wèi)星天線。下圖是鎳元素在元素周期表中的信息以及原子結構示意圖。鎳元素的相對原子質量為_________________，X的數(shù)值是__________________。

（2）A、B、C、D四種粒子的結構示意圖中和鎳元素化學性質相似的是________________，屬于同種元素的是(選填字母)_________________。A所表示的粒子符號為_________________。

（3）“高分五號” 是我國首顆對大氣中二氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、甲烷等多個環(huán)境要素進行監(jiān)測的衛(wèi)星，上述四種氣體可以造成酸雨的是(填化學式，任一種即可)__________________。

【答案】58.69 2 D AB O2- SO2

【解析】

（1）由鎳元素在元素周期表中的信息以及原子結構示意圖可知：鎳元素的相對原子質量為58.69，根據(jù)在原子中，質子數(shù)=核外電子總數(shù)可知：x=28-2-8-16=2；

（2）A、B、C、D四種粒子的結構示意圖中和鎳元素化學性質相似的是D，因為最外層電子數(shù)相同的原子化學性質相似；屬于同種元素的是AB，因為它們的原子核內質子數(shù)相同；A表示的是質子數(shù)為8的元素的離子，即氧離子，符號為O2-；

（3）大氣中二氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、甲烷等多個環(huán)境要素進行監(jiān)測的衛(wèi)星，上述四種氣體可以造成酸雨的是二氧化硫或者二氧化氮，其化學式為SO2或者NO2。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是重要的自然資源，也是生命必需物質。

（1）可飲用的水

礦泉水水質主要成分（mg/L）

如圖是某礦泉水的標簽，請回答問題:

①鎂離子_____________________；氯離子________________________；（用化學用語表示）。

②結合上表寫出碳酸氫鈣的化學式________________________；其中碳元素的化合價為________________________。

③礦泉水屬于________________________（填“純凈物”或“混合物”）;其中含量最多的分子是________________________；（用化學用語表示）;該礦泉水成分中鍶、鈣、鈉、鉀等指的是_______________________（填“單質”或“元素”）。

④礦泉水中適量的鈣元素有助于預防________________________。

（2）實驗中的水

①洗滌儀器。容器內壁沾有下列物質，直接用水能夠洗滌干凈的是________________；

a 做結晶實驗后的硝酸鉀晶體

b 長期敞口盛放石灰水的試劑瓶內壁白色固體

c 做溶解實驗后留下的植物油

d CO還原氧化鐵后試管壁上的黑色固體

②做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時集氣瓶底預留少量水的目的是____________________________；

③水也可以用作某些化學反應的反應物，請寫出有水參加反應的一個化學方程式是____________________________。

（3）生活中的水

①自來水生產過程常加入活性炭，作用是____________________________；

②生活中鑒別硬水、軟水的方法是:取少量水樣，加入肥皂水并攪拌,出現(xiàn)____________________________現(xiàn)象的為硬水。生活中常用____________________________的方法來軟化硬水;

③保護水資源是我們義不容辭的責任。下列做法不合理的是____________________________（填字母） 。

a 嚴格監(jiān)管化肥和農藥的使用

b 不間斷地放水洗衣服

c 積極探索污水處理的新技術

d 抑制水中所有動、植物的生長

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組本著“在游戲中學習,在學習中成長”的理念，開發(fā)了一款名為“化學跑得快”的紙牌游戲。 游戲規(guī)則是:每張牌對應一種物質， 按順序抽完牌，上家出牌后，下家所出牌中的物質能與上家所出牌中的物質反應，或者能由上家所出牌中的物質轉化而來。下圖是某五位同學出的牌，請根據(jù)游戲規(guī)則回答:

（1）寫出下列反應的化學方程式①___________________________，④___________________________。

（2）以上四個反應中，反應前后各種元素的化合價均無變化的是___________________________（填序號）。

（3）甲、乙、丙、丁、戊的組成元素的共同特點是___________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組欲驗證“質量守恒定律”，現(xiàn)以“稀鹽酸和碳酸鈣的反應”為研究對象，設計實驗完成驗證。

(1)[交流]童童同學設計了如圖裝置進行探究。通過交流，同學們指出反應后托盤天平一定不會再保持平衡，原因是_______。燒杯內發(fā)生反應的化學方程式為________。

(2)[討論] 得到啟示:在探究化學反應前后各物質的質量總和是否相等時，凡有氣體生成或參加的反應一定要在______中進行實驗。由此大家對童童同學左盤中的反應裝置進行了如下兩種改進。(提示:氫氧化鈉溶液能與二氧化碳發(fā)生反應，吸收二氧化碳)

(3)[評價]①大部分同學認為用甲裝置可能會導致實驗失敗，他們 的理由是______；但也有同學認為可以用甲裝置進行質量守恒定律的驗證，實驗中只要注意____即可。

②你認為用乙裝置進行實驗，能否驗證稀鹽酸和碳酸鈣反應前后物質的總質量相等，并闡述理由_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室中常見裝置，回答下列問題。

（1）寫出指定儀器的名稱：a______________。

（2）用裝置A進行實驗時，首先應_________（填序號）。

①加藥品 ②加熱 ③檢查裝置氣密性

（3）小雨同學用A裝置制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為__________；若選用裝置F收集氧氣，氣體應該從_________端（選填“b”或“c”）通入。

（4）小明同學用B裝置制取二氧化碳，并測量生成的二氧化碳體積，應選用的收集裝置是_________（填字母序號），實驗室檢驗二氧化碳的化學方程式為________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作正確的是（　　）

A.傾倒液體B.加熱固體

C.熄滅酒精燈D.稱量氫氧化鈉固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】關于化學方程式 的下列說法中,不正確的是（　�。�

A.x與y的和不一定等于m和n的和。

B.若A、B相對分子質量分別為a和b,則參加反應的A、B的質量比為ax:by

C.反應物A、B的質量比一定等于生成物C、D的質量比。

D.若取A、B各ag反應,則生成C、D的質量和不一定是2ag.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中處處有化學，化學與生活密切相關。

(1)某餅干包裝袋中用作干燥劑的是生石灰(CaO)，這是利用了生石灰能與水反應的性質，請寫出該反應的化學方程式：_____。

(2)CO2常用于滅火，但鎂著火不能用CO2滅火，原因是鎂能在CO2中燃燒生成一種黑色固體，請寫出該置換反應的化學方程式：____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“低碳”是全世界的主題，以下流程通過控制化學反應的條件來促進或抑制化學反應，實現(xiàn)“低碳”，從而更好地通過化學反應為人類造福。

根據(jù)上述流程回答下列問題：

（1）上述流程中可循環(huán)利用的物質是________。

（2）甲醇(CH3OH)燃燒除了生成二氧化碳外，還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物，寫出反應的化學方程式：_____________，如何證明燃燒產物中含有二氧化碳？你設計的實驗方法是__________(用化學方程式表示)。

（3）請舉出你生活中低碳的方式_______(寫一種即可)

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