(17分)實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體制備。

⑴寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱:①          、②         。
⑵反應(yīng)原理:實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為                  。
實(shí)驗(yàn)室用           和           (填物質(zhì)名稱)制二氧化碳,用化學(xué)式表示反應(yīng)為                       。
⑶氣體制備:氧氣的發(fā)生裝置是      (填序號(hào),下同),需要進(jìn)行的一點(diǎn)改進(jìn)是:二氧化碳的發(fā)生裝置是                        。
⑷氣體的收集:實(shí)驗(yàn)室收集氧氣的裝置可選用          ,選擇該收集方法是根據(jù)氧氣具有                的性質(zhì)。
⑸氣體的檢驗(yàn):
氣體
檢驗(yàn)方法
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
O2
 
 
CO2
 
 
⑹氨氣(NH3)是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制得氨氣。制取氨氣應(yīng)選擇        和        裝置連接

⑴①酒精燈     ②鐵架臺(tái)
⑵2KMnO4        K2MnO4 + MnO2 + O2↑;
大理石或石灰石和稀鹽酸   CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑
⑶B 試管口塞一團(tuán)棉花  A
⑷C(或D);不易溶于水(或密度比空氣大)

 
 
 
將帶火星的木條伸入集氣瓶中
木條復(fù)燃
 
將氣體通入澄清石灰水中
澄清石灰水變渾濁
⑹B、E
第一問(wèn)中的儀器是常用的化學(xué)儀器,①儀器是用來(lái)加熱的,故為酒精燈;②儀器是用來(lái)固定試管的,故為鐵架臺(tái):第二問(wèn)中的化學(xué)方程式是必須記憶的,本題的關(guān)鍵詞是高錳酸鉀、加熱,即可確定化學(xué)方程式為2KMnO4 Δ K2MnO4 + MnO2 + O2↑,實(shí)驗(yàn)室常用來(lái)制取二氧化碳的方法是用塊狀大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng),化學(xué)方程式即為 CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑;第三問(wèn)中需要氧氣的發(fā)生裝置,應(yīng)該選B和A,但是題后要求做改動(dòng),所以只能選擇B,二氧化碳的發(fā)生裝置是固定的(即為固液不加熱型),故選A;第四問(wèn)中考查的是氣體的收集與氣體密度、溶解性的關(guān)系的知識(shí),氧氣不易溶于水,密度比空氣大,所以應(yīng)該選擇向上排空氣法和排水法,故選擇C、D;氧氣的密度、溶解性同上;第五問(wèn):檢驗(yàn)氧氣和二氧化碳的方法分別為?將帶火星的木條伸入集氣瓶中?將氣體通入澄清石灰水中,現(xiàn)象分別為?木條復(fù)燃?澄清石灰水變渾濁。;第六問(wèn)中已經(jīng)知道氨氣密度比空氣小,極易溶于水,所以只能用向下排空氣法,只有E符合,由于實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制得氨氣,關(guān)鍵詞為氯化銨和氫氧化鈣固體、加熱,反應(yīng)類型為固固加熱型,所以還選擇B,即將B和E組合連接。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

某同學(xué)用實(shí)驗(yàn)室常用儀器組裝成如下實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出標(biāo)有字母的儀器名稱:a_________,b_________.
(2)若用裝置B制備氧氣,儀器a中裝有高錳酸鉀,還需作的一點(diǎn)改動(dòng)是________.
(3)若用裝置A或C及相關(guān)藥品制備氧氣,則反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________;與
裝置C相比,裝置A的優(yōu)點(diǎn)是__________(只要求寫(xiě)出一點(diǎn));收集氧氣應(yīng)選用的
裝置是(填字母代號(hào))________或_________.
(4)用裝置A或C及相關(guān)藥品還可制備________(填一種氣體的化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

下圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

⑴ 寫(xiě)出標(biāo)有字母的儀器名稱:a      、b      。
⑵ 制取CO2應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是      (填序號(hào)),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ;若用B裝置制取O2­,寫(xiě)出所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。
⑶ 既可用于收集CO2,又可用于收集O2的裝置是      (填序號(hào))。收集時(shí),二氧化碳的驗(yàn)滿方法是__________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

(6分)下圖所示是氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)。打開(kāi)A中分液漏斗活塞后,A、B、C、D、E中均可觀察到明顯現(xiàn)象。

(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為        。
(2)B中的現(xiàn)象是         ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為      。
(3)E中的現(xiàn)象是         ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為       。
(4)用F裝置收集氣體的依據(jù)是        。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

(15分)通過(guò)半年的化學(xué)學(xué)習(xí),我們知道了常見(jiàn)氣體的制取方法,下圖是常見(jiàn)氣體的制取裝置,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

⑴實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是          ,所選用的發(fā)生裝置是
(填序號(hào),下同)
⑵若要制取二氧化碳,其化學(xué)方程式為          ,選用的發(fā)生裝置是          ,選用的收集裝置是          ;驗(yàn)滿的方法是          ;檢驗(yàn)一瓶無(wú)色氣體是二氧化碳所采用方法的化學(xué)方程式是          。
⑶制取二氧化碳的發(fā)生裝置還可以制的氣體是          ,其化學(xué)方程式為          。
⑷通過(guò)學(xué)習(xí)我總結(jié)出,在選擇氣體的發(fā)生裝置時(shí),需要考慮的因素是          ,在選擇氣體的收集裝置時(shí),需要考慮的因素是          

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(6分)
氧氣是一種重要的物質(zhì),根據(jù)你對(duì)氧氣的認(rèn)識(shí)填寫(xiě)下列空白。

(1)人類生存離不開(kāi)氧氣,氧氣約占空氣總體積的         。
(2)實(shí)驗(yàn)室里有多種方法可以制氧氣,寫(xiě)出用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式:                                           
(3)法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的1/5.某同學(xué)用右圖裝置進(jìn)行驗(yàn)證,實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于1/5,請(qǐng)你幫助這位同學(xué)找出兩種可能造成這樣結(jié)果的原因:
①                                       ;
②                                        .
(4)下列化學(xué)變化中,氧氣不作為反應(yīng)物的是         
①天然氣燃燒  ②緩慢氧化  ③光合作用   ④鋼鐵生銹

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

(8分)下圖是實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣的裝置圖。

①指出裝置中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱
a                   b                   c              d                                             
②給圖中a儀器加熱時(shí),先                             ,再                   。                                                                              
③收集氣體時(shí),要等導(dǎo)管口氣泡               放出時(shí)才收集,原因是             。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

(11分)研究性學(xué)習(xí)小組選擇下列某些儀器制取氣體。

⑴寫(xiě)出儀器名稱a             b          
⑵該小組同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣。寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式:­­­­______  _  ­­­­____   _______ ,此時(shí)發(fā)生裝置應(yīng)該選用上圖中的________,收集氧氣的裝置可以用________或          。
⑶A裝置中試管口略向下傾斜的原因是                                
⑷實(shí)驗(yàn)結(jié)束,先__________________ ,再_____  _____________,防止水槽中的水倒流使試管破裂。 
⑸實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制硫化氫氣體和硫酸亞鐵。硫化氫氣體是無(wú)色有刺激性氣味的有毒氣體,它的密度比空氣大,能溶于水。由此可推知:實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體時(shí),裝置的組合應(yīng)選用上圖所示的(填代號(hào))       裝置。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

實(shí)驗(yàn)室中,利用如圖裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱:①______;②______.
(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是______.
(3)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是______;收集裝置是______;高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為_(kāi)_____;用雙氧水制氧氣的文字表達(dá)式為_(kāi)_____
(4)乙炔又稱電石氣,是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來(lái)切割和焊接金屬;實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔.你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______;收集裝置是______.乙炔燃燒生成二氧化碳和水,試寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式______.

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