12．將100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)20%的氯化鈉溶液稀釋成5%的溶液，需加水多少克？（解題步驟）

分析 根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，結(jié)合題意進行分析解答．

解答 解：設(shè)要加水的質(zhì)量為x，根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，
則100g×20%=（100g+x）×5%      x=300g．
答：需加水300g．

點評 本題難度不大，考查溶液的稀釋問題，掌握溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

2．A、B、C均含有同一種元素，他們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）．
（1）若A是紅色粉末，可用于煉鐵，C是一種紅褐色沉淀．則由B轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式為Fe2（SO4）3+6NaOH=2Fe（OH）3↓+3Na2SO4；工業(yè)上用A煉鐵的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）若A是一種堿，可用于造紙，制肥皂等，B、C都是鹽，則B物質(zhì)的化學(xué)式為Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．以下說法正確的是（　　）
A．合金里一定含有金屬，不一定含有非金屬
B．焊錫（合金）熔點比錫高
C．碳單質(zhì)的物理性質(zhì)幾乎相同
D．碳和氧氣反應(yīng)只能生成CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．用化學(xué)用語填空：
（1）2個氮氣分子2N2；（2）5個硫酸根離子5SO42-；
（3）氧化鐵Fe2O3；         （4）三氧化硫中硫元素化合價$\stackrel{+6}{S}$O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．小明對河水進行過濾，回答下列問題：
（1）指出圖中兩點錯誤：①沒有用玻璃棒引流，②漏斗的下端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁．
（2）小明改正圖中錯誤后，進行過濾操作，發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因有濾紙破損（寫出一條即可）．
（3）澄清的濾液不一定是軟水（填“一定”或“不一定”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．請根據(jù)下列工業(yè)制氧氣的流程圖回答相關(guān)問題．

（1）潔凈的空氣是混合物（選填“純凈物”或“混合物”）．
（2）空氣中氧氣并不會越來越少，是因為植物的光合作用能產(chǎn)生氧氣．
（3）空氣中的氮氣約占空氣體積的78%；在焊接金屬時常用氮氣做保護氣，是因為氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定．
（4）液氧和液氫常用于火箭推進劑．請寫出氫氣在氧氣中燃燒生成水的反應(yīng)的文字表達式：氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．下列裝置所示是實驗室制取和收集氧氣和二氧化碳的裝置圖：

（1）請寫出有標號儀器的名稱：①試管②酒精燈
（2）根據(jù)題意，將裝置的序號填入下列空格中．
①加熱高錳酸鉀制取氧氣用A裝置，收集較純凈的氧氣用C裝置；反應(yīng)的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，用排水法收集氧氣時把集氣瓶中的空氣排走的方法是：集氣瓶內(nèi)裝滿水．
②用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣用B裝置，反應(yīng)的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{MnO_2}{→}$水+氧氣，利用該裝置還可以用來制取二氧化碳氣體，反應(yīng)的文字表達式：碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳；檢驗二氧化碳氣體的方法是（文字表達式）：氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水
③氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣應(yīng)用A裝置（A、B中選），收集氨氣最好用E裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本方法，下面是某同學(xué)整理的部分化學(xué)知識，其認為都正確的選項是（　　）
A．化學(xué)與安全 B．物質(zhì)的鑒別
①剩余藥品-可以拿出實驗室①白酒和白醋-聞氣味
②化學(xué)藥品-可以品嘗②食鹽水和糖水-觀察顏色
 C．化學(xué)與生活 D．化學(xué)與健康
①鋼鐵表面刷上油漆，防止鋼鐵生銹①使用鐵鍋可以補充人體所需要的鐵元素
②真空包裝食品，防止食品腐爛變質(zhì)②吸煙可以提神有益于健康
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

2．某學(xué)習(xí)小組為探究空氣中氧氣的含量，設(shè)計了如圖所示的裝置，根據(jù)裝置回答下列問題：
（1）用放大鏡聚焦使燃燒匙中過量的白磷燃燒，當裝置冷卻到室溫時，可觀察到U型管右側(cè)水面的變化情況是上升至1處．
（2）通過這個實驗可以得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的五分之一．
（3）反應(yīng)完畢后，U形管右側(cè)剩余的氣體主要是氮氣．從該實驗推測剩余氣體有何化學(xué)性質(zhì)不能燃燒，不支持燃燒．
（4）為什么不能用細鐵絲取代白磷做這個實驗？鐵絲在空氣中不燃燒．

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