2013年1月27日,中國在境內(nèi)再次進(jìn)行了陸基中段反導(dǎo)攔截技術(shù)試驗(yàn),試驗(yàn)達(dá)到了預(yù)期目的.下列有關(guān)反導(dǎo)的研究領(lǐng)域側(cè)重于化學(xué)學(xué)科的是( 。
A、研制和部署反導(dǎo)攔截的高度
B、探測敵方導(dǎo)彈的運(yùn)動(dòng)軌跡
C、勘探反導(dǎo)發(fā)射的最佳地區(qū)
D、彈體表面耐超溫材料的研制
考點(diǎn):化學(xué)的研究領(lǐng)域
專題:化學(xué)與生活
分析:根據(jù)化學(xué)研究的內(nèi)容考慮,化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué),就可以解答本題,知道化學(xué)是學(xué)什么的.
解答:解:
A、研制和部署反導(dǎo)攔截的高度,不是化學(xué)學(xué)研究的內(nèi)容,故A錯(cuò)誤;
B、探測敵方導(dǎo)彈的運(yùn)動(dòng)軌跡是物理學(xué)研究的內(nèi)容,不是化學(xué)學(xué)研究的內(nèi)容,故B錯(cuò)誤;
C、勘探反導(dǎo)發(fā)射的最佳地區(qū)也不是化學(xué)研究的內(nèi)容,故C錯(cuò)誤;
D、彈體表面耐超溫材料的研制屬于研究、制取的新物質(zhì),屬于化學(xué)研究的范疇,故D正確.
故選D.
點(diǎn)評:化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué),熟記化學(xué)研究的對象,知道學(xué)習(xí)了化學(xué)后,我們能干什么,如何用化學(xué)知識服務(wù)于社會(huì).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

測定生活中一些物質(zhì)的pH,結(jié)果如圖,參照圖示,下列說法正確的是( 。 
A、肥皂水是中性物質(zhì)
B、草木灰可改良堿性土壤
C、橘子汁能使酚酞試液變紅
D、吃松花蛋(堿性)一般添加食醋去除澀味

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了保護(hù)水資源,以下措施不可行的是( 。
A、加強(qiáng)水質(zhì)監(jiān)測,嚴(yán)格執(zhí)行水法
B、工業(yè)三廢要經(jīng)過處理,達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)才允許排放
C、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用化肥和農(nóng)藥
D、停止所有能造成水質(zhì)污染的工廠的生產(chǎn)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A、空氣B、液氧
C、石灰石D、冰紅茶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以鑒別生活中的一些物質(zhì).下表中各組物質(zhì)的鑒別方法不能將本組待鑒別的物質(zhì)都區(qū)分出來的是( 。
待鑒別物質(zhì)鑒別方法
A硬水、軟水加肥皂水,攪拌,觀察產(chǎn)生泡沫的多少
BN2、O2、CO2、空氣用燃著的木條檢驗(yàn),觀察木條燃燒情況
C棉纖維、羊毛纖維、滌綸聞燃燒產(chǎn)生的氣味,觀察燃燒情況和灰燼
D氯化鈉、硝酸銨、氫氧化鈉加水,測其在水中溶解時(shí)的溫度變化
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列的是( 。
A、天然氣、水、液態(tài)空氣
B、氧氣、海水、氧化鋁
C、過氧化氫、礦泉水、食鹽
D、鐵、二氧化硫、鹽水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A、礦石粉碎B、鐵制成鍋
C、煤氣燃燒D、水的蒸發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知氮元素在一定條件下生成的一種氧化物,其氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7:20,求該氧化物的化學(xué)式.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室將16g硫在給定的質(zhì)量的氧氣中燃燒,有如下數(shù)據(jù):
給定O2的質(zhì)量/g101516202432
生成SO2的質(zhì)量/g203032323232
觀察分析表中數(shù)據(jù),可以得到的結(jié)論是:
 

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