世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺(tái)，可取水直接飲用．其中的飲用水處理步驟如圖所示：

步驟①對(duì)應(yīng)的作用是
 
（填字母．下同），步驟③對(duì)應(yīng)的作用是
 
．
A．殺菌消毒      B．吸附雜質(zhì)．
考點(diǎn)：水的凈化,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
專題：空氣與水
分析：根據(jù)活性炭有吸附性、紫外線能殺菌消毒分析回答．
解答：解：由于活性炭有吸附性，在步驟①中活性炭的對(duì)應(yīng)的作用是吸附雜質(zhì)；由于紫外燈管能發(fā)出紫外線，步驟③對(duì)應(yīng)的作用是殺菌消毒的作用．
故答為：B，A．
點(diǎn)評(píng)：本題比較簡單，了解活性炭的吸附性和紫外線能殺菌消毒即可分析解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A、軟水B、空氣
C、液態(tài)氯化鈉D、自來水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

指出下列符號(hào)中數(shù)字“2”所表示的意義
（1）2Ca2+①
 
  ②
 

（2）2O2- ①
 
 ②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí)，現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（　　）
A、紅磷在空氣中燃燒，發(fā)光，放熱，產(chǎn)生大量白煙
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體
C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D、硫在空氣中燃燒，發(fā)出蒼白色火焰，放出熱量，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

回憶下列實(shí)驗(yàn)操作，請(qǐng)?zhí)羁眨?br />①過濾操作中玻璃棒起
 
作用．
②過濾時(shí)濾紙未緊貼漏斗內(nèi)壁，會(huì)造成什么后果？
 

③漏斗末端未緊貼承接液體燒杯的內(nèi)壁，會(huì)造成什么后果？
 

④蒸發(fā)操作所需要哪些儀器
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)中，不屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A、CO2+H2O═H2CO3
B、Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
C、S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
D、2Cu+O2═2CuO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有生石灰和碳酸鈣的固體混合物9.6g，將其高溫煅燒一段時(shí)間后，剩余固體8.4g，向剩余固體中加入150g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣泡為止，所得溶液恰好為中性，則原固體混合物中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為（　�。�
A、50%B、62.5%
C、84.5%D、40%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活即化學(xué)，生活中有很多的變化都蘊(yùn)含著化學(xué)原理，下列變化屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、冬天來，河水成冰
B、工夫深，鐵杵成針
C、佳節(jié)到，焰火繽紛
D、美酒開，滿屋飄香

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)�；瘜W(xué)學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)出如圖所示裝置，并進(jìn)行白磷燃燒實(shí)驗(yàn)．
（1）當(dāng)燒杯內(nèi)的水受熱，溫度計(jì)顯示30℃時(shí)，打開活塞，盛有水的試管中有氣泡均勻逸出，白磷未燃燒，關(guān)閉活塞．錐形瓶內(nèi)反應(yīng)的基本類型是
 
；白磷未燃燒的原因是
 
．
（2）隨著水溫升高，溫度計(jì)顯示45℃時(shí)，再次打開活塞，白磷在水里燃燒．常言道，水火不相容．水能滅火的原因是
 
．
而本實(shí)驗(yàn)中白磷在水里還能夠燃燒的原因是
 
．
（3）本實(shí)驗(yàn)裝置的A部分還可以用于制取的氣體是
 
，收集方法是
 
；也可用于制取
 
氣體，化學(xué)方程式是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案