要學(xué)會從化學(xué)的視角認(rèn)識世界，對下列事實(shí)的解釋正確的是（）

選項(xiàng)

實(shí)例

解釋

A

氯化鈉固體不導(dǎo)電

氯化鈉固體內(nèi)部不含離子

B

碳酸鈉水溶液顯堿性

碳酸鈉在水中能解離出氫氧根離子

C

二氧化硫氣體有毒

二氧化硫分子有毒性

D

金剛石比石墨硬度大

碳原子的結(jié)構(gòu)不同

A. A B. B C. C D. D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：河北省石家莊市2019屆九年級下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�

A. 硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

B. 鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵

C. 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的煙霧

D. 鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色的固體

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科目：初中化學(xué) 來源：海南省2019屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

如圖是A、B兩物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解曲線，據(jù)此回答以下問題：

(1)t1℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度為_____g；

(2)a點(diǎn)的含義是_____；在_____時(shí)，A、B兩物質(zhì)的溶解度相同

(3)溶解度受溫度影響小的物質(zhì)是_____．

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)2017屆九年級下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：計(jì)算題

為了解某NaCl、Na2CO3固體混合物中Na2CO3與鹽酸的反應(yīng)情況，張南同學(xué)取16g該混合物放入燒杯中，分五次加入稀鹽酸（每次加入稀鹽酸的質(zhì)量為25g），待反應(yīng)完全后，得到下表中相關(guān)數(shù)據(jù)，請分析表格中數(shù)據(jù)，回答下列問題。

加入稀鹽酸的次數(shù)

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

燒杯及反應(yīng)后混合物的總質(zhì)量/g

122.2

146.1

170.0

193.9

218.9

（1）寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___；

（2）列出求解該混合物中碳酸鈉質(zhì)量（x ）的比例式___；

（3）前三次加酸后參加反應(yīng)碳酸鈉質(zhì)量占原混合物中碳酸鈉質(zhì)量的百分比為___；

（4）當(dāng)加入稀鹽酸至固體混合物恰好完全反應(yīng)時(shí)，若向所得不飽和溶液中加入59.4g蒸餾水，最終所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___；

（5）若用36.5%的濃鹽酸配制上述所需要的鹽酸，則需要加水的質(zhì)量為___。

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)2017屆九年級下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

初中學(xué)生正處于身體生長發(fā)育的時(shí)期，營養(yǎng)配餐很重要，為了充分保證學(xué)生的營養(yǎng)供應(yīng)，滿足學(xué)生的營養(yǎng)需要，以促進(jìn)學(xué)生生長發(fā)育和增進(jìn)健康。因此，學(xué)生營養(yǎng)食譜的制定應(yīng)遵循平衡膳食的原則�！爸袊用裆攀碃I養(yǎng)參考攝入量（DRIs）”為參考標(biāo)準(zhǔn)；營養(yǎng)攝入營養(yǎng)素要均衡，比例要適當(dāng)。請回答下列相關(guān)問題及填寫下列空白。

（1）牛奶中的營養(yǎng)素之一是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是由多種___構(gòu)成極為復(fù)雜的化合物，蛋白質(zhì)是構(gòu)成___的基本物質(zhì)，是機(jī)體生長及___的主要原料。

（2）用吸管將牛奶“吸”進(jìn)口腔內(nèi)，是因?yàn)槲軆?nèi)的氣體被吸走，使吸管內(nèi)的氣壓變___，在壓強(qiáng)差的作用下，牛奶被吸進(jìn)口腔內(nèi)。

（3）配餐中的蘋果和蔬菜可以為學(xué)生提供的營養(yǎng)素主要是___（除水外），為使青葉蔬菜莖葉生長茂盛，可以補(bǔ)充一種施用后在土壤中不殘留任何有害物質(zhì)的化肥是___（填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)2017屆九年級下學(xué)期中考二模化學(xué)試卷 題型：單選題

下列過程中只發(fā)生物理變化的是（）

A. 用明礬凈水

B. 二氧化碳溶于水

C. 用玻璃棒蘸濃硫酸在紙上寫字

D. 碘單質(zhì)受熱升華

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省2019屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某�；瘜W(xué)興趣小組將 Cu 塊加入到盛稀 H2SO4 溶液的試管中，Cu 塊不 溶解，不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。再向此試管中加入 KNO3 溶液，發(fā)現(xiàn) Cu 塊逐漸溶解， 有無色氣體產(chǎn)生，該氣體與空氣接觸后變成紅棕色的氣體，最后 Cu 塊完全溶解， 變成藍(lán)色溶液。

（提出問題）Cu 塊與什么物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體是 H2 嗎？

小軍同學(xué)認(rèn)為產(chǎn)生的氣體一定不是 H2，你認(rèn)為他作出此判斷的合理理由是__________。

（查閱資料）他們通過查閱資料知道：NO 是一種無色氣體，與空氣接觸后生成 紅 棕 色 的 NO2氣 體 。 請 寫 出 此 氣 體 顏 色 發(fā) 生 變 化 的 化 學(xué) 方 程 式__________

（提出猜想）

猜想一：Cu 塊與 KNO3 溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)； 猜想二：Cu 塊與 K2SO4 溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)； 猜想三：Cu 塊與__________溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

解釋或結(jié)論

①將 Cu 塊加入 KNO3 溶液 中。

Cu 塊不溶解

說明猜想一是錯(cuò)誤的

②將 Cu 塊加入__________中

Cu 塊不溶解

說明猜想二是錯(cuò)誤的

③將 Cu 塊加入到稀 HNO3

溶液中

Cu 塊溶解，有無色氣體產(chǎn) 生，該氣體與空氣接觸后 變成紅棕色的氣體，溶液 變成藍(lán)色

說明猜想三是正確的

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）猜想三成立。請寫出 Cu 塊加入到稀 HNO3 溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)

方程式__________。

（討論交流）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們在一起進(jìn)行交流。從復(fù)分解反應(yīng)的角度分析， H2SO4 和 KNO3__________填“能”或“不能”）發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。Cu 塊是如何與稀 HNO3溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的呢？他們帶著這個(gè)問題去請教老師，老師告訴他們：H2SO4溶液解離出 H+和 SO42-，KNO3溶液解離出_____ ，可以間接地看成有 HNO3溶液。老師還告訴大家：Ag 也能與稀 HNO3 溶液反應(yīng)。請寫出將 Ag 粉加入到 HCl和 NaNO3 混合溶液中所產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 __________。

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省平?jīng)鍪徐o寧縣阿陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

幾位同學(xué)根據(jù)下列各實(shí)驗(yàn)裝置圖，設(shè)計(jì)和討論了以下問題：

（1）小超同學(xué)說：“選擇A與G或_____組合成裝置并在試管口加一團(tuán)棉花可制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為_____。實(shí)驗(yàn)過程中試管口應(yīng)_____，防止冷凝水回流。

（2）用氯酸鉀制取氧氣時(shí)若沒有二氧化錳，加入少量的高錳酸鉀也能達(dá)到同樣的目的其原因是_____。

（3）小文同學(xué)說：若用過氧化氫制取氧氣，則反應(yīng)裝置應(yīng)選_____（填字母）；反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為_____。D裝置還可以收集和儲備氧氣，若要用水將裝置中的氧氣排出，應(yīng)將水從（填a或b）_____端通入。

（4）小東同學(xué)說：“我看到課外資料上介紹‘實(shí)驗(yàn)室可用塊狀硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體（H2S），硫化氫氣體密度比空氣大，能溶于水形成氫硫酸’�！备鶕�(jù)以上知識：實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____，收集裝置是_____。（填字母）

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濱州市2019屆九年級下學(xué)期質(zhì)檢考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列用途中，只與物質(zhì)的物理性質(zhì)有關(guān)的是（ ）

A. 氧氣作供氧劑 B. 碳酸鈣作補(bǔ)鈣劑 C. 活性炭作吸附劑 D. 小蘇打作發(fā)酵劑

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同步練習(xí)冊答案