5．下列各組變化中，均不屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．加熱高錳酸鉀制氧氣 　　工業(yè)分離空氣制取氧氣
B．塑料燃燒　　           用干冰進(jìn)行人工降雨
C．活性炭吸附毒氣         實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水
D．氨氣揮發(fā)　　           糧食釀酒

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、加熱高錳酸鉀制氧氣，有新物質(zhì)氧氣生成，屬于化學(xué)變化；工業(yè)上以空氣為原料制氧氣利用沸點(diǎn)不同，將混合物進(jìn)行分離，屬于物理變化；
B、塑料燃燒有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化；干冰升華時(shí)能夠吸收大量的熱，可以用于人工降雨，進(jìn)行人工降雨的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
C、活性炭吸附毒氣、實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
D、氨氣揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；糧食釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化．
故選：C．

點(diǎn)評 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（　　）
A．
氧氣的驗(yàn)滿		B．
取用固體藥品		C．
量取35毫升液體		D．
加熱液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．請運(yùn)用你在初中學(xué)過的化學(xué) 知識(shí)和技能，解決下列生活中的實(shí)際問題（在每個(gè)問題對應(yīng)橫線上寫出你所選用的物質(zhì)或方法）：
（1）暖水瓶中出現(xiàn)水垢（主要成分是CaCO3），可加入鹽酸（或者食醋）除去；
（2）除去冰箱中的異味，可在冰箱中放入活性炭；
（3）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是過濾．
（4）為了使?jié)竦囊路傻酶欤刹扇〉姆椒ㄊ欠旁陉柟庀峦L(fēng)處；
（5）課外活動(dòng)小組的同學(xué)用學(xué)校的自來水澆灌校園內(nèi)的花草時(shí)，要將一硬質(zhì)塑料管與膠皮管相連接，塑料管不易插入膠皮管，可采取的辦法是用水濕潤．
（6）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，可采用的方法是加熱煮沸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．在宏觀，微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)．
（1）用化學(xué)用語表示：
①2個(gè)氫原子2H；                  ②3個(gè)銨根離子3NH4+；
③人體中含量最多的金屬元素Ca；    ④2個(gè)亞鐵離子2Fe2+；
⑤人體中含量最多的物質(zhì)H2O；      ⑥石灰石的主要成分CaCO3；
（2）三效催化轉(zhuǎn)換器可將汽車尾氣中有害氣體處理為無污染的氣體，下圖為該反應(yīng)的微觀示意圖（其中不同顏色球代表不同種原子）

①該反應(yīng)中共涉及3種元素，甲代表的物質(zhì)的化學(xué)式是NO2；
②甲和丁中同種元素化合價(jià)一定不（填“一定”或“不一定”或“一定不”）相等；
③在該反應(yīng)中，丙和丁的質(zhì)量比為44：7．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）P點(diǎn)表示的意義是t1℃時(shí)，甲乙的溶解度都為40g．
（2）t1℃時(shí)，甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為2：5．
（3）要使甲的飽和溶液析出晶體，且溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的方法是：溫度不變，蒸發(fā)溶劑．
（4）t1℃時(shí)，將甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t2℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是：甲＞ 乙 （用“＞”或“＜”或“=”表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列微粒符號(hào)中，對“2”的含義理解正確的是（　�。�
A．2Mg表示2個(gè)鎂元素B．2CO 表示2個(gè)一氧化碳分子
C．Zn2+ 表示Zn的化合價(jià)為+2價(jià)D．表示核外電子數(shù)為4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．將爐甘石（ZnCO3）、赤銅（Cu2O）和木炭粉混合后加熱到約800℃，得到一種鋅和銅的合金-黃銅，外觀似黃金但質(zhì)地堅(jiān)硬．
（1）Cu2O中銅元素與氧元素的質(zhì)量比是8：1．
（2）黃銅可以用來制造彈殼．將22g彈殼放在盛有100g稀硫酸的燒杯中（硫酸足量），當(dāng)彈殼不再溶解后，燒杯中混合物的質(zhì)量是121.8g．計(jì)算：①氫氣的質(zhì)量是0.2g．②彈殼中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（精確到小數(shù)點(diǎn)后1位）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列能夠保持水的化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．OB．HC．O2-D．H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．為了探究“水的凈化”過程，某實(shí)驗(yàn)小組從沐河中取了水樣，觀察到：A、水樣呈黃色，有異味B．水樣渾濁，有固體小顆粒．現(xiàn)對水樣進(jìn)行如下處理：
（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行過濾（填操作名稱），除去固體小顆粒，上述操作中玻璃棒的作用是引流；再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于物理變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（2）通入氯氣殺菌消毒，得到自來水，發(fā)生的反應(yīng)如下：Cl2+H2O═HCl+HClO（次氯酸）．請判斷，次氯酸中氯元素的化合價(jià)為+1價(jià)．
（3）為了判斷得到的自來水是硬水或軟水，可加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn)．將硬水軟化的方法是煮沸．
（4）如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置，在實(shí)驗(yàn)過程中，試管a產(chǎn)生的氣體是氫氣，寫出水在通電條件下反應(yīng)的文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．
（5）地球表面約有71%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%．愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)，下列行為屬于節(jié)約用水的是（填序號(hào)）D．
A．洗澡擦香皂時(shí)不關(guān)上噴頭    B．不間斷放水刷牙    C．用自來水不斷為西瓜沖水降溫    D．用洗衣水沖廁所．

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