A～G為初中化學中常見物質(zhì)．已知A為黑色固體，E為紅色固體，F(xiàn)為淺綠色溶液，反應(yīng)②是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng)．它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖．請回答：

（1）根據(jù)如圖推斷寫出下列物質(zhì)的化學式：A
 
；G
 
．
（2）F為
 
（填化學式，后同）溶液；X溶液中的溶質(zhì)為
 
．
（3）請寫出反應(yīng)④的化學方程式
 
．
考點：物質(zhì)的鑒別、推斷,化學式的書寫及意義,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：框圖型推斷題
分析：本題屬于推斷題，根據(jù)題目給出的流程圖和信息：反應(yīng)②是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng)，因此一氧化碳與氧化鐵在高溫的條件下，生成鐵和二氧化碳，且生成的B能夠和X溶液反應(yīng)產(chǎn)生淺綠色的溶液，因此B是鐵，C是二氧化碳；E是紅色固體，E是銅，銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅，因此A是氧化銅；氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，因此X溶液中有硫酸銅和硫酸兩種溶質(zhì)，鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，據(jù)此完成相關(guān)的問題．
解答：解：反應(yīng)②是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng)，因此一氧化碳與氧化鐵在高溫的條件下，生成鐵和二氧化碳，且生成的B能夠和X溶液反應(yīng)產(chǎn)生淺綠色的溶液，因此B是鐵，C是二氧化碳；E是紅色固體，E是銅，銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅，因此A是氧化銅；氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，因此X溶液中有硫酸銅和硫酸兩種溶質(zhì)，鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，因此G是氫氣；
（1）A是氧化銅，G是氫氣，故答案為：CuO；H2；
（2）鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，鐵和過量的硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，F(xiàn)為淺綠色溶液，因此F是硫酸亞鐵；氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，因此X溶液中有硫酸銅和過量的硫酸兩種溶質(zhì)，即X是硫酸和硫酸銅的混合溶液；故答案為：FeSO4；CuSO4、H2SO4；
（3）反應(yīng)④是銅和氧氣加熱產(chǎn)生氧化銅，故反應(yīng)的方程式為：2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO．
點評：本題為框圖型物質(zhì)推斷題，完成此類題目，可以依據(jù)題干提供的信息，結(jié)合框圖，找準解題的突破口，直接得出物質(zhì)的化學式，然后順推或逆推或由兩邊向中間推得出其他物質(zhì)的化學式．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學方程式符合題意且書寫正確的是（　�。�
A、用點燃的方法除去二氧化碳中少量的一氧化碳：2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
B、證明鐵的活動性比銀強：Fe+2AgCl═FeCl2+2Ag
C、醫(yī)療上用氫氧化鋁中和過多胃酸：2Al（OH）3+3 H2SO4═Al2（SO4）3+6H2O
D、用一氧化碳還原氧化鐵：Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是 A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線．請回答：
（1）t2℃時，在100g水中放入
 
克A物質(zhì)恰好形成飽和溶液，此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
 
；
（2）當A中混有少量B時，可用
 
方法提純A；
（3）t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，此時三種物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

小麗同學取銅和氧化銅的混合物mg置于燒杯中，并向燒杯中逐滴加入稀硫酸溶液，不斷攪拌，測得燒杯中溶液的質(zhì)量與加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．已知當加入51.6g稀硫酸溶液是恰好完全反應(yīng)，求：
（1）mg混合物中，氧化銅的質(zhì)量是
 
克；
（2）此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示，回答下列問題：

（1）儀器名稱：①
 
②
 

（2）實驗室用一種純凈物制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選
 
，且有一處需要改進，其目的是
 
；反應(yīng)的化學方程式為：
 
．
（3）硫化氫（H2S）是一種有毒的氣體，密度比空氣大，能溶于水，它的水溶液叫氫硫酸．實驗室在常溫下通常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體，其發(fā)生裝置應(yīng)選
 
；收集裝置中氣體由
 
導(dǎo)入集氣瓶．
（4）收集氣體后，對H2S尾氣要特別進行處理，以防止污染環(huán)境，處理尾氣的效果最好的裝置是
 
，原因（用化學方程式表示）
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示為實驗室中常見氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復(fù)選擇儀器）．試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

（1）若實驗室中以H2O2溶液為原料（以MnO2為催化劑）制備并收集干燥的氧氣．
①所選儀器的連接順序為
 
（填寫儀器序號字母）．
②生成氧氣時，儀器A中發(fā)生的化學反應(yīng)方程式是
 
．
③實驗室也可以用排水法收集氧氣，其原因是
 

（2）若用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，并用來測定某不純的氧化鐵樣品的純度（雜質(zhì)為少量單質(zhì)鐵），所選儀器的連接順序為：A→D1→E→D2→D3．（已知：Fe2O3+3H2△2Fe+3H2O；D1、D2、D3為3個盛有濃硫酸的洗氣瓶）
①儀器A中發(fā)生的化學反應(yīng)方程式是
 
．
②儀器D1的作用是
 
．
③裝置E中的現(xiàn)象是
 
．
④充分反應(yīng)后洗氣瓶D2的質(zhì)量增加了3.6g，則E裝置內(nèi)固體質(zhì)量減少了
 
g．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

圖1是實驗室中常用的幾種化學儀器．請回答以下問題：

（1）儀器E的名稱分別是
 
．
（2）“磨砂”是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝．在上述A、B、C三種儀器中，用到“磨砂”工藝處理的是
 
（填字母序號）．
（3）寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式
 
，用上圖儀器組裝一套用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置（填字母序號）
 
，使用上圖所列儀器收集氧氣的方法是
 
． 選用裝置J、K通過排水量測定所收集到的氧氣體積，若各裝置的連接順序是：發(fā)生裝置→b→c→d，J裝置內(nèi)導(dǎo)管（“b”或“c”）該怎樣延伸？請畫出．
（4）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為
 
．若改用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳，以下四套發(fā)生裝置中，你認為最合適的一套裝置是
 
（填序號），該裝置的最大優(yōu)點是
 
．

（5）利用圖2所示裝置來驗證二氧化碳氣體的性質(zhì)，要證明二氧化碳與氫氧化鈉能夠發(fā)生反應(yīng)，加入試劑的順序是
 
，該實驗的現(xiàn)象是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

化學與生活密切相關(guān)．

（1）人們通過食物獲取各種營養(yǎng)素．
①如圖食物中，能提供大量蛋白質(zhì)的是
 
（填字母序號）．
②為了防止骨質(zhì)疏松，人體每日必須攝入足夠量的
 
元素．
（2）食品安全日益受到人們關(guān)注．下列食品因有毒而不能食用的是
 
（填字母序號）．
A．葡萄釀制的酒                      B．花生油炒的菜
C．甲醛浸泡的海產(chǎn)品                  D．霉變的大米、花生
（3）洗潔精能清除油污，這是利用它的
 
作用．
（4）隨著經(jīng)濟的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題．
①煤、
 
和天然氣常稱為化石燃料．
②燃煤發(fā)電時，將煤塊粉碎成煤粉，其目的是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

從C、H、O、N、S、P、Na、Fe、Ba等9種元素中選擇恰當?shù)脑�，用離子符號、化學式或化學方程式按下列要求填空：
（1）硫酸鈉中的陰離子
 
；        氯化亞鐵中的陽離子
 
；
能使木材、紙張變黑的酸
 
；  溶于水后顯堿性的氣體
 
；
用于造紙、洗滌劑的鹽
 
．
（2）高爐煉鐵（以赤鐵礦為例）過程中的主要反應(yīng)原理
 
．
（3）有沉淀生成的中和反應(yīng)
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案