20、植物的生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)元素,右圖表示了土壤的pH和植物吸收這些元素的關(guān)系.柵欄越寬,營(yíng)養(yǎng)元素的吸收率越高.
(1)當(dāng)pH=4時(shí),土壤顯
性,在這種土壤中植物往往不能正常地生長(zhǎng),這是因?yàn)?
土壤酸性較強(qiáng)時(shí),氮、磷、鉀元素的吸收率低

(2)如果施用一種能使作物根系發(fā)達(dá),耐寒耐旱的肥料,當(dāng)?shù)厝赖膒H在
5.7~7
時(shí),植物的吸收率較高.
(3)如果施用由硝酸鉀和和磷酸二氫銨組成的復(fù)合肥料,為了使?fàn)I養(yǎng)元素能最大限度被吸收,土壤的pH應(yīng)該控制在
6~7
分析:根據(jù)土壤的pH和植物吸收N、P、K元素的關(guān)系圖,判斷不同酸堿度時(shí)營(yíng)養(yǎng)元素N、P、K吸收率的高低;
pH與酸堿性的關(guān)系:pH>7,堿性;pH=7,中性;pH<7,酸性;
能使作物根系發(fā)達(dá),耐旱、耐寒的肥料是磷肥;
硝酸鉀和和磷酸二氫銨的化學(xué)式分別為:KNO3,NH4H2PO4
解答:解:(1)根據(jù)pH與酸堿性的關(guān)系知,pH=4時(shí),土壤顯酸性,由圖知此時(shí)植物的生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)元素N、P、K吸收率低,植物不能正常地生長(zhǎng).
故答:酸;土壤酸性較強(qiáng)時(shí),氮、磷、鉀元素的吸收率低;
(2)由圖知磷肥pH在5.7~7時(shí),植物的吸收率較高.
故答:5.7--7(pH下限允許誤差±O.2);
(3)因硝酸鉀和磷酸二氫銨中含氮、磷、鉀三種營(yíng)養(yǎng)元素,由圖知pH在6~7范圍內(nèi)三種營(yíng)養(yǎng)元素吸收率均高.
故答:6-7.
點(diǎn)評(píng):土壤酸堿性影響農(nóng)作物營(yíng)養(yǎng)元素的吸收,在中性或接近中性時(shí)作物吸收營(yíng)養(yǎng)元素的吸收率最高.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(1)下面是某化肥廠在一公共場(chǎng)所的圍墻上做的廣告:請(qǐng)仔細(xì)觀察、分析,并回答下列問(wèn)題:
精英家教網(wǎng)
①碳酸氫銨(化學(xué)式為:NH4HCO3)是由
 
種元素組成的.
②碳酸氫銨的氮含量是指氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí),你認(rèn)為此廣告是
 
廣告(填“真實(shí)”或“虛假”),判斷的依據(jù)是
 

③碳酸氫銨受潮時(shí)在常溫下就能分解,溫度越高分解越快,因此保存時(shí)應(yīng)注意:
 

(2)某同學(xué)幫父親去一家生產(chǎn)公司購(gòu)買(mǎi)化肥,該公司化學(xué)售價(jià)表如下:
肥料 尿素 硝銨 碳銨 過(guò)磷酸鈣 硫酸鉀 氯化鉀
價(jià)格(元/噸) 1200 1000 350 250 800 650
他知道自己的莊稼生長(zhǎng)不茂盛、葉色淡綠、莖葉細(xì)小,也出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象.能供買(mǎi)化肥的錢(qián)只有300元,該同學(xué)稍作思考便選擇購(gòu)買(mǎi)了兩個(gè)品種的化肥,而且花錢(qián)最少,購(gòu)得所需的營(yíng)養(yǎng)成分總的含量最多,試問(wèn):精英家教網(wǎng)
①該同學(xué)的莊稼缺兩種營(yíng)養(yǎng)成分,它們是
 
;(填氮、磷、鉀或微量元素)
②該同學(xué)買(mǎi)了碳銨化肥,則他買(mǎi)的另一種化肥是
 

(3)(4分)植物的生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)元素,如圖表示了土壤的pH和植物吸收這些元素的關(guān)系.柵欄越寬,營(yíng)養(yǎng)元素的吸收率越高.
①當(dāng)pH=4時(shí),土壤顯
 
性,在這種土壤中植物往往不能正常生長(zhǎng),這是因?yàn)?!--BA-->
 

 

②如果施用一種能使作物根系發(fā)達(dá)、耐寒耐旱的肥料,當(dāng)土壤的pH在
 
時(shí),植物的吸收率較高.
(4)如果施用由硝酸銨和磷酸二氫銨組成的復(fù)合肥料,為了使?fàn)I養(yǎng)元素能最大限度地被吸收,土壤的pH應(yīng)該控制在
 

(5)碳酸氫銨[化學(xué)式NH4HCO3]可用作氮肥.在試管中加熱碳酸氫銨能生成三種化合物,其中一種是氨氣(化學(xué)式:NH3).請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí).猜想另外兩種生成物各是什么物質(zhì),并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的猜想(將有關(guān)內(nèi)容填在下表中).
猜想 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
(6)請(qǐng)你參與某中學(xué)初三同學(xué)識(shí)別化肥的探究活動(dòng).他們從家中取來(lái)了五種化肥,分別是硫酸鉀、氯化鉀、碳酸氫銨、氯化銨和硝酸銨.
第一步:稱(chēng)取五種化肥各10g,分別研細(xì).
第二步:取上述化肥各少量,分別加入少量熟石灰粉末,混合研磨,能嗅到氣味的是三種銨鹽.將下列硝酸銨和熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式填寫(xiě)完整:2NH4NO3+
 
 
2NH3↑+2H2O.
第三步:另取三種銨鹽各少量,分別盛于三支試管中,均滴入少量鹽酸,無(wú)明顯現(xiàn)象的是氯化銨和硝酸銨,有氣泡放出的是碳酸氫銨.反應(yīng)的化學(xué)方程式:NH4HCO3+HCl═NH4Cl+
 
+
 

第四步:另取氯化銨和硝酸銨兩種銨鹽進(jìn)行識(shí)別,寫(xiě)出識(shí)別時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

第五步:取兩種鉀鹽,分別在試管中配成溶液,各滴入幾滴氯化鋇溶液,生成白色沉淀的鉀鹽是
 
,無(wú)明顯現(xiàn)象的鉀鹽是
 

查閱資料:物質(zhì)的溶解性
陰離子
陽(yáng)離子
OH- NO3- Cl- CO32-- 備注:
“-”表示遇水分解了
NH+ 溶、揮
K+
Ba2+ 不溶
Ag+ - 不溶 不溶
(7)請(qǐng)根據(jù)如圖要求,自編一道有關(guān)溶液的計(jì)算題,并進(jìn)行解答.
精英家教網(wǎng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

(1)下面是某化肥廠在一公共場(chǎng)所的圍墻上做的廣告:請(qǐng)仔細(xì)觀察、分析,并回答下列問(wèn)題:

①碳酸氫銨(化學(xué)式為:NH4HCO3)是由________種元素組成的.
②碳酸氫銨的氮含量是指氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí),你認(rèn)為此廣告是________廣告(填“真實(shí)”或“虛假”),判斷的依據(jù)是
________.
③碳酸氫銨受潮時(shí)在常溫下就能分解,溫度越高分解越快,因此保存時(shí)應(yīng)注意:________.
(2)某同學(xué)幫父親去一家生產(chǎn)公司購(gòu)買(mǎi)化肥,該公司化學(xué)售價(jià)表如下:
肥料尿素硝銨碳銨過(guò)磷酸鈣硫酸鉀氯化鉀
價(jià)格(元/噸)12001000350250800650
他知道自己的莊稼生長(zhǎng)不茂盛、葉色淡綠、莖葉細(xì)小,也出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象.能供買(mǎi)化肥的錢(qián)只有300元,該同學(xué)稍作思考便選擇購(gòu)買(mǎi)了兩個(gè)品種的化肥,而且花錢(qián)最少,購(gòu)得所需的營(yíng)養(yǎng)成分總的含量最多,試問(wèn):
①該同學(xué)的莊稼缺兩種營(yíng)養(yǎng)成分,它們是________;(填氮、磷、鉀或微量元素)
②該同學(xué)買(mǎi)了碳銨化肥,則他買(mǎi)的另一種化肥是________.
(3)(4分)植物的生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)元素,如圖表示了土壤的pH和植物吸收這些元素的關(guān)系.柵欄越寬,營(yíng)養(yǎng)元素的吸收率越高.
①當(dāng)pH=4時(shí),土壤顯________性,在這種土壤中植物往往不能正常生長(zhǎng),這是因?yàn)開(kāi)_______
________.
②如果施用一種能使作物根系發(fā)達(dá)、耐寒耐旱的肥料,當(dāng)土壤的pH在________時(shí),植物的吸收率較高.
(4)如果施用由硝酸銨和磷酸二氫銨組成的復(fù)合肥料,為了使?fàn)I養(yǎng)元素能最大限度地被吸收,土壤的pH應(yīng)該控制在________.
(5)碳酸氫銨[化學(xué)式NH4HCO3]可用作氮肥.在試管中加熱碳酸氫銨能生成三種化合物,其中一種是氨氣(化學(xué)式:NH3).請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí).猜想另外兩種生成物各是什么物質(zhì),并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的猜想(將有關(guān)內(nèi)容填在下表中).
猜想實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
(6)請(qǐng)你參與某中學(xué)初三同學(xué)識(shí)別化肥的探究活動(dòng).他們從家中取來(lái)了五種化肥,分別是硫酸鉀、氯化鉀、碳酸氫銨、氯化銨和硝酸銨.
第一步:稱(chēng)取五種化肥各10g,分別研細(xì).
第二步:取上述化肥各少量,分別加入少量熟石灰粉末,混合研磨,能嗅到氣味的是三種銨鹽.將下列硝酸銨和熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式填寫(xiě)完整:2NH4NO3+________═________2NH3↑+2H2O.
第三步:另取三種銨鹽各少量,分別盛于三支試管中,均滴入少量鹽酸,無(wú)明顯現(xiàn)象的是氯化銨和硝酸銨,有氣泡放出的是碳酸氫銨.反應(yīng)的化學(xué)方程式:NH4HCO3+HCl═NH4Cl+________+________.
第四步:另取氯化銨和硝酸銨兩種銨鹽進(jìn)行識(shí)別,寫(xiě)出識(shí)別時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:________.
第五步:取兩種鉀鹽,分別在試管中配成溶液,各滴入幾滴氯化鋇溶液,生成白色沉淀的鉀鹽是________,無(wú)明顯現(xiàn)象的鉀鹽是________.
查閱資料:物質(zhì)的溶解性
陰離子
陽(yáng)離子
OH-NO3-Cl-CO32--備注:
“-”表示遇水分解了
NH+溶、揮
K+
Ba2+不溶
Ag+-不溶不溶
(7)請(qǐng)根據(jù)如圖要求,自編一道有關(guān)溶液的計(jì)算題,并進(jìn)行解答.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2006年江蘇省南通市中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

(1)下面是某化肥廠在一公共場(chǎng)所的圍墻上做的廣告:請(qǐng)仔細(xì)觀察、分析,并回答下列問(wèn)題:

①碳酸氫銨(化學(xué)式為:NH4HCO3)是由______種元素組成的.
②碳酸氫銨的氮含量是指氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí),你認(rèn)為此廣告是______廣告(填“真實(shí)”或“虛假”),判斷的依據(jù)是
______.
③碳酸氫銨受潮時(shí)在常溫下就能分解,溫度越高分解越快,因此保存時(shí)應(yīng)注意:______.
(2)某同學(xué)幫父親去一家生產(chǎn)公司購(gòu)買(mǎi)化肥,該公司化學(xué)售價(jià)表如下:
肥料尿素硝銨碳銨過(guò)磷酸鈣硫酸鉀氯化鉀
價(jià)格(元/噸)12001000350250800650
他知道自己的莊稼生長(zhǎng)不茂盛、葉色淡綠、莖葉細(xì)小,也出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象.能供買(mǎi)化肥的錢(qián)只有300元,該同學(xué)稍作思考便選擇購(gòu)買(mǎi)了兩個(gè)品種的化肥,而且花錢(qián)最少,購(gòu)得所需的營(yíng)養(yǎng)成分總的含量最多,試問(wèn):
①該同學(xué)的莊稼缺兩種營(yíng)養(yǎng)成分,它們是______;(填氮、磷、鉀或微量元素)
②該同學(xué)買(mǎi)了碳銨化肥,則他買(mǎi)的另一種化肥是______.
(3)(4分)植物的生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)元素,如圖表示了土壤的pH和植物吸收這些元素的關(guān)系.柵欄越寬,營(yíng)養(yǎng)元素的吸收率越高.
①當(dāng)pH=4時(shí),土壤顯______性,在這種土壤中植物往往不能正常生長(zhǎng),這是因?yàn)開(kāi)_____
______.
②如果施用一種能使作物根系發(fā)達(dá)、耐寒耐旱的肥料,當(dāng)土壤的pH在______時(shí),植物的吸收率較高.
(4)如果施用由硝酸銨和磷酸二氫銨組成的復(fù)合肥料,為了使?fàn)I養(yǎng)元素能最大限度地被吸收,土壤的pH應(yīng)該控制在______.
(5)碳酸氫銨[化學(xué)式NH4HCO3]可用作氮肥.在試管中加熱碳酸氫銨能生成三種化合物,其中一種是氨氣(化學(xué)式:NH3).請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí).猜想另外兩種生成物各是什么物質(zhì),并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的猜想(將有關(guān)內(nèi)容填在下表中).
猜想實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
(6)請(qǐng)你參與某中學(xué)初三同學(xué)識(shí)別化肥的探究活動(dòng).他們從家中取來(lái)了五種化肥,分別是硫酸鉀、氯化鉀、碳酸氫銨、氯化銨和硝酸銨.
第一步:稱(chēng)取五種化肥各10g,分別研細(xì).
第二步:取上述化肥各少量,分別加入少量熟石灰粉末,混合研磨,能嗅到氣味的是三種銨鹽.將下列硝酸銨和熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式填寫(xiě)完整:2NH4NO3+______═______2NH3↑+2H2O.
第三步:另取三種銨鹽各少量,分別盛于三支試管中,均滴入少量鹽酸,無(wú)明顯現(xiàn)象的是氯化銨和硝酸銨,有氣泡放出的是碳酸氫銨.反應(yīng)的化學(xué)方程式:NH4HCO3+HCl═NH4Cl+______+______.
第四步:另取氯化銨和硝酸銨兩種銨鹽進(jìn)行識(shí)別,寫(xiě)出識(shí)別時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:______.
第五步:取兩種鉀鹽,分別在試管中配成溶液,各滴入幾滴氯化鋇溶液,生成白色沉淀的鉀鹽是______,無(wú)明顯現(xiàn)象的鉀鹽是______.
查閱資料:物質(zhì)的溶解性
陰離子
陽(yáng)離子
OH-NO3-Cl-CO32--備注:
“-”表示遇水分解了
NH+溶、揮
K+
Ba2+不溶
Ag+-不溶不溶
(7)請(qǐng)根據(jù)如圖要求,自編一道有關(guān)溶液的計(jì)算題,并進(jìn)行解答.


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