【題目】過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,常溫下與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2,F(xiàn)將沾有過氧化鈉固體的棉花放入燒杯中,再緩慢向燒杯中倒入適量稀硫酸,使之與杯底的Na2CO3反應(yīng)產(chǎn)生CO2氣體,發(fā)現(xiàn)蠟燭火焰熄滅,沾有過氧化鈉固體的棉花燃燒起來。從實驗獲得信息中,你認(rèn)為不正確的是

A. 棉花具有可燃性

B. CO2不支持蠟燭燃燒,但能支持棉花燃燒

C. Na2O2CO2反應(yīng)放熱,使溫度達(dá)到棉花的著火點

D. 棉花燃燒證明可燃物、氧氣、溫度達(dá)到著火點是燃燒必須同時具備的條件

【答案】B

【解析】

A、沾有Na2O3固體的棉花燃燒起來,就說明棉花具有可燃性,故正確;
B、蠟燭火焰熄滅,是因為稀硫酸與杯底的Na2CO3反應(yīng)產(chǎn)生CO2氣體,二氧化碳不支持燃燒,所以蠟燭熄滅;而二氧化碳不支持燃燒是它的特性,并不因燃燒物的不同而改變,所以CO2不支持蠟燭燃燒,同樣不支持棉花燃燒,故錯誤;
C、沾有Na2O2固體的棉花之所以燃燒起來,就是因為Na2O2與生成的二氧化碳反應(yīng)釋放出熱量,使棉花達(dá)到著火點,所以棉花燃燒起來,故正確;
D、棉花能夠燃燒就是因為棉花是可燃物,并與氧氣(或空氣)接觸,稀硫酸與杯底的Na2CO3反應(yīng)釋放的熱量,使棉花達(dá)到了著火點。所以我們由此可知“可燃物、氧氣、溫度達(dá)到著火點”是燃燒必須同時具備的條件,故正確。
故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)從S+O2SO2中獲得以下信息:該反應(yīng)反應(yīng)物是硫和氧氣;反應(yīng)發(fā)生條件是點燃;反應(yīng)前后元素種類和原子個數(shù)不變;反應(yīng)前后分子總數(shù)保持不變;參加反應(yīng)的硫和氧氣的質(zhì)量比為21.其中正確的信息是( 。

A. ①②④⑤B. ①②③C. ④⑤D. ①②③⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】把分別盛滿甲、乙、丙氣體的試管倒插入盛有水的燒杯中,一段時間后,觀察到如圖所示的現(xiàn)象,對甲、乙、丙氣體的分析正確的是

A. 甲、乙、丙氣體都易溶于水

B. 乙氣體比甲氣體更易溶于水

C. 不可以用排空氣方法收集甲氣體

D. 可以采用排水集氣方法收集丙氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】希溪同學(xué)在實驗室里測定溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行了如下實驗,他取了鋅和硫酸鋅的混合物 22.6g,加入了 100g9.8%的稀硫酸,恰好完全反應(yīng),然后加入77.6g 水,得到不飽和溶液,流程圖如下:

請根據(jù)上述內(nèi)容回答下列問題:

1)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______________ ;

2)根據(jù)已知條件列出參加反應(yīng)鋅的質(zhì)量(X)的比例式_____________ ;

3)反應(yīng)后所得的不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______________ ;

4)上述所用的 100 9.8%的稀硫酸是由 98%濃硫酸配制,需加入水的質(zhì)量是_________;

5)濃硫酸配成稀硫酸所用的儀器除了燒杯、玻璃棒外,還需的儀器是_____________ 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列裝置常用于實驗室制取氣體,請回答問題。

1)儀器a的名稱是_____。

2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取并收集一瓶較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的裝置是_____(填字母序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

3)實驗室可用D裝置收集二氧化碳,驗滿的方法是_____。

4F裝置常用于干燥、收集某氣體,該氣體具有的性質(zhì)是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知在濃硫酸的催化作用下,固體草酸(H2C2O4)受熱分解生成碳的氧化物和水。已知氫氧化鈉溶液可吸收二氧化碳?xì)怏w,某化學(xué)課外興趣小組對生成物中碳的氧化物種類進(jìn)行如下探究:

(提出問題)生成物中有哪幾種碳的氧化物?

(設(shè)計實驗)依據(jù)COCO2的性質(zhì),興趣小組同學(xué)設(shè)計了如下實驗:

(實驗探究)

1)觀察到_____裝置(填序號)中的澄清石灰水變渾濁,證明草酸分解有CO2氣體生成。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

2)有兩種實驗現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO,分別是:①D裝置中出現(xiàn)_____的現(xiàn)象;②_____。

(實驗結(jié)論)通過實驗探究證明:生成物中有COCO2兩種氣體。草酸分解的化學(xué)方程式是_____。

(問題討論)

1C裝置的作用是_____,裝置末端酒精燈的作用是_____。

2)如D裝置中硬質(zhì)玻璃管(含內(nèi)容物)實驗前質(zhì)量為112.5 g,實驗后質(zhì)量為109.3 g,則參與反應(yīng)的氧化銅質(zhì)量為_____g(Cu-64 O-16)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合下圖所示裝置回答下列問題。

1)圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①_____________,②_____________

2)用裝置B制取氣體時,若要能適當(dāng)控制反應(yīng)速率,則要進(jìn)行的改進(jìn)是________________。

3)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為________________,若選擇AC裝置制取并收集氧氣.則要對A裝置進(jìn)行的改進(jìn)是_________。做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,收集氧氣最好用_________裝置(填裝置序號)。

4)下表是三種氣體的密度(在0℃、101kPa條件下測定)和溶解程度。實驗室要收集二氧化硫氣體,可選用的裝置是:___________。

氣體

性質(zhì)

氫氣

二氧化碳

二氧化硫

密度(g·L-1)

0.08987

1.975

2.716

溶解程度

極難溶于水

能溶于水

易溶于水

5)實驗室制備二氧化碳時,要求能隨時控制反應(yīng)進(jìn)行或停止,以下符合該條件的發(fā)生裝置是____(填編號),用所選裝置制備二氧化碳,能用于添加液體的儀器名稱是__________,能使反應(yīng)暫時停止的實驗操作是________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人類每時每刻都離不開空氣,沒有空氣就沒有生命,也就沒有生機(jī)勃勃的地球。

1)空氣中主要由氮氣和氧氣組成,其體積比大約是___________。此外,還含有少量的稀有氣體、二氧化碳等。

2)空氣中的各種成分廣泛應(yīng)用于多個領(lǐng)域,其中氧氣可用于___________(填字母序號,下同),稀有氣體可用于_____________

A 制造霓虹燈 B 發(fā)射火箭

3)為了保護(hù)空氣,在我國頒布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》各項標(biāo)準(zhǔn)中,下列不屬于該標(biāo)準(zhǔn)中監(jiān)測項目的是___________(填字母序號)。

A 二氧化硫 B 二氧化氮 C 二氧化碳 D 可吸入顆粒物

4)如圖所示的裝置可用于測定空氣中氧氣的含量。

①請補(bǔ)全下列實驗步驟。

a. 按圖示連接好裝置;

b. ______________________________

c. 在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并將水面上方空間分為五等分,用彈簧夾夾緊膠皮管;

d. 取足量紅磷放入燃燒匙中,點燃后立即伸入瓶中,并把塞子塞緊;。

e. 待紅磷熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾。

②紅磷燃燒的現(xiàn)象是_________________,反應(yīng)的文字表達(dá)式為________________。

③冷卻至室溫后打開彈簧夾,水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是__________ 。

④若某同學(xué)在實驗后得出結(jié)論:空氣中氧氣的體積約占1/5。能得出此結(jié)論的實驗現(xiàn)象為____________ 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了二氧化錳對過氧化氫分解有催化作用的知識后,某同學(xué)想:氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化作用呢?于是進(jìn)行了以下探究.

【猜想】Ⅰ.氧化銅不是催化劑,也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變.

Ⅱ.氧化銅參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變.

Ⅲ.氧化銅是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后_______________

【實驗】用天平稱量0.2g氧化銅,取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行如圖實驗.

(1)填寫如表.

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥現(xiàn)象

步驟⑦結(jié)果

結(jié)論

_____

_____

_____

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立.

(2)步驟⑥的目的是______________

(3)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:__________________

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