15．分析推理是在化學學習中常見的一種思維方法，合理的推理可以增強學習效果．下列分析推理合理的是（　　）
A．濃鹽酸有揮發(fā)性，所以濃硫酸也有揮發(fā)性
B．食鹽可以在水中溶解，所以水能溶解任何物質
C．酒精和水混合之后體積小于未混合之前兩者的體積之和，所以分子之間都有間隔
D．酸雨的pH值小于7，所以pH值小于7的雨水都是酸雨

分析 A、根據(jù)已有的濃硫酸的性質進行分析解答；
B、根據(jù)常見物質的溶解性進行分析判斷．
C、根據(jù)分子之間都有間隔解答；
D、根據(jù)酸雨的概念解答；

解答 解：
A、濃鹽酸有揮發(fā)性，濃硫酸不具有揮發(fā)性，故錯誤；
B、水是一種最常見的溶劑，但是水不能無限溶解任何物質，如碳酸鈣難溶于水；故錯誤；
C、酒精和水混合之后體積小于未混合之前兩者的體積之和，說明分子之間都有間隔，故正確；
D、酸雨的pH值小于7，但pH值小于7的雨水不都是酸雨，pH＜5.6的雨水稱為酸雨，故錯誤；
答案：C

點評 本題考查的是對常見的概念的推理，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列物質中，由原子直接構成的是（　�。�
A．硫酸銅B．氫氧化鈉C．汞D．水

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6．下列物質鑒別的方法中錯誤的是（　�。�
A．用酚酞鑒別鹽酸和食鹽水B．用肥皂水鑒別硬水和軟水
C．用帶火星的木條鑒別空氣和氧氣D．用水鑒別碳酸鈣和燒堿固體

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3．某農作物缺乏多種營養(yǎng)元素，需要施加復合肥料．下列屬于復合肥料的是（　�。�
A．KClB．CO（NH2）2C．Ca（H2PO4）2D．KNO3

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10．酸奶是以新鮮的牛奶為原料，經(jīng)過巴氏殺菌后再向牛奶中添加有益菌（發(fā)酵劑），經(jīng)發(fā)酵后，再冷卻灌裝的一種牛奶制品．如圖所示的是某品牌酸奶的營養(yǎng)成分表，下列說法中，正確的是（　　）
A．該酸奶中所含的脂肪是一種有機化合物
B．該酸奶一共可以給人類提供60毫克的鈉
C．鈉在酸奶中以原子的形式存在
D．該酸奶一定可以給人類提供維生素C

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．如圖是常見固體物質的溶解度曲線，根據(jù)圖示回答：
（1）對A物質來說，a點的意義是在t1℃時A物質的溶解度為40g；
（2）若將t3℃時A、B、C三種物質的飽和溶液降溫至t1℃，沒有晶體析出的是C 物質；
（3）t3℃時40g A物質溶于50g水中所形成的溶液是飽和溶液（選填“飽和”或“不飽和”）；
（4）將A、B、C三種物質的飽和溶液分別從t1℃升溫到t2℃時，所得溶液中溶質的質量分數(shù)由大到小的順序為B＞A＞C．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．如圖為實驗室常用的制取和收集氣體的裝置，請回答下列問題
（1）儀器a的名稱是錐形瓶；
（2）實驗室制取O2、CO2、H2均可選擇B（填序號）作為氣體的發(fā)生裝置．
（3）若要制取純度較高的O2，收集裝置是C（填序號）；實驗室不使用催化劑就能制取O2的反應化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）實驗室制取CO2的化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；生成的二氧化碳中常含有少量水蒸氣和氯化氫氣體雜質，為獲得純凈的二氧化碳氣體，導管口連接的正確順序是：發(fā)生裝置出氣導管→d→e→b→c→收集裝置．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．在一次市級化學研討課上，化學老師帶領學生探究人體吸入的空氣和呼出空氣的氣體成分的差異．
空氣的成分按體積計算，大約是：氮氣占78%、O2占21%、稀有氣體占0.94%，CO2占0.03%，其他氣體和雜志占0.03%．
【提出問題】呼出的氣體中主要含有哪些物質以及它們的含量是多少？
【實驗探究】（1）某小組設計了下列實驗方案，請你幫助該小組同學完成下列表格．
 實驗 實驗操作實驗現(xiàn)象 結論 
 1 取兩塊干燥的玻璃片，向一塊干燥的玻璃片上哈氣 哈氣的玻璃片
表面有一層水霧		 呼出的氣體中含有較多的水蒸氣
 2 向澄清的石灰水中吹氣 澄清石灰水變渾濁呼出的氣體中含有較多的CO2
（2）寫出實驗2反應的化學方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
（3）該小組同學在進行交流時，其他同學對他們的設計提出質疑，認為實驗2沒有進行對照實驗，得出的結論不可靠，提出質疑的理由是空氣中也含有二氧化碳．針對出現(xiàn)的問題，化學老師用CO2傳感器測量呼出的氣體中CO2的含量（體積分數(shù)），曲線如圖所示．

【得出結論】人體呼出的氣體中水蒸氣、二氧化碳的含量比空氣中的多．
（4）請設計實驗探究人體吸入的空氣和呼出的氣體中氧氣的含量的差異．
 實驗操作 實驗現(xiàn)象結論 
將燃著的木條分別插入盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中如果空氣中的木條燃燒更旺吸入的空氣比呼出的氣體中氧氣的含量大

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．A、B、C三種物質的溶解度曲線如圖所示．據(jù)圖回答：
（1）t1℃時，A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序是B＞A=C；
（2）在t2℃時，A、B、C三種飽和溶液，降溫到t1℃時仍然是飽和溶液的是A、B；
（3）把C的不飽和溶液變成飽和溶液的方法有：加溶質、蒸發(fā)溶劑、升高溫度；
（4）當A中含有少量B時為了得到純凈的A，可采用降溫結晶的方法； 
（5）t2℃時，A飽和溶液的溶質質量分數(shù)是33.3%（精確到0.1%）．

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