空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關說法中錯誤的是 ( )
A. 法國化學家拉瓦錫研究了空氣的成分,并得出氧氣約占空氣總體積4/5的結論
B. 空氣中由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質組成的混合物
C. 氮氣的化學性質不活潑,因此常用作保氣
D. 稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味,在通電時能發(fā)出不同顏色的光
科目:初中化學 來源:甘肅省2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:單選題
下列關于實驗現(xiàn)象的說法正確的是( )
A. 木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,生成二氧化碳。
B. 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白霧。
C. 細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體。
D. 硫粉在氧氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰,生成有刺激性氣味的氣體。
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科目:初中化學 來源:內蒙古通遼市2018屆九年級第一學期期中化學試卷 題型:單選題
下圖是“尾氣催化轉換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是
A. 參加反應的兩種分子的個數(shù)比為1∶1
B. 原子在化學變化中是不可分的
C. 圖中共涉及四種物質
D. 此反應沒有單質生成
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科目:初中化學 來源:廣東省梅州市2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:推斷題
甲、乙均是一種液體;A、B均為黑色固體。D通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁。E是一種常見無色無味的氣體。F是淡黃色的固體,F(xiàn)在E中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰,同時生成一種刺激性氣味的氣體C 。它們之間有下列轉化關系:
①甲-A→ 乙 + E ② B + E D ③ F + E C
根據(jù)以上關系回答下列問題:
(1)甲的化學符號是:______________;乙的化學符號是:_________________。
(2)寫出A、B、C、D物質的化學符號:A_______;B________;C________;D_________。
(3)寫出③的反應的化學符號表達式為:__________________________________。
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科目:初中化學 來源:廣東省梅州市2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:單選題
貧鈾彈的主要成分是低放射性的鈾,鈾原子的相對原子質量是238,核電荷數(shù)為92,中子數(shù)應為( )
A、146 B、92 C、136 D、238
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科目:初中化學 來源:廣東省梅州市2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:單選題
打開盛有濃氨水的試劑瓶,可聞到刺激性氣味,其原因是 ( )
A. 氨分子的體積變大 B. 氨分子中原子種類發(fā)生變化
C. 氨分子在不斷運動 D. 氨分子轉變?yōu)榈肿雍蜌浞肿?/p>
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科目:初中化學 來源:安徽省亳州市2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:實驗題
下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置。依據(jù)題目要求回答下列問題。
(1)寫出標號儀器的名稱:a________;b______。
(2)甲同學用分解過氧化氫的方法制取并收集氧氣應分別選擇裝置________、______(填字母);除過氧化氫溶液外,通常還需要的一種藥品是______。若用C裝置收集一瓶氧氣,驗滿的方法是_________。
(3)乙同學選擇裝置A以高錳酸鉀為原料制取氧氣,他在該裝置試管內的導管口處添
加了一小團棉花,其目的是_________。
(4)丙同學對乙同學的制氧裝置產(chǎn)生了質疑。他認為加熱高錳酸鉀時,在試管較小的空間內氧氣濃度高且溫度也較高,而棉花是易燃物質,實驗時可能會發(fā)生危險,他建議采用不易燃燒的絲狀物質代替棉花更安全。丙同學的觀點是否正確?你認為最科學的判斷依據(jù)是______(填序號)。
①依據(jù)教科書的觀點 ②依據(jù)老師的觀點 ③依據(jù)實驗事實
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科目:初中化學 來源:遼寧省盤錦市2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:推斷題
有A、B、C、D 四種物質。①A是無色氣體,能使帶火星的木條復燃;②B為暗紅色粉末,在空氣中能劇烈燃燒產(chǎn)生大量白煙;③C能在A中燃燒發(fā)出藍紫色火焰;④某銀白色金屬在A中能劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體D。據(jù)此完成下列空白:
(1)寫出下列物質的名稱或化學式:A ____ ;B_____; C______ ;D_______。
(2)寫出③④中反應的化學方程式: ____________; ___________。
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科目:初中化學 來源:天津市2019屆九年級第一學期第一次月檢測化學試卷 題型:單選題
下列有關分子、原子、離子的說法正確的是( 。
A. 分子是保持物質性質的一種粒子
B. 物質有熱脹冷縮現(xiàn)象,主要是因為物體中的粒子大小隨溫度的改變而改變
C. 質子數(shù)相同、電子數(shù)不同的粒子,可能是同種元素的原子與離子
D. 分子可以再分,而原子不能再分
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