下列現(xiàn)象屬于物理變化的是（　�。�
A、牛奶變酸B、白磷自燃
C、火上澆油D、鐵杵成針
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過(guò)程中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒(méi)有生成其他物質(zhì)的是物理變化．
解答：解：A、牛奶變酸有酸性物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故A錯(cuò)；
B、白磷自燃是白磷燃燒生成五氧化二磷，屬于化學(xué)變化，故B錯(cuò)；
C、火上澆油包含著油的燃燒，生成二氧化碳和水等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故C錯(cuò)；
D、鐵杵成針只是通過(guò)研磨的形式，變細(xì)沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵．判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）2個(gè)氧原子
 
；
（2）鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，以下類推結(jié)果中正確的是（　�。�
A、金屬單質(zhì)能導(dǎo)電，能導(dǎo)電的單質(zhì)不一定是金屬
B、酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C、有機(jī)物都含有碳元素，含碳元素的化合物都是有機(jī)物
D、單質(zhì)都是由一種元素組成的，所以一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．以下推斷正確的是（　�。�
A、堿能使無(wú)色酚酞變紅色，所以能使無(wú)色酚酞變紅色的一定是堿
B、酸與堿反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是酸與堿的反應(yīng)
C、向某溶液中滴加無(wú)色酚酞試液，酚酞試液不變色，說(shuō)明該項(xiàng)溶液一定顯酸性
D、鹽酸溶液、硫酸溶液都能使石蕊試液變紅，所以硝酸溶液也能使石蕊試液變紅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

向霧霾“宣戰(zhàn)”是今年李總理在政府工作報(bào)告中提出治理污染的重要舉措．下列行為不利于霧霾天氣治理的是（　　）
A、以步代車B、風(fēng)力發(fā)電
C、植樹(shù)造林D、焚燒垃圾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)分子、原子和離子的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是氧原子
B、元素的化學(xué)性質(zhì)由原子的最外層電子決定
C、氯酸鉀是由離子構(gòu)成的化合物
D、分子間有間隔，原子、離子間都沒(méi)有

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組離子在水中一定能大量共存，并形成無(wú)色透明溶液的是（　�。�
A、Ba2+ Cu2+ OH-
B、Na+ Cl- SO42-
C、Na+ H+ CO32-
D、Fe3+ Cl-NO3-

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

AgNO3是實(shí)驗(yàn)室一種常用試劑，見(jiàn)光或受熱易分解，故用棕色試劑瓶保存．AgNO3分解會(huì)放出一種氣體，該氣體不可能是（　�。�
A、NO2
B、N2
C、O2
D、NH3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

以下是實(shí)驗(yàn)室常用部分儀器

（1）指出圖中儀器的名稱：⑨
 
；
（2）小李同學(xué)選擇儀器制取并收集氧氣，已知他使用了儀器①③④，那么他還需要使用上圖儀器中的
 
（填序號(hào)）；
（3）請(qǐng)你寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式：
 
．

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